优秀师范生实习的自我总结范文(20篇).docx
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1、优秀师范生实习的自我总结范文(20篇)优秀师范生实习的自我总结范文(精选20篇)优秀师范生实习的自我总结范文篇1经过前期的观摩、学习、尝试,现在登上讲台已经不再生涩, 不再语塞,不再僵硬了,对于昔日的我来说,真的是一种进步甚 至是一种突破。记得刚刚来到这里时,指导老师翁老师带我来班 里和同学们见面,我在心里练了上百遍开场白,现场仍是用僵硬 无比的冰冷语气背了出来,当时挫败感很强,根本就想不到自己 能顺顺利利讲完一节课。进步的方面有很多,自己不满意的方面也依然存在,自己在 学习上还是存在一些惰性,与指导老师的沟通与交流总是处于被 动状态,再者,对学生各种突发状况的处理能力较差,常常会不 知所措,
2、这些还需要自己坚持努力细心观察。在这里忙碌又充实的几个月,不是几百字,几千字的总结所 能呈现出来的,点点滴滴方方面面都印在了心里,实习的工作还 在继续,想说,顶岗中,永不言懈。优秀师范生实习的自我总结范文篇2一个月的实习,让我受益匪浅。语文教学、班主任工作教案 和讲课是相辅相成的,又是必须灵活变通的。我的教案、我的课 堂,学生的参与是一个不可忽略的极其重要的组成部分。下面, 我具体结合教学实践谈谈我的一种教学模式。某种程度讲,它已 经成为我在这一个月里的教学风格。它取得了良好的效果,颇受 指导老师的赞赏和学生的喜欢与接受。我的课堂大都采用一种教师点拨法即设问析疑。所谓设问析 疑,是教师首先由一
3、篇课文的切入口入手提出问题,然后引导学 生回答、分析疑问并由此转入另一问题,最后把学生引导到预定 的教学目标中。通过这种设问析疑,在加上适当的讨论,某些课 文再结合文体特点,采用品味法、朗读法进行教学。这里,我只 抓住设问析疑这个点谈谈我的见解和感受。优秀师范生实习的自我总结范文篇3转眼间两个多月的时间已经过去了,作为一名新教师,在各 位老师的帮助和支持下,在领导的信任鼓励下,让我在教学和教 法方面成长、进步、收获了不少。随着上课时长的增多,自己也 有了更多的教学方法,与初试教学相比,已经有了较大的进步。但是随着课时的增多,出现了一个新的问题,就是自己的时 间与工作时间之间的冲突,这需要好好思
4、考,调整的。目前我觉得自己最大的缺点就是课堂纪律管理,现在上课还 是有一些掌握不了全局,控制不好节奏的缺点,会积极想办法解 决的。通过两个多月的学习我学到了很多知识,也更加感到了自 己的不足。这两个月里对自己的工作表现也有满意和不足,但无 论怎样,我都需要自己踏踏实实的工作。我深深体会到,教育确 是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。优秀师范生实习的自我总结范文篇4实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,人生的另 一个起点,对我们的职业生涯规划有着重要意义,顶岗实习个人 总结。但是这次顶岗对我们来说又有着特殊的意义,我们怀着激 动和兴奋的心情来到实习学校-到辛庄中学。短短的四个
5、月实习生活即将结束,在这期间我们取得了意想 不到的成绩,获得了宝贵的经验,当然由于我们经验不足,实习 过程中也存在一些问题,现就本次实习工作总结如下。br我于 年8月23日来到大辛庄中学,正式开始我的实习生活。由于我比 较擅长物理,实习学校领导安排我担任九年级两个班的物理课程, 顿时感觉自己身上的责任很大。在这四个月期间我作为一名实习 见识,我要以一名正式老师的标准严格要求自己,以高度的责任 心积极的态度投入到课堂教学活动中去。br.作为一名教师,上好 课是基本的要求,在实习前也有过一些试教的活动,但真正的教 学活动对我来说是第一次,从学生转变为老师,这中奖需要付出 很多的努力,在教学上我认真
6、的备好每一节课,写好教案,课后 认真反思课堂教学中存在的问题,经常旁听其他老师的课,虚心 请教其他老师的经验以及教法,太听课的时候,尽可能地记录下 其教学过程,并在课后对该老师提出自己的观点和看法,建设方 案,在经过多次的与老师沟通后,我发现自己在教态,教师语言, 语速方面取得了明显的进步。22作为教师,天职就是教书,无私 的将所学东西教给学生,这是我们顶岗支教的重要内容-授课。从四个月的支教中我了解到,一名合格的人民教师太难当了, 要讲一节课你必须备课,写教案,上课,批改作业,接受学生的 反馈信息,自己写教学反思,讲评,巩固所学知识这样的环节。 看起来很简单,可是每一个环节都有很多小细节,不
7、仅要你认真, 还要发挥创造性思维,尤其是上课,也就是我们一直在探讨的课 堂教学。br首先,我要了解两个班的学生基本情况,然后根据学 生基本情况安排教学,其次,在写教案前,必须通看整个课本的 脉络,然后认真的研究该上的这一章,认真分析教材,因为设有 指导教师我时常向老师征求意见,并加以修改,认真上课。在课 后经常和学生交谈,问他们能否理解讲的内容,不断改进教学方 法。在交谈的同时也拉近了和学生的距离。除此之外我又发现一 些适合农村学生基础差的方法,这对我在今后的教学工作中,在 面对基础差的学生时,时刻提醒自己,不能操之过急,在板书方 面,我也提醒自己,给学生呈现的东西,必须准确无误,否则这 些错
8、误将会给他们造成及其深远的影响,批改作业,纠正学生错 误是很重要的,在几乎每一个学生的作业上都写上对应的评语, 在评语中体现优缺点,改正方法等,并根据各个学生情况加以鼓 励,我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会,对于个别学生 我会用人生道理去感化他们直到他们改正错误,身为一位教育者, 就是要有这样的耐心才能把学生的缺点纠正过来。br期间在辅导 学生作业时给我最大的收获是教师不仅是授业解惑之人,更应该 是有着天使般美好的心灵的朋友,只有这样教师才能从过去作为 道德的说教者的传统中解放出来,成为学生健康心灵,美德的促 进者,引导学生学会自我调查,探究,选择。因为只有当了学生的朋友才能让学生听你的
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