书香校园组织的活动方案3篇.docx

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1、书香校园组织的活动方案3篇书香校园组织的活动方案1一、指导思想“腹有诗书气自华，最是书香能致远”书香校园是学校文化的集 中显现，师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力，而且能感受到 浓浓的人文气息。为拓宽学生的知识面，提高师生的思想道德素 质和文化素质。培养师生浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯， 营造人人热爱读书，善于读书的氛围，把读书活动、营造书香校 园活动推向更广阔的领域，更高的层次。根据中心校的有关精神， 开展此项活动。二、创建目标与好书做伴，与文明同行。三、创建口号与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。 四、具体措施1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课校园内要 有

2、朗朗的读书声。2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组 织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作，阅读要求 学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。4、读书时间为：晨读、午间阅读、每周一节读书课、双休日、 放假时间，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。5、语文教师上好课外阅读指导课。（1）围绕每月阅读主题，备好课，上好指导课：激发兴趣读物介绍阅读方法指导等。要求学生做到：低年级一一学生读后把书名、标题记录下来 并摘抄精美词句，由家长签字证明；中、高年级一一做好读书笔 记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己

3、的读书体会。）要求教师做到：和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。（2）反馈交流课，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获： 开展不同形式的美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水 平。开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展 评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力。开展不同形式的写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、 读(观)后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的成果。三六年级学生每个月每人编辑一份读书手抄报，丰富课余生活。(3)及时检查评价阅读的成绩。6、组织参加学校语文组、少先队大队部开展的“读书节”系 列活动。

4、活动有低年级讲故事、朗读比赛，中、高年级征文、手抄 报、演讲、知识竞赛等。7、发挥红领巾广播站的作用，播送学生的读书作品，为学生 的.发展提供自我展示的平台。8、学校图书室每周定期做好各班借书登记工作。9、教师、学生、家长共读书，一同打造书香校园。(1)学生读书系列活动各班开展“每周一诗”诵读活动。各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报(三至六年级 学生每人4份手抄报)。继续开展好每学期一次的校级优秀诗文背诵活动。各班鼓励学生去图书室借书，并开展借书评比活动。各年段每学期举行一次“书籍告诉我”读书知识竞赛。开展文学社团活动。建立年段、班级文学社团，使其成为宣传 学校的一支生力军。开展好每学

5、期一届的“书香校园读书节”活动。开展“每月一星”推荐、表彰活动。原则上每班每月推荐一人， 在升旗仪式上通报表彰，并请一名学生进行事迹介绍。要求学生 作好“读书笔记”，并作为评选“每月一星”和上“书香荣誉榜” 的依据之一。各年段每期开展一次“书香班级”或“书香中队”评选活动， 并为选上的班级或中队挂牌。（2）家庭读书系列活动印发（打造书香校园行动告家长书），进行宣传发动。开展“亲子读书活动”。通过亲子阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读 书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书（不少于30分钟），并在 （亲子读书手册）上签字。参考学校推荐书目，为孩子购买书籍， 订阅报刊。校园读书节时，邀请家长

6、参加。建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所， 积极开展读书活动。开展“亲子读书一一书香家庭”评选活动。五、具体安排2月：搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛围 教师：进行主题研究，培养学生阅读能力，提高知识积累；学生：博览群书，知书识礼，积淀人文传统。开展丰富的读书活动，师生在阅读中成长。形成书香校园、 书香班级、书香家庭。2、20年创建活动分三个阶段进行：第一阶段：20_年3月为发动、准备阶段。主要任务是：制定公布方案、计划，少先队、各班级利用各 种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发 动工作。(1) “打造书香校园”行动启动仪式。(2)做好整体规划，成立

7、“书香校园组织委员会”。(3)设计行动标识、行动口号、阅读宣言。(4)做好以突出书香特色的环境布置，添置图书，可采用学生志 愿捐书等形式充实班级图书架。(5)各班级出一期以读书为主题的黑板报，并在黑板报中设立班 级“书香荣誉榜”。(6)各年段制定管理办法：图书管理办法，优秀读者评选及奖励 办法、书香班级评选办法、“书香荣誉榜”管理办法等。(7)各班制定班级阅读计划。书香校园组织的活动方案2主题介绍：读书，是崇尚科学、传递文明的体现。书籍是文明的催化剂， 读书而修身，修身而正心，正心而文明。将读书与养成教育、文 明礼仪教育融合起来，促进学生综合素质的发展，培养学生良好文 明素养，培养学生热爱读书

8、的兴趣和习惯，提升学校整体文明形 象。因此本年度“书香校园”主题确立为“文明，从读书开始”。口号：读书成就文明人生，文明成就读书梦想。活动内容：1、“书香校园”的环境建设在校园内悬挂条幅，操场、走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标 语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围。设计班级“书香园地”。由班级定期张贴“好书推荐” “名人 名言” “好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章。布置班级图书角。每个班级均要建设美观实用的班级图书角， 采用学生捐建、图书室定期借阅等各种形式充实图书资源，并可 围绕主题充实书柜。（可根据学校书架安装情况完善）开放学校图书馆。专人负责图书馆，鼓励学生借阅，保证

9、全校 师生要有书读，每天定时向学生开放。教师办公室设立阅读角，陈列教育教学理论书籍，名著，期刊 报纸等2、考核机制学校布置的常规要求，定期进行检查评比。评比结果加入考 核分。3、制度建立学校阅览室和班级图书角，建立完善的借阅制度。制度成文， 借阅成册。学校将以阅读课作为校本课，编入课表中。4、常规活动在班主任的组织下，进行晨读、午读、晚读（亲子共读）各二十 分钟。保证一天阅读一小时，养成师生阅读好习惯。语文课堂上，组织学生课前五分钟诵读活动。各学段的语文老 师制定符合本学年的诵读内容。各学年语文老师搜集符合学年阅读需要的书籍名称。整理分类, 形成书目，推荐给学生。并制定本学期的切实可行读书目标

10、和计 划。形成书面文字。创立家校共读机制。充分利用家长学校平台，合理使用网络空 间等资源，开展亲子共读，全民共读活动。学校将召开书香校园的启动仪式。5、专题讲座学校统一时间面向全体，组织培训阅读方法，读书笔记，名 著导读等相关讲座。6、读书实践活动教师读书笔记要求每周一篇。标清书名，做笔记的时间。笔记 内容可以根据书中某个观点，某个句名言展开讨论。也可写读书 心得和体会。每篇字数在IOOO字左右。教师，学生养成做读书笔记的习惯。学校给教师统一发放读书 笔记。语文老师对学生讲清楚做读书笔记的要求。 书香校园 组织的活动方案3一、指导思想围绕“创建书香校园、人文和谐”这一主题，按照“学生主 体、全

11、员参与、以校为主、辐射家长”的思路和“内容充实、形 式多样、鼓励创新、持之以恒”的要求，大力开展读书活动，引 导教师、学生、家长共同参与，优化阅读环境，让校园处处弥漫 书香气息，构建学生素质和谐发展、教师队伍充满活力，具有浓 厚校园文化氛围的学习型校园。二、活动目的用阅读引领成长，让师生在阅读过程中，汲取中华民族优秀 传统文化的养分，浸润先进文化的滋养，通过读书活动，打造充 满浓郁文化气息的“书香校园”，为师生精神的成长提供一个和 谐的乐园。培养学生爱读书、会读书、读好书的习惯，拓展学生 的知识面，提高学生的人文素养，丰富学生的课余生活，净化学 生的精神世界，使其健康全面地发展。让师生在活动中

12、体验到读 书给自己带来的幸福，并进而养成终身的习惯。三、活动主题创建人文书香校园、书香伴着师生成长。四、活动原则1、先进性原则：读好书，做到读书与教育相结合。2、发展性原则：为了学校、教师、学生的发展；学校图书种 类和数量不断增加、更新。3、持久性原则：学校制订创建活动长远规划和实施方案，要 持之以恒，让阅读成为师生的生活习惯，并通过读书活动形成学 校特色。4、系统性原则：指导师生制订读书长远规划，使读书内容、 层次形成体系。5、指导与实践性原则：教师要根据学生年龄、兴趣，对学生 阅读书目给予推荐指导，学校要通过读、评、讲、写、赛等方法， 广泛开展读书体验、交流等实践活动。五、活动内容本次活动

13、将以评选“书香班级”、“阅读之星”为主线组织 开展。（一）、“书香班级”评选条件1、班内图书角建设规范，又足够符合学生年龄特点的阅读书 籍，有借阅管理办法和手续，有好书推荐榜。2、学生读书习惯好、兴趣浓，能做到清早一到校便读书，挤 出时间争读书，能从读书中感到快乐。3、不定期利用班队活动时间组织读书交流活动。如：经典诵 读、讲名著故事，读书心得征文等活动。4、班内开展阅读之星的评选活动，树立榜样。5、班内组织“师生共读一本书”、“我与父母同读一本书” 的活动。以此实现家长、学生、教师的共同读书学习、共同思考 成长。（二）、“阅读之星”的评选条件（阅读之星分为教师之星和学生之星）1、有良好的阅读

14、习惯，有浓厚的阅读兴趣。能与好书为伴。 教师之星应读好四类书，即读经典名著，增文化底蕴;读理论专著, 强教学实践;读儿童文学，悟童心童真;读报纸杂志，解世事风情。2、能做同事（同学）的读书表率，经常和同事（同学）交流读书 体会，能及时向同事（同学）推荐好书。3、在读书交流活动中表现出众。六、活动要求1、本次活动时间从20年9月份到20_年6月份，各班级 要在9月份根据学校活动方案制定本班读书活动计划。20年6 月将利用学校“读书节”组织读书交流、汇报、评选活动。2、各年级组、各班、每位教师要坚持不懈的将读书活动持续 下去，共同打造“书香校园”。3、学校将开设好书推荐栏，每月由校长、主任向教师、学生 分别推荐好书，并加大阅读室的建设，及时购买新书、好书供师 生阅读。4、各班要积极撰写活动简讯，经校小广播站、宣传栏、国旗 下讲话等形式进行宣传。