中学教师管理制度.docx

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1、XXXX中学教师管理制度为了建设一支素质精良、业务过硬的教师队伍，提高我 校教师的教学水平，特制订学校教师管理制度。一、教师行为规范L爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领 导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育 法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方 针政策的言行。2 .爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬 业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课， 认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。3 .关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等 公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学 生安全，关心学生健康，维护学生权益。

2、不讽刺、挖苦、歧 视学生，不体罚或变相体罚学生。4 .教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱， 诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精 神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。5 .为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以 身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结 协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵 制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。6,终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽 知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新, 不断提高专业素质。二、教师行为准则L严守学习制度，认真参加政治理论学习，不断提高政

3、治素质，积极参加校内外的各种培训活动，努力提高教育教 学能力。2 .敬业乐群，相互协作。老教师要关心青年教师的成长, 做好传、帮、带，青年教师要虚心好学，多向老教师请教, 充分发挥教师的群体作用。3 .认真开展批评与自我批评，增进干群、教师之间的尊 重、理解和信任。谦恭礼让，襟怀坦白，光明磊落。4 .说话文明，礼貌待人。见面相互问好，不说粗话、脏 话，不背后议论人是非。5 .尊重学生人格，不损伤学生自尊心。不讽刺、不挖苦 学生，不体罚和变相体罚学生，对学生诚恳守信，做学生的 良师益友。6 ,尊重学生家长，虚心听取意见，要全面介绍学生在校 的表现，不训斥、刁难家长。7 .不化浓妆，不留怪发型。修

4、饰打扮应适合教师身份, 做到仪表端庄，整洁得体。8 .穿戴要庄重典雅，朴素大方，不穿奇装异服，不坦胸 露怀，不穿背心、拖鞋上课。9 .严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，工作时间不做 与工作无关的事情。10 .文明办公，优化、美化工作环境，保持办公室的卫 生和肃静，不大声喧哗，不在教室和走廊吸烟。11 .认真钻研教材，积极参加集体备课和教研活动，不 备课、不写教案不能上课。要努力探讨教育、教学规律，不 断提高自身的岗位工作能力。12 .传授知识要准确。教学语言要健康、规范、简洁、 生动。板书设计要合理、工整、美观，不写错别字。注意改 进教学方法，调动全体学生的积极性，不断提高教学质量。13 .按时上下课，努力提高课堂教学效益、作业量要适 度，批改作业要认真及时，有实效。减轻学生负担，培养自 学能力。14 .带头学习、宣传、贯彻学生日常行为规范。对学生 行为规范中的要求，教师要做到以身示范。15 .端正教育思想，要关心爱护每一个学生。对学生一 视同仁，不放弃、排斥待优生，不准动员和变相动员待优生 转学、退学。16 .对学生严格要求、耐心疏导。坚持以爱动其心，以 严导其行。以理服人，尊重学生的正当要求。建立民主、平 等、融洽的师生关系。