人教鄂教版六年级下册科学期中测试题（1-3单元）.docx

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1、人教版六年级下册科学期中测试题（1-3单元）一、选择题1 .学校大门的伸缩门是利用（）结构，它的特点是（）。A.四边形、易变形B.三角形、易变形C.三角形、稳定D.四边形、稳定2 .保护生物多样性最有效的方法是（）。A.人工饲养生物 B.建立自然保护区C.加快繁殖速度3 .下列说法中不正确的是（）。A.物种灭绝以后基本不能再生B.生物多样性的消失会对人类自身产生威胁C.与人类关系不密切的生物物种，可以随意捕杀4 .如图所示，幼年企鹅背部为白色。小明查阅资料后了解到，企鹅妈妈在幼年的时候 背部也是白色,成年以后背部才换成了黑色的羽毛。那么幼年企鹅背部为白色,属于（） 现象。A.遗传B.变异C.进

2、化5 .港珠澳大桥是集桥、（）为一体的世界最长的跨海大桥。A.岛B.洞C.铁路6 .我国宋代科学家沈括在太行山的悬崖中看到了一条条有螺、蚌壳和鹅卵石的条形岩石层，非常的诧异。对此，你认为下列推测合理的是（）。A.古人类曾把螺、蚌带到太行山的悬崖上B.螺、蚌等生物曾经生活在高山上C.这里发生过海陆变迁的地形变化7 .下面关于古代生物的说法中，错误的是（）。A.古生物化石在很短的时间内就能形成8 .古代生物与现代的一些生物有着亲缘关系C.化石是我们研究古代生物最有力的证据8 .广州塔、“鸟巢”体育馆、高压电线塔这些建筑物的共同特点，是运用了（）结构的稳定性原理。B.四边形C.三角形A.五边形二、填

3、空题9 . 一套住房由、供暖等多个系统组成。10 .不同地区房屋的特点与当地 和人们的 相适应的。11 .公园内水中有很多黄刺鱼,背上有单刺，能刺伤、麻痹掠食者,它的这种特征是. 选择的结果。12 . 被称为“现代遗传学之父”，他做了著名的豌豆杂交实验。13 .制作塔台模型要与 相一致。14 .工程师常通过 来测试他们的设计。15 .长期以来生物都在不断尝试适应环境，有些生物为了适应改变的环境一直在.而有些生物由于不能适应环境的改变从而O16 .生物学家根据有无脊柱将动物分为 动物和 动物。17 .塔台的接口处要,同时也要考虑（）。18 .建筑物的框架结构最基本的形状是 和 o其中框架最坚固。

4、三、判断题19 .工程是要统筹考虑，协调平衡多种制约因素的，具有复杂性。（）20 .住房建造按照设计、选址、建造、验收评估的顺序。（）21 .铁塔的形状都是上小下大，这样建造的主要目的是为了美观。（）22 .水体污染严重时会破坏生态环境。（）23 .我们根据鲸终年生活在水中的习性判断它属于鱼类。（）四、连线题24 .将有对应关系的内容用线连起来。属于住房基本结构的餐桌、餐椅不属于住房基本结构的供水、供暖五、简答题25 .在对校园生物进行调查时，有哪些注意事项？26 .为改善水系景观，公园内多种野生植物被清除，大面积种植大荷花等观赏植物。你 认为这样的做法合理吗？请说出一条理由。27 .病毒是什

5、么科学家认为，动物、植物、细菌等都是有生命的，因为组成它们的最小单位都是细胞, 而且它们具有生长、繁殖、新陈代谢等生命特征。病毒的结构比细胞简单得多，病毒只 有遗传物质（RNA或DNA）和一层蛋白质，所以病毒自身并不具有生长、繁殖、新陈 代谢的能力。正因如此，有些科学家认为病毒是不具有生命的。但如果从基因延续的角 度来说，病毒确实可以潜入细胞核，并将自己的遗传物质延续下来，所以也有科学家认 为，病毒同样具有生命，属于微生物。思考：病毒是不是生物，科学家有不同的解释，认为属于生物的理由是什么？认为不属 于生物的理由是什么？28 .地球上出现丰富多彩的生物其原因是什么？参考答案:1. A2. B3

6、. C4. A5. A6. C7. A8. C9 . 供水10 . 环境11 .自然12 .孟德尔供电 供气生活方式13 .设计方案14 .建立模型15 . 演化 灭绝16. 有脊柱17. 固定牢固18. 三角形无脊柱节省胶带四边形 三角形19. 20. 21.错误22 . 23 . 属于住房基本结构的、餐桌、餐椅24 .一不属于住房基本结构的、共水、供暖25 .在对校园生物进行调查时，需要注意如下事项: （1）寻找生活在地下的小动物时要带上小铲子，最好带上放大镜。（2）可以从脚印、粪便，毛发等踪迹推知躲藏起来的动物和曾经来过的动物。经常飞来的 鸟也应记下来。（3）不要采摘植物，不要伤害动物。26 .不合理，物种单一，不利于生态平衡27,不属于生物的理由：病毒自身并不具有生长、繁殖、新陈代谢的能力。28 .地球环境变化是重要原因。