亲子书法活动方案.docx

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1、亲子书法活动方案亲子书法活动方案1一、比赛目的：书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，为了丰富我校 学生的文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范汉字的书 写，培养学生良好的书写习惯，提升学生、家长和老师对汉字规 范使用及美观书写的重视，特举行“亲子书法大赛”活动。二、比赛时间：年5月14日三、比赛地点：食堂大厅四、比赛对象：一年级全体学生和家长五、比赛要求：1.学生用铅笔书写楷体字。3、家长用钢笔书或毛笔书写，字体内容不限。4、学校统一发比赛用纸，家长可自备纸。六、比赛内容：语文教研组统一制定积极向上的内容。七、评比等级：教务处组织评委老师评出学生一等奖24名，二等奖36名， 三等奖50

2、名；家长一等奖12名，二等奖18名，三等奖30名。八、评委：外请九、注意事项1、各班主任认真做好相关的宣传组织工作，使本次活动顺 利进行，达到预期效果。2、作品在下方注明学生班级、姓名；家长的作品“班级、 学生的家长。3、获奖的优秀作品将进行展示。亲子书法活动方案2一、活动时间：20_年月日二、活动地点：大操场三、运动会目标：通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加 老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动，培养幼儿与父母或同 伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣, 亲身体验体育活动的.魅力。四、活动准备：1、通知父母来园参加亲子活动。2、准备游戏需要的材料。3、

3、布置活动场地。4、奖品。五、具体活动方案：活动流程：（一）、运动员入场仪式放运动员进行曲（二）、幼儿教师致欢迎词。（三）、领导讲话。（四）、主持人讲注意事项。（1）、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。（2）、请在活动过程中遵守活动规则。（3）、在活动中请勿拥挤。（4）、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦！（五）、主持人介绍亲子活动项目。活动一：1、游戏名称：春种秋收2、游戏准备：小号呼啦圈、盆、沙包3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈4、游戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指 定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序 把沙包准确放入圈中，每个圆圈放一个沙

4、包，幼儿必须把所有的沙包都捡回去。活动二：1、游戏名称：铺地砖2、游戏准备：呼啦圈3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈4、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第 一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第 二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用， 依此类推。活动三：1、游戏名称：亲子双人跑（两人三足走）2、游戏准备：绳3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响 起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返 回起点处为胜出者。活动四：1、游戏名称：夹球赛2、游戏准备：小木棒篮球3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

5、4、游戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两 根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。活动五：1、游戏名称：亲子心连心2、游戏准备：卡片3、参加人员：幼儿、家长4、游戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁 判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。（六）、活动开始（七）、颁奖（八）、育儿讲座（幼儿教师）（九）、活动结束。亲子书法活动方案3学校和家长都在探索让小学生喜欢阅读、学会阅读的方式。 学校邀请家长走上讲台，以“故事妈妈”的身份与学生一起亲子 阅读，通过这种全新的阅读模式让老师、学生和家长共同享受到 书的芳香。希望通过这样的活动为孩子们的学习增加

6、了乐趣，唤 起家长对亲子阅读的理解，为今后更多的家园互动创设了良好的.氛围。一、实施时间年3月17日一一_年3月28日二、具体活动安排（一）宣传发动1、年级组召开班主任会议，布置活动安排。2、拟定告家长书，向家长发出邀请。具体时间为2年3月17日到20年3月28日，共两周，每天 进班时间为8点到8点10分左右。讲故事的形式可以是家长亲自来校进班讲故事；可以通过自 录的视频、音频传给老师，课堂播放。（二）家长报名1、家长自主报名，在老师发动，家长报名参加的基础上，再 由班主任确定每班30%左右的名单。2、参加活动的家长在规定时间内，先上交要准备讲的具体的 故事内容，班主任审核协调。故事内容不重复

7、，尽量符合低年级 的学生，时间控制在5分钟左右。3、班主任联系家长，安排每天两位家长轮流进课堂讲故事的 具体时间。每班将讲故事的名单确定下来，填在相应的表格中（学 校统一制定表格），并附上各位家长的联系电话。结合学校的岗位 实践活动，建议班级设立一个岗位，该生可每天打电话提醒下一 天的家长。（三）家长进班讲故事1、班主任进班管理，并做好图片和文字记录，完善班级博客。2、每天由故事妈妈评出每班听众，颁发小奖品。3、活动结束，学生做好评选工作。将故事目录下发，评出欢 迎的故事妈妈。4、通过评选，每班选出欢迎的故事妈妈，组成“故事妈妈巡 讲团”，走进每个班进行故事巡讲。5、学校颁发奖状。（四）班级召开亲子阅读交流会请“孩子欢迎的故事妈妈”和在亲子阅读方面有经验的、做 得好的家长给大家介绍自己的做法和收获。