体育教学工作计划(2篇)(1).docx
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1、体育教学工作计划一、指导思想新的体育与健康课程标准明确指出:.坚持“健康第一”的指导 思想,促进学生健康成长。激发学生的运动兴趣,培养学生的终身 体育意识与健康行为。重视学生主体地位,以学生身心健康发展为 中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能 力。充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益。 本学期我将通过教学实践,确实增进学生的身心健康,增强体质, 使学生掌握田径及篮球运动项目的基础知识和运动技能,培养学生 的体育运动的兴趣和习惯,提高学生的运动能力和体育运动技术水 平,同时加强思想教育,确实完成教学任务,以达预期的教学效果。二、学生情况分析作为刚刚步入新学
2、习环境的高一新生,由于他们来自各间校风 不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异,这就 自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有 差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而 强烈,表现为情绪波动性大、不稳定,不成熟。因此,在进行体育 教学时,应深入了解学生的实际情况,预先制定切实可行的教学计 划及主要措施,循循善诱地帮助学生统一认识,打好基础,使原来 体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标,而对于体质较差的 “困难户”能在新的环境下树立自信,发挥长处,三、教材与教辅分析高一上学期主要进行田径运动的必修课教学。田径是其他体育 项目的基础。高一年段进行
3、田径运动的学习,是为了更好地发挥田 径运动,作为基础运动项目的功能,为学生进入后期的选项学习打 好运动技能和体能等多方面的基础。田径模块教学内容为:短跑和 跳远。高二年段选项教学班的教学内容为篮球运球三步上篮。上篮一 般称三步上篮或三步跨篮,是一项基本的投篮技术,上篮按出手时 手与肩的相对高度,分为高手上篮和低手上篮;上篮包括单手和双 手两种手部动作,同时又还包括行进间和跳起两种身体姿态。手部 动作有正手、反手、勾手的区别。本学期以行进间单手肩上上篮为 主要学习内容。四、教学目标提高体能和运动技能水平,加深对体育与健康知识和技能的理 解;学会体育学习及其评价,增强体育实践能力和创新能力;形成
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- 体育 教学工作 计划