体育个人工作总结（6篇）.docx

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1、体育工作总结一学年即将过去，承担本校三个年级六个班的体 育教学工作。一年来，我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和 快乐。我把自己的青春和激情倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注 在每一个学生身上。现就本学年我个人个方面的情况作简要的总结, 以期为新学年的工作确立目标。一、思想认识在本学年里，作为一名年轻教师，我在思想上严于律己，热爱 党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格自己的 一言一行，力争在思想和工作上能起到一名党员应有的先锋模范作 用。能认真学习领会上级文件精神，自觉提高思想素质，道德水准, 时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态，追寻着 奥运圣火的足迹和5、12

2、汶川地震中的救援情况，并尽自己微薄的 力量支援灾区。经常向学生和家长宣传党的教育方针，能正确处理 学校和社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素质 打下坚实的基础。二、教学工作1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学 生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素 质。2、在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由 易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动 表象的形成。3、在工作中，能按国家颁布的学生体质健康标准对学生进 行教学和测试，并按国家过顶将测试情况上报。积极开展

3、阳光体育 活动，搞好大课间改革，抓好每天的“两操”检查和体育锻炼。4、在本学年里，我认真对待，积极参与上级部门组织的各项活 动，在县“阳光、奥韵”杯长跑比赛中，我组队参加比赛，有两名 学生获得较好名次；组织学生参加县教科所举办的集体舞比赛，效 果良好；在初三年级中招体育，我利用有效途径，加大对学生的训 练，最终体育考试成绩取得我校历史最好水平。5、强化体育学科的教学，尽力丰富教师们的校园生活。在本学 年里，我成功策划并组织了校园体艺节，做到师生全员参与，增加 了全体师生的运动热情，培养了他们对体育运动的爱好，强化了师 生们的团结拼搏精神。三、其他方面我在尽力做好教育教学工作的同时，严格遵守学校

4、的各项规章 制度，出全勤，空堂坚持坐班。并积极利用休息时间发挥自己的特 长，撰写各类文学作品以及通讯稿件，效果颇丰。我将以更高的热 情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完 善自我，向着更高的目标奋进。本学年我校体育工作围绕学校创XX市示范学校的目标，根据学 校对学校体育工作的要求和学校工作的指导意见，认真贯彻体育工 作两个条例的精神，树立以人为本、健康第一、面向全体学生的体 育工作指导思想。全组教师紧紧围绕学校的创建目标开展工作，切 实有效的完成了上级各部门安排的工作和组内的各项计划，现将具 体工作总结如下：一、教育教学工作新课程改革已开展了三年多，我们认真落实体育新课程标

5、准要 求，在实施课程过程中，我们在认真执行教师教学常规和学生学习 常规的前提下，努力体现体育与健康课程标准的精神，改变了过去 体育教材以运动技术为核心的方式，力求把激发学生的体育兴趣， 培养学生的锻炼和健康意识以及提高学生的自我锻炼能力和体质放 在首位，帮助学生更好地学习体育技能和全面提高身体素质，使他 们逐渐养成坚持体育锻炼的.习惯和健康的生活方式，为将来工作、 学习和生活打下良好的基础。教学过程中教师能正确理解以人为本的教学理念，以积极人 生观、价值观引导学生，对违反课堂常规的现象能耐心说服教育， 不体罚和变相体罚学生，师生关系和睦、课堂气氛活跃，形成了较 和谐的课堂氛围。全体教师能把提高

6、学生体质作为体育教学工作的 重心来抓，基本形成了身体素质课课练的课堂教学模式，学生整体 身体素质稳步提高。全体教师能积极参与新课程理论的学习和实践, 在实践中运用新理念组织教学。二、群体工作、训练比赛群体工作是学校体育工作的重要组成部分，我们能认真开展好 每天的课间操、眼保健操。在烈日下，为了推广的新广播操希望风 帆，每一个班级都在认真的学习，我们全校教师边学边教，整节课 都在教动作、喊口令，累得满头大汗，特别是四年级和五年级的班 主任老师在教每一节广播体操是都会亲临管理班级和帮助工作量之 大，每一堂课下来看见孩子们老师们都黑了很多，不免感到一阵阵 的心痛。但看到全校一千多名学生在广播体操比赛

7、整齐划一的广播操动 作，听到学校领导和全体师生热烈的掌声，我们由衷的感到高兴和 欣慰。原计划在本学期组建篮球队，田径队各一只，由于工作计划 还没有得到完善。三、班组建设体育组是一个团结、协作的教研组，我们的许多活动都需要大 家的共同协作配合才能完成，在各项活动中大家都能顾全大局，克 服个人困难，全力以赴为各项活动尽职尽责。体育组更是一个不断 进步的教研组，大家能通过学习专业理论、分析、研讨课堂教学等 活动提高教育教学实践能力，并不断总结经验教训，撰写教学心得 和论文。课余时间大家都能花在学习上，学校的发展需要更多的成 绩和更大的进步，我们体育组进一步团结协作，努力工作学习，做 好本职工作，为枫

8、林镇中心小学添砖加瓦。20xx年，我校经过领导、班主任、体育教师和学生的积极配合、 共同努力下，取得可喜的成绩。主要表现在几方面:1、贯彻实施了新教材、新课标。2、开展好第二课堂体育活动。3、抓好学校运动队的常规训练及比赛工作。4、做好升中体育考试工作。首先，在本学期初学生会换届之际，我们体育部曾出现过群龙 无首的情况，但是主席团及时发现，并和我们一起渡过了这段比较 混乱的时期。我想，这种情况已经给我们提出警示，在今后也会出 现的换届及新老交接中，我们应该做好充分的准备工作，以及突发 状况的应对措施，不能因为换届而影响日常的工作。经历了一段混乱，体育部的工作终于走上了常轨。在这一段的 时间里，

9、我们一直都在积极地进行部内建设，以及对学生会各种章 程，尤其是纪检制度的学习。明确例会制度，明确请假制度，不断 端正工作态度，强化学生干部思想。以往，体育部的成员都将体育部当作一个活动部门，认为只要 多办一些体育活动就可以，但是，通过这一个多月的建设，大家都 意识到做为院学生会体育部，不是只有办活动那么简单，首先应该 明白自己是一名学生干部，体育部是一个学生体育活动的管理与监 控部门，而不是一个活动中心。相信我们的进步，可以为以后的活 动的开展铺平一些道路。我们还在内部建立了分工合作的机制，除了部内工作的分工， 我们还分划了各系分会体育部联系的责任，这样做也是为了可以更 细致地与分会体育部联系

10、，了解他们的动态，希望可以通过我们的 努力，让整个学生会体育系统联系地更加紧密，团结更加得更加一 致。基于这个目的，我们在五月末开展了交流为主要目的的友谊杯 男女混合篮球赛，各分会体育部都加入到比赛中来，加强了彼此之 间的了解和交流。总之，本学期体育部的工作重心是部内建设，部员思想水平提 高建设，通过努力，效果是很好的，但是，我们也意识到，即使我 们有了很大的进步，但离高素质的部门还有一定的差距，毕竟，体 育部成员工作经验都还不够丰富，但我相信，只要我们继续坚持自 我教育和自我完善，一定能取的更大的进步。时光在指尖间流逝，回转一学期的工作，本学期体育教学的工 作又要接近尾声了，在这里我对本学期

11、的工作做一个总结。一、本人坚持以学生健康发展为中心。在新课标教程的指导下，在体育课中开展不但要以健康第一 为主要目标的思想，还要学生得到锻炼身体，从关注学生身体的健 康，关注心理健康以及学生对高物质社会需求的适应性，在教学中抓住学生生长成长发育规律、 心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。 从而使学生在体育学习中逐渐提高对三维健康观的认知及运用能力, 形成健康的生活方式和积极进取的人生态度。二、坚持学以致用提高自我本身素质。以提高体育课质量为基本点；首先，在在平时参加学校的各种 理论学习，积极参加学校上级安排的关于体育教程的培训，从理论 课到专业课；从课改理念、目标到具体操

12、作性实践；从师德、敬业 精神到公开课。使我的素质得到多层次和全方位的提高。其次，在教学上本人在教育教学工作中认真备课、上课，严格 要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高, 从而不断提高自己的身体素质，并顺利完成教育教学任务。三、每节体育课只有40分钟。作为体育教师，要向40分钟要质量，切实完成体育教学任务每 一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、 课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组 织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动 操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习 等方法，在教学中求创新，在活动

13、中促发展，课堂教学重视学生的 训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体 素质。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用O 运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并 健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样， 可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲 多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的 特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组 织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽

14、强的精神等。作为一名体育教师，我抓住体育的独特性，根据教材的特点进 行德育渗透，坚持以德育人，积极引导学生正确的个性发展。现在 的学生多数是独生子女，在练习中往往表现出很多的弱点。比如： 锻炼时怕苦、怕累；游戏时抢夺器械；与同学发生冲突；竞赛时嫌 弃差生。我针对以上出现的种种问题纠正他们的缺点，正确的引导 对学生进行有效的品德教育，树立良好的思想品质。一学期的体育工作即将结束，自己的收获是加深了对体育本职 工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的 是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲，这也许是体育工作者的 共同特点吧！尽管我们的学校的体育场地和设备有限，但我和本校的几位体 育

15、老师共同协商，尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上 “因地制宜”设置一些的游戏，通过快乐体育教学改变了学生对体 育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻 炼的积极性又增强了他们的体质。教师实施快乐体育的教学，目的是要改变学生对体育课或体育 训练的态度。在过往的体育教学中，教师只片面地对学生体质的训 练，忽视了学生能力的培养；单一的教学方法、模型化的教学模式, 使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产 生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的后果。快乐体育 则需要体育教师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体 育课的手段，使学校体育更好地实施，

16、以达到其目的。比如：小学 生广播体操学生普遍感觉较枯燥，做操的兴趣不大。我就要求学生 不在原地做操，不按老模式做，而是到某节操时变个队形，或变向 或在行进中改变位置等。这样就会使一套广播操能有多种队形变换, 能组成多种图案，在音乐节拍下做出各种精彩的广播体操动作。这 样便调动了学生的兴趣，练习效果也就大不一样，使广播操以另一 种新奇的形式展现出来。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求 学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差 的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许 学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就 感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信 心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他 们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。在上课方面：1、按体育课程标准和学生实际情况，制定