人教版《劳动教育》七上 劳动项目二《插花》教案.docx

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1、人教版劳动教育实践活动手册七年级劳动项目二插花教学设计课题劳动项目二插花单元学科劳动教育 实践年级四学习 目标1、劳动观念：了解插花的基本知识，体会生活中处处都有美，需要我们发现和创造，培养对家庭的责任感 和美化家庭环境的意识。2、劳动能力:知道制作中式插花的基本流程，能够独立完成一件插花作品，提高动手实践能力。3、劳动习惯与品质：在劳动过程中工具使用安全、规范，体会插花劳动的乐趣，提高对插花的审美，培养勤俭节 约等劳动品质。4、劳动精神：在插花过程中养成热爱劳动、乐于探究、勇于创新的劳动精神C重点了解插花的基本知识，体会生活中处处都有美，需要我们发现和创造。难点知道制作中式插花的基本流程能够

2、独立完成一件插花作品。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示图片(插花)，中国是东方式插花的发源地， 人们将大自然中缤纷美丽的花卉，放置于合适的盛 器当中，用来装饰美化环境，传情明志，并赋予其 丰富浓厚的文化内涵。如今人们的物质文化生活日益丰富，家庭插花、互 赠鲜花已经非常普及。自己动手插花，一方面可以 节省花费,另一方面可以更好地表现自己的心意和 审美,这就是人们说的劳动创造美!下面让我们一起 动手制作一件中式插花作品吧。板书课题观看插花的图片激发学生的兴 趣，从而引出与 本课题相关的话 题，启发学生， 为后文铺垫。1、一、劳动准备(-)知识准备1、插花作品的一般创作原则包含以

3、下三个方面。(1)境物合意插花作品要与周围环境和谐。由于插花是被放置在 一定的环境中的，因此插花作品的色彩、构图要与讨论交流，进 行劳动准备。了解插花的基本 知识，体会生活 中处处都有美， 需要我们发现和光线明暗、空间大小、周围物品颜色等相协调。(2)色彩协调插花所用的花材需色彩协调，既要有鲜明反差，又 要和谐统一。可以一种颜色为主，其他颜色为辅， 也可几种颜色没有主次之分，融为一体。此外花材 颜色和盛器颜色也应该相互配合。(3)构图完善构图很大程度上决定了插花的艺术效果。以中式插 花为代表的东方式插花，尤其注重枝条、叶片的布局，既要重心稳定，又要 险枝突出,有节奏感。东方式插花常采用不对称的

4、构 图形式，主要有直立式、倾斜式、下垂式等几种。西式插花则多采用规整的几何图形，如半球形、球形等。2、小贴士中国插花是一种古老的传统文化现象，大多为满足 主观与情感的需求，亦是日常生活进行娱乐的特殊 方式。插花(ikebana)源于古代民间的爱花、种花、 赏花、摘花、赠花、佩花、簪花。3、知识拓展基本形态通常分为6种：直立型、倾斜型、平出型、平铺型、倒挂型、综合 型。无论是哪一种形式，在插花构图中，和谐的比例关 系是插花必不可少的重要因素。(1)直立型使枝正直，有雄伟、壮丽、平和、理智等感觉，一 般用在正当或隆重的场合。如同站立的士兵，挺拔 积极。直立作品需注意使枝和客枝有明显的高低变化，层

5、次分明，整体表现出上散下聚的视觉感觉。学习拓展延伸。创造。拓宽学生知识面O(2)倾斜型使枝斜出外出，有探望之感。其设计与形式相平衡， 含有调和、柔弱、悠闲、可爱以及秀美的特质、给 人以舒畅感，一般都用于居室或曰常生活中。倾斜型作品中要注意使枝高于客枝，使客枝都要有 回心的感觉。(3)平出型较洒脱，线条带有强烈运动感，有奔放，旋转式的 美感意识，个性或动态极为强烈，常用于展览等特 别场合。使枝倾斜度在60-90度,使枝折点在10厘米左右的 位置，切忌过高。(4)平铺型是枝叶依附大地或水面，其特色以第二度空间的如 同俯身观看飘在荷塘的睡莲为表现旨趣。有主株、副株两个主体构成。主副株宜有强烈对比，

6、主使与副使的线条最好用不同材料来变化效果更 佳。(5)倒挂型枝干斜出而低于花器口居高临下，灵动性较平出型 更为强烈，有游荡、试探、开征、冒险等性格C常 用以壁挂或特殊造型之中。倒挂型花材枝条本身弯曲或者韧性要好，花材力求 简洁，注意前后空间，上中下三景效果。(6)综合型将各型的变化与综合运用，将单一花型相互融合搭 配，重新规制秩序美和空间美。4、看看还有哪些做法播放视频(-)构图设计1、为了使插花作品更加优美，在正式插制之前，进行构图设一般要对作品进行构图设计，确定插花作品的造型 样式、主枝和花材等。出示图片2、知识加油站(1)中式插花基本造型一般由三主枝构成。第一 主枝也称“中心枝”，通常在

7、三主枝中最长,它的方 向和姿态决定插花的基本造型。直立式插花的第一主枝在花器内须插成直立状。第 二主枝和第三主枝分别插在第一主枝的两侧,可以 略作倾斜,并与第一主枝相互呼应,形成一个整体。倾斜式插花的第一主枝要倾斜插于花器一侧。第二 主枝和第三主枝围绕第一主枝进行变化,可以呈直 立状,也可以呈下悬状。下垂式插花以第一主枝从花器上垂挂下来为主要 特征。第二主枝和第三主枝的插入主要是为了稳定 重心,完善作品。()工具与材料准备花盘、花插、园艺剪刀、花材二、劳动体验1 .处理花材去除花枝上干枯、腐烂的叶子和花枝末端多余的叶 子。一些花朵采摘的时候还留有保护瓣，此时要一 并清除O2、知识加油站每枝花只

8、需留最靠近花朵的一两簇叶子,其余叶子 一般对造型没有帮助,还可能腐坏、滋生细菌,影响 整个插花的状态。同时,摘除多余的叶子也可以使没 有完全开放的花朵尽快开放。3、插入主枝将第一主枝向左前方或者右前方倾斜插入花插，长 度是花盘直径的152倍。第二主枝在第一主枝的计。进行劳动体验并动手操作。培养学生审美， 提高学生创造能 力。知道制作中式插 花的基本流程能 够独立完成一件 插花作品。体会 插花劳动的乐 趣，提高对插花 的审美，培养勤 俭节约等劳动品 质。左侧或右侧插入，长度大约是第一主枝的2/3。第 三主枝向第一主枝另一侧伸展，并与之呼应，长度 大约是第二主枝的2304、操作提示(1)草本花材可

9、以把基部剪成平口，直接插在花插上 固定，这样接触面积大，稳定性强。(2)木本花材如果枝条太粗或者太硬，可以用园艺 剪刀将花材基部先剪平，再纵向进行十字剪切,然后 再插在花插上面。(3)当花材需要以较大的角度斜插时,可以先垂直插 入花枝,然后用一只手压住花枝基部，另一只手扶着 花枝中部慢慢倾斜到理想状态。5、插入焦点花在中心位置大致按照三角形的分布方式插入焦点 花。焦点花枝长度大致是第一主枝的2/3,角度略 向第一主枝倾斜。注意焦点花也要有高低错落的层 次。6、插入补充枝和衬叶在焦点花和主枝的间隙插入补充枝和衬叶。一般来 说，补充枝是一些起点缀作用的叶材，如果是花材 做补充枝，花朵应该比焦点花枝

10、上的花朵小。插入 补充枝和衬叶时，需要注意调整和维护整个插花作 品的重心，使作品整体平衡。的7、调整完成将花插放进花盘里，向花盘里加水。根据插花的形 态调整一下位置，一件倾斜式插花作品就完成了。8、小贴士别忘了整理、清洁制作现场，工具归位哦！9、安全提示劳动时要注意花插、剪刀等尖锐的物品，传递时尖端不要对着他人;有些花材带有硬刺，插制时不要扎 到手。10、看看还有哪些做法播放视频三、劳动提升(-)花束是将花材插制绑扎起来，呈把束状且具 有一定造型的花艺形式。和其他形式的插花相比， 花束不仅可以装点环境，还方便赠送给他人表达自 己的心意。螺旋式花束依靠花枝茎干依次排列、相互支撑，捆 绑后可以不借

11、助盛器而平稳地放置在台面上。制作 好的花束外观多呈半球形，可以四面观赏。(-)下面我们来制作一个螺旋式花束吧。1 .准备工具与材料园艺剪刀、绳子和丝带、花材2 .处理花材(1)制作花束之前应该先对花材进行挑选和整理 加工，基本方法同前文。此外，制作花束要特别注 意去除花枝手握部分的刺和杂叶。(2)操作提示制作花束应尽量选用茎干较直的花材。制作前要将 花枝浸泡在水里，使其充分吸水。3 .确定交点位置根据花头的大小确定花束交点的位置C 一般来说， 花束的交点位于花束上部2/3处。40搭建基本结构取3支花枝,以顺时针或者逆时针的方向顺次排列， 后一支压在前一支上，构成螺旋式花束的基本结 构。注意3支

12、花的交点应位于刚刚确定的花束交点 上。s.添加花枝观看视频学习制作螺旋式花束。引导学生学习视 频中好的地方。知道制作螺旋花 束的基本流程能 够独立完成一件 花束作品。在劳 动过程中工具使 用安全、规范， 培养对家庭的责 任感和美化家庭 环境的品质。培 养勤俭节约等劳 动品质。在基本结构的基础上，顺次螺旋式添加花枝，使花 束上半部基本成半球形，花束基部形成一个大致圆 形的基脚。6 .捆扎(1)调整花头的高度和位置，将花束上半部调整 得更美观，然后用绳子在花束交点处进行捆扎，要 尽量捆牢。(2)操作提示捆绑花束的时候可以采用穿环法，即绳子的一端留 一个绳环，余下部分紧绕花束若干圈，然后将绳子 的末

13、端穿入事先预留好的绳环当中,抽紧绑牢。7 .装饰完成用剪刀剪齐花束的基部,在绳子捆绑处用丝带打一 个漂亮的蝴蝶结作为装饰，一个简洁又美丽的螺旋 式花束就制作完成啦。8、知识拓展中国式插花四大特点(1)多采用不对称式自然构图形式，追求植物的 线条美中式插花主要就是讲究的线条美，以及具备自 然的姿态。主要的布局花型就是直立型、直上型、 倾斜型、平展型、下垂型C在四个基础形式上，中 式插花彷生出了各具特色不对称式自然构图形式。而且，它的构造也是高低不一，看起来十分有 错落感，上下也会呼应，会让插花更清雅。中式插 花没有很明显的中轴线，但是枝叶和花朵之间都会 比较的和谐。(2)强调花的寓意和情感寄托自

14、古以来，中国人就将鲜花与不同的情感、理 念联系在一起：牡丹“唯有牡丹真国色”的贵气、 菊花“悠然见南山”的隐逸、荷花的“出淤泥而不学习拓展延伸。引导学生明确中 国式插画的四大 特点，提高学生 审美能力。染“、梅花凌寒独自开”的高洁因此中式插花 中也会强调这些花不同的寓意，并将它们组合起来 进行创作。(3)顺应周围环境，讲究天人合一“天人合一”是中国传统思想的一个重要理念， 在插花艺术上它也有所体现，因此，中式插花对保 持花材自然的形态美和色彩美感非常重视，也讲究 插花与周围环境的和谐统一。在插花的过程中，会考虑“自然而然”地将插 花与周边的场景融为一体，营造富有整体美感的艺 术。(4)含蓄自然

15、，注重意境美就像是国画、书法等传统艺术一样，中式插花 也注重留白”意境”，而不像是西方插花一样 “热烈”，反而显得含蓄。比起直白的感染力，更 加注重作品蕴含的意义、创造的意境C枝与叶，也是插花中的重要部分按植物生长的自然 形态，有直立式、倾斜式、下垂式等六大花型。每 一片叶子，每一枝都是按照它的自然形态，或直或 曲，或节或节，巧妙的组合，彼此和谐共处，仿佛 还在自然界茁壮成长。9、观看视频还有新收获播放视频四、劳动收获1 .将你的劳动成果展示一下吧。出示图片2 .回顾制作插花作品的劳动过程，给你留下最深 印象的是哪一部分？生：插花的时候容易弄的得上重下轻，所以对花枝 要有取舍，根据自己的需要选择合适的花枝。生：插花时要求花枝的位置要高低、前后错开，这观看视频。分享劳动收获。引导学生学习视 频中好的地方。通过学生分享， 引导学生之间互 相学习、互相促 进、共同进步。