中学2023－2024工作计划.docx

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1、中学2023-2024工作计划2023年学校工作总的指导思想是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义 思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，紧紧围绕市委、市政府重点工作部 署教育和体育局重点工作，坚持把“狠抓落实、攻坚突破”作为工作的生命线， 落实立德树人根本任务,深化教育综合改革,加快推动莱州教育向更高质量发展, 努力办好人民满意的教育。一、加强党对教育工作的全面领导1 .学习贯彻党的创新理论。全面学习贯彻落实党的二十大精神，扎实开展党 的二十大精神学习宣讲活动，持续推动党的二十大精神进校园、进教材、进课堂、 进头脑。认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,深刻领悟“两个确立” 的决定性

2、意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终 坚持正确办学方向。2 .夯实党建基础工作。推进党建品牌建设，规范党支部组织生活，落实“三 会一课”、民主生活会、组织生活会、主题党日等各项制度。加大党员发展工作 力度，落实“双培养机制”。规范党组织关系转接，做好党员信息系统更新和维 护管理。提高党费收缴工作效率。3 .提升党建引领水平。强化党组织总揽全局、协调各方的作用，推进教育领 域政治建设。严格落实意识形态工作责任制和网络意识形态责任制，不断提升舆 论引导和舆情处置水平。加强思想政治建设，不断推动用习近平新时代中国特色 社会主义思想铸魂育人。落实中小学校党组织领导的校长负责

3、制，加强干部队伍 建设，着力打造风清气正、干事创业的教育干部队伍。深化党员示范岗建设，积 极开展党员志愿实践活动.推进党建和业务工作成度融合，着力打造党建品牌。 全面加强党对共青团、少先队工作的领导。4 .狠抓党风廉政建设。深入推进全面从严治党，落实党风廉政建设主体责任 和监督责任。加强党员干部作风建设，推进“清廉教育”“清廉学校”建设工作， 深入整治师生身边不正之风和漠视侵害群众利益问题，加大违规违纪行为监督查 处力度。二、完善五育并举育人体系5 .抓实学校德育。推进全环境立德树人，深化德育课程一体化建设，力口强“德 融数理:知行合一”新模式研究，完善融合共有机制，推动形成特色鲜明的德育 文

4、化和德育体系。加强社会主义核心价值观、优秀传统文化、革命文化、社会主 义先进文化教育，挖掘利用好莱州红色资源，引导学生厚植家国情怀、康续红色 血脉。充分发挥共青团、少先队组织作用，加强思想引领和政治启蒙，开展“红 心向党”“红领巾争章”等活动。深入开展文明礼仪教育。加强德育干部和班主 任队伍建设。抓好德育特色品牌创建活动。加强校园文化建设，丰富校园文化生 活，开展“最美班级”、文明班级评选。健全学校家庭社会协同育人机制，完善 三级家委会工作制度，定期开展家校共育活动。6 .提升教育教学质量。坚持“教学中心，质量第一”，落实“五育并举”全面发展要求，深化教育质量提升行动。推进教育教学改革， 提升

5、育人质量。组织各学科教学大比武活动。持续开展“七项规范”常规管理活 动，创新作业管理机制，推动学校教学常规管理规范化、制度化、科学化。抓实 教学过程监控，定期组织教学常规大比武，突出抓好听评课工作。7 .做优做强教科研。深入开展课题研究。深入推进“魅力课堂”教学研究, 围绕“教学评” 一体化、大单元教学优化“小组互助合作达标课堂”，积极落实 主题式教研，创建学校发展共同体背景下的大教研组教研机制。深入学习研究 2022版课程标准，强化以学科核心素养为导向的目标教学，增强学科实践应 用意识。深化“大单元教学”“互联网+教育” “常规一体化”等专项教研。认 真研究和把握中考新动向，努力提升教育教学

6、质量。8 .抓好学校体育和卫生健康工作。优化学校课程方案，调整课程设置比例和 课程内容，落实体育课时要求，深入推进“1+1+N体育教学工程，大课间“体 能天天练”和课外体育活动制度，保证中小学生每天1小时校园体育活动。继续 抓好“市长杯”足球赛准备工作，争取保前八进前六。继续抓好学校跳绳踢健 子活动，争取保住全市第一。加强健康教育、国防教育和禁毒教育，开展相关主 题教育活动。9 .推进学校美育。完善“基础知识基本技能+审美体验+专项特长”艺术课程 教学模式，帮助学生至少熟练掌握1-2项艺术特长。健全艺术教育质量监测“人 机对话”平台使用机制。推动美育学科融合，开展以美育为主题的跨学科教育教 学

7、和课外校外实践活动。推进学校音乐教师合唱团、舞蹈团、器乐团和美术版画 社团、国画社团、水彩社团建设。10 .加强劳动教育。落实省教育厅关于加强中小学生劳动教育开展综合实 践活动课程的指导意见，推进家庭劳动、公益劳动、生产劳动，建立校园劳动、 家务劳动制度，设立劳动日或劳动周。继续深化“社会大课堂”活动，加强校内 综合实践教育基地建设。11 .优化实验教学。做好实验室使用管理,进一步规范实验教学和实践教学。 组织完成初中实验操作考试。强化“XX市教育技术装备管理系纺统”应用。加 强实验室安全管理。三、优化提升队伍素质12 .严抓师德师风建设。健全师德师风长效机制，加强教师政治教育和法治 教育。落

8、实教师宣誓和荣退制度。开展“爱生敬业、教书育人”思想大讨论和“比 修养、比学习、比奉献、比业绩”师德主题教育活动。抓牢师德考核，持续开展 专项治理，加大师德失范行为监督查处力度。13 .深化教师队伍建设改革，全面落实省、XX市新时代教师队伍建设改革的 实施意见，进一步深化”县管校聘“管理体制改革，继续推进义务教育学校干部 教师交流轮岗。开展先进典型选树表扬。14 .强化教育人才培养,加强教育物军人才队伍建设,推选学校教坛新务、学 科带头人，优化人才梯次培养结构，抓好全员培训和各类骨干培训。继续抓好教 师“两笔一话一技术”教学基本功提升工作和信息技术2.0培训工作。四、持续提升保障水平15 .加

9、快学校重点工程建设。加强校舍安全隐患排查和维修改造，持续改善 学校基础设施条件。16 .规范财务管理。加强经费支出管理，做好学校财务风险管控。规范学校 食堂财务管理。加强固定资产常规管理、做好教育统计工作。积极参加财务人员 专题培训。17 .优化学校管理。深化“双减工作”，落实“五项管理”相关规定，抓好中 小学作业、睡眠、手机、读物、体质管理。落实XX省普通中小学基本规范, 促进办学行为规范。开齐、开足、开好课程，办学全面落实教学计划备案制度、 课程表备案制度，规范学校作息时间和课程安排。18 .推进教育信息化建设，做好“班班通”、计算机更新配备和应用工作。开 展教师信息技术应用技能大比武活动

10、。组织好多媒体网络课件、微课程资源评选 动。加强网络安全管理，强化网络安全教育。深化教育技术课题研究。做好“一 师一优课、一课一名师市级晒课、赛课及省级推送工作。19 .抓好常态化疫情防控。根据疫情形势和上级要求，及时优化调整疫情防 控政策措施，坚决落实科学精准防控要求，统筹教育教学和常态化度情防控，抓 实关键节点疫情防控工作。抓好校园管控和师生员工健康监测。做好疫苗接种工 作。健全联防联控机制，组织突发疫情处置演练。20 .抓实校园安全保障。强化保安员培训。持续开展未成年人防溺水工作， 完善防范中小学生溺水事故联防联控机制。深入开展安全隐思排查整改工作。加 强学生交通安全专项整治。强化学生非

11、正常死亡防范工作、做好平安校园创建工 作。21 .做好信访稳定工作。抓好群众来信处理、来访接待，做好“校长信箱” 相关工作。深入开展矛盾隐患排查，加快推进信访积案攻坚化解。22 .做好学生资助工作。完善学生资助政策，推进精准资助，将家庭经济困 难学生全部纳入资助范围。争取社会爱心资金，开展资助育人活动。23 .做好教育改革、政务公开、教育满意度、文明城市创建、信息宣传、工 会、老干部、关工委、妇女儿童、继续教育、档案管理、学籍管理、保密等工作。学校2023-2024学年工作计划一、指导思想紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为 重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工

12、作，切实抓好教研、教学和管理等各 项工作，为我校教育教学的可持续发展而努力工作。二、工作目标（一）教学管理精细化。教学常规检查按照计划进行，在“求真”、“务实”、 “高效”的理念下，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升 工作的针对性和实效性。（二）教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学计划，按照课 标的要求，创新备课模式，强化不同年级集体备课和个人单独备课，注重反思和 精讲精练，着力构建体校高效课堂模式，全面提升教学质量。（三）学生活动多样化。全面实施国家素质教育要求，开展多样化的活动， 以活动为引领，让学生在活动中成长、发展、进步，进而促进学生素质的全面提 高。三、

13、工作措施（一）严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效。没有好的管理，没有规 范的制度，也就没有真正意义上的素质教育，更谈不上教育教学的真实有效。教 导处在教学管理工作中更要重视过程管理，细节管理，重点做好备课、上课、听 课、练习、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。L “备课”关。备课要考虑三重目标，即培养目标、课程目标及教学目标, 熟悉教材的知识、结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。 要善于驾驭教材，创新*的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联 系。要求超前备课。让备课真正为课堂教学服务，一定要备好学生，创设好适合 我们体校发展的课堂。2.

14、 “上课”关。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。每 一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力 求典型规范，每一步环节都要适合体校学生基础。在保证目标达成的同时，要强 调学生的学习效果，习惯的养成，让学生享受到成功的快乐。3. “听课”关。每个教研组要组织听课、评课，并有评课记录。外出学习听 课的教师，回校后要在教研组内交流学习心得。班主任加强随堂听课，及时了解 课堂学生表现。教导处和教研组长听完课要及时评课，对存在的问题与教师进行 深入分析和研究，切实起到示范、指导作用。4. “训练”关。学生作业负担减轻，学习质量反而提高。本学期既要抓好作 业量的

15、控制，又要进一步规范各学科对作业的要求和教师批改的要求。科学合理 安排各科作业，力争在量上减轻，在质上提高。严格控制单元测试次数、考试次 数，次次有批改，次次有讲解。5. “辅导”关。认真加强“培优”“补差”工作，尤其是毕业班级，促使各 科教学质量提升，确保我校多名学生能过提档线。平时的教学要重视“培优”， 即在优等生中选好苗子，进行提高训练，让他们“跳一跳摘到果子”，开学初， 和班主任确定优秀生苗子，具体到各个学科们进行重点培养。教师还应特别注重 “补差”，学期初，制定好后进生的工作计划，摸清原因，对症下药，多鼓励、 少批评，多辅导、不放任，力争使各个班级稳步前进。同时，教导处对年级、学 科

16、继续采取跟踪调研，做好质量调研的分析、总结工作。6. “督查”关。教导处要利用好班主任和教研组两个队伍，把督导工作落到 实处，而不是要一个结果。以督导为抓手，向过程要质量。（二）深入课堂，强化教学研究，追求优质高效1 .严格执行课程计划。开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时。 建立科学的巡课机制，教导处组织人员定期和不定期巡课，确保教学课程的安排 得到不折不扣的落实。2.深化课堂教学改革。改进教学方法，不断提高课堂的教学效率，努力实 现四个突破：（1）研究学生的学习心理活动和认知规律，启发、调动学生学习的内 动力，在课堂吸收率上有新的突破；（2）要在培养学生观察能力、思维能力、分 析解决问题能力以及创造精神上有新的突破；（3）广泛采用现代化教学手段，实 现多媒体在各学科教学的系列化、常态化上有新的突破；（4）要精讲精练，在指 导学生改进学习方法，提高钻研能力上有新的突破。同时，加强