中班交通安全教育方案.docx

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1、中班交通安全教育方案中班交通安全教育方案1【教学目标】1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活 有关的交通安全常识。2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。【教学重难点】1、确立自立、自卫的安全保护意识。2、能认识有关的交通标志、交通设施。3、人行道与人行横道的区别。【教学准备】1、红黄绿号牌一套。2、教学课件。3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。4、学习星（红色）、安全星（黄色）。【教学过程】（一）创设情景。1、看录像篮球女孩。2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？这样的走路方式

2、会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天 的样子呢？3、小结后开始新课平安回家。出示课题：遵守交通规则。（二）看动画一一学会走路（出示课件）刚才你听到和看 到了有关交通安全的哪些内容呢？细心、爱观察的小朋友肯定发 现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通 牌子，知道它们叫什么吗？（交通标志）。对，为了保证交通安全， 我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些 常见的.交通标志，才能安全行走。（三）认识交通安全标志1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识 它吗？看，她来了。2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口 总指挥，考考小朋友，看到我

3、要怎样做？红灯（停）绿灯（行）黄 灯（等一等）你们回答得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成为 好朋友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步 动作，黄灯等一等，叉腰站好。3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应 该见过面，可是你了解它吗？（出示路牌、禁止通行等标志。）提问你在哪里见过它？它的 任务是什么？小朋友对我们标志家族的了解还真不少！我们永远都是好朋 友！（生下）4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走 就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗？（能）那我们就通 过下一个游戏检查一下小朋友

4、会不会过马路了。（讲规则，小组讨 论扮演角色，做游戏）（四）游戏一一我会过马路1、设置过马路场景，学生体验。2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。师：你们 刚才是怎么过马路的呢？说得好的同学老师将为他颁发一颗交通 安全星。（指名说说。）3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标 志，还会按规定行走，安全回家中班交通安全教育方案2活动目标：1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。活动准备

5、：布置情境化场景，红绿信号灯。活动过程：一、观看儿歌红绿灯二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。(1)教师：马路上有什么?有哪些颜色？红绿灯有什么用处。小朋友们，儿歌看完啦，老师现在有几个问题想问你们，在 刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么？有那些颜色？你 们觉得红绿灯都有什么用处呢？(2)教师：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样 过马路的.？那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么？小汽车又 是怎样过马路的？发生了些什么？三、启发幼儿探讨马路上的交通规则。教师：自行车应该在什么道上行使？自行车应该怎样过马路?自行车该遵守哪些交通规则呢?小朋友们刚才观察的都很仔细，

6、说的也很对。那老师还想问 一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶？自行车应该 怎样过马路？自行车又应该遵守哪些交通规则？那行人呢？四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警 察，并做指挥交通状。教师：这是谁?他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指挥交 通的？小朋友们，现在我们来看一看，站在马路中间的他是谁?他 站在了哪里？他是怎么指挥交通的？好啦，小朋友们说的特别好，那老师就要奖励一下小朋友啦， 老师请小朋友和老师一起来做个游戏。老师现在说一下游戏的玩 法，我们先要穿过马路去停车场（走人行横道线，看红绿灯），到 了停车场，每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。 （开出

7、停车场时提醒幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。 提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯，并根据信号动作。）中班交通 安全教育方案3活动目标：1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常 识。2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、加强幼儿的安全意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。2、教学图片。活动过程：一、激发幼儿兴趣，组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。1 .老师要带小朋友们去地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注 意些什么呢？老师根据幼儿的讨论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让 幼儿分析原因，知道怎样做是对的。2 .你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢？3 .小结。我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到 座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸 出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品；车停稳后 才可以依次下车。二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘 车常识。1 .教师与幼儿共同讨论游戏规则。2 .将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。