五年级体育教学的工作计划（4篇）.docx

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1、一、学情分析本校小学五年级共四个班，本人担任五1、2、3班教学任务， 五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了 一定的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自己及他人的 学习态度与学习能力;在主动参与体育游戏与活动。五1、3班学生 运动能力较平均，五2班学生相对其他2个班级体育素质比较好， 但存在着男、女的差异比较大，所以，本学期将因材施教，提高兴 趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规 训练，为今后的学习打下基础。二、教材分析小学五年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学 校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投）、基本体操、小球 类、技巧、

2、游戏、地域性体育项目等基础项目，以便使学生跑、跳、 投等的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻 炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身 体育打下坚实的基础。三、教学总目标1、引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出 乐于学习和对体育活动的浓厚的兴趣，体验到体育活动带来的快乐。2、引导学生通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康 的基础知识;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培养参与体 育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。3、引导学生通过体育教学活动，和多种形式的游戏发

3、展身体灵 敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展， 增强关注自己身体和健康的意识。4、引导学生学与练的过程中，体验参加不同项目运动时的紧张 与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动 调控自己的情绪，并在一定的困难的条件下进行体育活动，养成克 服困难等意志品质。5、引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取等 的精神，以及勇敢、顽强、尊重他人、遵守规则的意志品质。四、教学要求每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的 载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和主动、积极的学 习态度上。教师在选择教材时

4、，要在“趣”上做文章，发展学生体 育基本活动能力。在教学时教师应体现在引导、启发和帮助学生主动、积极、创 造性地学上学习，给学生留与充足的自主支配、自由发挥的时间和 空间，让学生学会自主学、自我表现、自我保护、自我评价;不仅学 会动作方法与技能这一结果，也要掌握获地结果的过程。教师在教学上时要注重学生个体差异。教师要根据学生的各种 差异性适定教学目标、选择教学内容、教学方法，坚持面向全体学 生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的主人。一、指导思想课程标准强调以学生的发展为中心，始终把学生主动、全 面的发展放在中心地位。小学体育教学工作要以培养学生积极参加 体育锻炼的兴趣为切入点，教师的.教

5、法必须通过学生的学法来实现 其功能，在教师方案设计和实施过程中，要注意学生学法的研究与 探索，而且要研究教法与学法的变化，通过主题式教学法、情景式 教学法、复式教学法等，充分发挥游戏的功能作用，掌握体育运动 技能，发展身体素质、增进身体健康。培养学生终身体育锻炼的意 识与行为。作为体育教师，一要明确教学理念，端正教学思想，钻研教学 策略，落实六环三步，提高教学效率，保质保量上好体育课。二要 推动少年儿童体育运动的发展，丰富学生锻炼项目，引导学生积极 参与，开展好“2+1”活动，形成生机勃勃的校园体育氛围，让阳光 体育普照“丰禾中心小学”。二、主要目标1、培养学生积极参与体育活动的态度和行为，乐

6、于学习和展示 简单的运动动作。说出所做简单动作术语。2、体验参加不同项目运动的心理感受，如：在练习400米项目 活动中体验疲劳，在各种适应性攀爬活动中体验紧张，在练习小球 项目活动中体验兴奋等。3、学会通过体育锻炼等方法调控情绪，树立自信心。明确在集 体性体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的快乐，培养良好 的合作精神和体育道德。三、教学措施体育教学是体育工作的中心环节，是学生掌握技术、培养兴趣 的重要途径，提高教育教学质量和教学水平，是我们体育教师的重 要任务。1、深入学习课程标准，分析教材，制定教学计划、单元计划， 确定重、难点，了解学生实际情况确定教学目标，结合六环三步的 教学模式编写

7、教案。2、课堂上，以启发、鼓励、激趣的教学方式，吸引学生参与教 学，以自主、合作、探究的学习方式，促进学生参加体育锻炼。加 强与重视对学生能力的培养。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材，不上无准备 的课，观察学生的情绪变化，多与学生交流，及时与班主任、家长 沟通，表扬进步的学生，对有缺点的学生绝不包庇，及时给与批评 指正，绝不体罚和变相体罚学生，做一名学生喜欢的体育教师。4、关注“体差生”，加强特长生的培养,本学期开展“我也有 特长”活动，让学生自己确定一项特长项目，制定练习计划（练习 时间、练习数量、要达到的明标），上交到教师保管，每个月要回 报一次练习情况。5、培养学生参与体育锻

8、炼的兴趣，在胜利面前不骄傲，在困难 与失败面前不气馁，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、 互学与互助，让学生真正感受到体育带来的乐趣，配合学校的各项 体育工作，做好宣传和学生的思想工作，做到安全教育警钟长鸣。6、认真完成“学生体质健康测试”工作，做到公平、公正、公 开。做好学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累和保 管，并且定期进行科学的分析，总结成绩、不足，以及影响因素， 以便在今天的公正中扬长避短，继往开来。7、认真参加集体备课、教研，虚心向他人学习，与同行们探讨 教学策略，在研究教学内容、教学方法、设计教学方案、进行教学 评价时，转换角色进行思考，想一想学生主体对这些设计

9、、方法、 内容是否可以接受，能否激起主体的探究意思和学习兴趣。让教研 活动有时效性。8、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，它可以对学生在 体育课上得到的知识进行巩固，也可以拓展学生的能力，学习他们 喜爱的体育项目，同时培养了我校的体育人才，基于这些对本学期 的课外活动制定了详细的计划、措施，以保证课外活动顺利开展， 探索科学有效的训练方法和理论，提高运动竞赛水平，争取的成绩, 让我校成为一颗最璀璨的明珠。一、工作目标1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一 节体育常态课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的 目的，有效地改善学生的体质健康水平。2、强化科研意识，积

10、极参加各级各类组织的教研活动，及时总 结，完成教研专题。3、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，力争在县运动会 中获得名次。二、具体措施1、认真备课，精心写好教案，认真上好每一堂课。2、认真学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务, 掌握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务采取的教 学原则、教学方法、组织措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中，加强与重视基础知识和基本技能同时注意对学生 能力的培养，努力完成体育五个领域的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据 青少年的生理、心理特点及学生的实际情况，科学地安排好密

11、度和 运动量。6、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资 料的积累，定期进行科学的分析与归纳，指导和改进教学工作，不 断提高教学质量7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并 经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手的作 用。8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严 防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善 处理。一、大纲目的要求通过体育教学，向学生进行体育，卫生保健。增进学生健康， 增强体质，促进德。智。体。全面发展，为提高全民族的素质奠定 基础。1、全面锻炼身体，促进正常的生长发育。通过身体锻炼，培养学生身体的正确

12、姿态，促进生理机能，身 体素质和人体基本活动能力的全面发展。增强对外界环境的适应能 力和对疾病的低抗力。2、初步掌握体育知识，基本技术的基本技能。学习简要的体育，卫生保健基础知识，树立安全的观念，掌握 日常生活所必需的实用技能和简单的运动技术，培养锻炼身体的习 惯。身体的能力;培养对体育运动的兴趣，善意成锻炼身体的好习惯。3、向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操。教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，逐步提高锻炼 身体的主动性和关心自身健康的社会责任感;运用体育对学生身习特 有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步善养成遵守纪律尊重 他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风;发展学生个

13、性， 培养勇敢顽强越气蓬勃和进取向上的精神，注重能力的培养启迪思 维，培养学生的主动性的创造性。二、教材简析高年级各项运动的基本教学内容与发展身体、教学分别排列， 以保持身体素质的运动项目的固有特点和增加锻炼身体的实效性， 基本部分占70%,选用部分占30%,其中，体育卫生保健基础知识占 6%,使儿童懂理粗浅的卫生保健知识，基本运动游戏占11%,帮助 儿童认识事物，促进体力和智力的发展，韵律操占6%,培养正确的 身体姿势，田径占15%,发展身体素质，提高运动能力，体操占16%, 培养学生组织纪律性，小球类占6%,提高身体基本活动能力，民族 体育占6队激发儿童民族自豪感，发展身体素质占4%,提高

14、身体活 动能力，全面发展。三、教学目标1、进一步了解和认识自己的身体，初步掌握科学锻炼身体的简 单方法和评价身体锻炼效果的基本方法，能掌握所学知识，锻炼身 体。2、掌握所学各项运动的基本技能，提高运动技能，进一步促进 身体素质和运动的能力的发展。3、提高学习体育知识参加体育活动的积极性，初步树立公正、 协作、负责的观念，在团体活动中注意协调配合与同伴的关系。四、教学重点、难点1、了解心脏的功能及其体育锻炼的关系。培养学生积极参加课间、课外活动的良好态度和习惯。2、掌握少年拳的要领，严格动作要领。掌握基本的体育动作及 蹲距式跳远和在支撑跳跃及篮球及基本技术、起跑后加速和终点冲 刺跑技术等。3、掌握游戏规律等。