中学“青蓝工程”实施方案.docx

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1、中学“青蓝工程”实施方案一、指导思想青年教师是学校未来发展的希望，他们的专业成长意义 重大。学校实施“青蓝工程”旨在充分发挥学校名师的传帮 带的作用，促使青年教师尽快适应教育教学工作的常规要求, 实现师德师风、教学素养和教育管理能力的同步提升，为早 日成为“四有好教师”打下基础。为了科学规范做好“青蓝 工程”特制定本实施方案。二、组织领导“青蓝工程”领导小组：组长：副组长：“青蓝工程”工作小组：组长：副组长：组员：各年级组长、教研组长、备课组长工作职责：1 .制订青蓝工程实施方案，提出工作任务和目标。2 .选配好导师，督促落实师徒结对。3 .加强对活动的全程、全面、全员管理和指导。4 .负责对

2、青蓝工程的考核、表彰、奖励和总结。三、培养目标青年教师的总体培养目标是：一年合格，两年成型，三 年优秀，三至五年后步入骨干教师或名师行列。1 .一年合格：第一年参加工作的青年教师，要积极参加 各种培训，加强自我学习，经常听课学习、请教，并主动邀 请导师、备课组长对自己的课堂进行诊断。要求在较短的时 间了解学校教育教学的基本情况，熟悉备课、上课等各种教 学流程。要尽快熟悉高中教材，了解本学科近三年高考试题。 能独立备课，注重课堂教学方面知识的准确性、科学性、合 理性，利用广泛的教学资源，运用较为恰当的教学方法及现 代化手段，注意学生能力的培养，作业适中，批改及时。2 .两年成型：参加工作两年的青

3、年教师，要在各方面基 本成型。掌握基本的教学方法，能熟练运用现代化手段辅助 教学，新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。不但要 备好教材，还要备好学生，能在课堂教学中注重培养学生的 能力，教学目标明确、知识准确、环节合理、效果良好。教 情、学情调查反应良好，学生取得较满意的成绩。此外还要 加强听课学习，积极参加校内各种展示比赛活动，不断对比、 反思自身教学，不断改进，不断提高。3 .三年优秀：参加工作满三年的青年教师，各方面要达 到优秀。敬业乐教，关爱学生，方法灵活。课堂教学能够达 到生动性、趣味性、针对性等较高要求，能熟练进行学科教 学，轻松驾驭调控课堂，初步形成自己的教学风格。能独立 承

4、担各阶段教学任务。具有令学生和家长较为满意的教学成 绩，在学校组织的各项竞赛活动中能取得较好的成绩。4 .三至五年后步入骨干教师或名师行列：参加工作满五 年的老师，要能整合优化各种教学资源，教学上不断创新， 能够上各种类型的研究课、展示课、示范课。教学成绩突出， 学生、领导、同事、社会评价高。在教育教学研究方面要不 断加强教育教学理论学习与研究，不断反思自身教学，总结 经验，提炼观点，向学者型、专家型教师发展。四、参与对象及结对程序青年教师（青方）：新参加工作、教龄不满五年的青年教 师。导师（蓝方）：具有中教一级及以上技术职称的具有丰富 的教育教学经验且自愿担任导师的本校教师。结对程序：学校每

5、年8月底更新导师资源库，新入职的 青年教师于开学一周内自主选择、洽接意向中的导师，取得 导师同意后报教科处备案，青年教师如未能洽接到导师的由 学校指定，开学第二周学校安排“青蓝工程”师徒结对仪式。“青蓝工程”实行“一师一徒”的形式，即一名导师一 年中只能带一名青年教师；一名青年教师一年中只能师从一 名导师。五、青蓝双方的职责和义务（一）导师的职责和义务1 .教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规。 对待师徒关系态度严肃、端正、关心徒弟成长。在师德师风、 工作态度、教学业务等方面为青年教师作出榜样。2 .每两周听所带青年教师授课1节以上（每月2节以上），课后及时交流，检查徒弟作业批改情况

6、，共同研究改进教法 的措施，填写听课反馈表。（缺一节扣1分/次）1 每学期至少为青年教师上一节示范课。（未完成扣一分）4 .每学期指导青年教师面向备课组上一节公开课。5 .每学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍，并 指导其结合实践写一篇教育随笔或者教学论文。6 .每学月填写好培养指导青年教师情况记录表，并上 交学校教研处。（缺一张扣1分/次）（二）青年教师的职责和义务1 ,尊重导师、主动争取导师的帮助，虚心学习，有疑必 问。严格执行教学常规，工作态度认真。2 .每周听导师授课1节以上（每月4节以上）。提倡多听 课，特别是同教材的课、同学科组教师的课以及名师的示范 课。（缺一节扣2分/次）3

7、 .认真学习钻研教育教学理论，做好读书笔记；勤于思 考，结合教学实践写好教学反思。4 .每学期至少要上2节公开课，学期初上一节成长汇报 课，期中考试后上一节展示交流课。公开课事先需向学校教 务处提出申请，课前到教研处登记汇报课的时间，教研处随 机抽查。（如未开展扣2分/次）5 .每学期学习一本教育教学理论书籍，要撰写至少一篇 教育随笔或者教学论文。（未完成扣1分）6 .认真撰写教学反思，每月填写好青年教师专业成长 情况记录表交教研处。（未上交记录表扣1分/次）六、青蓝工程的过程管理L每学年初由学校教研处组织对新教师进行岗前培训。2 .新学年初举行青蓝工程结对仪式，会议上总结上届青 蓝工程实施情

8、况并进行表彰，对教师进行爱岗敬业和为人师 表教育。3 .指导青年教师建立成长档案，指导青年教师制订自我 发展规划，按照学校要求，分析自身素质和专业特长，确定 发展方向；制订措施，明确发展途径；熟悉学校教育教学情 况和教学设施，充分利用现有条件，借鉴他人，成就自己。4 .每学期召开一次青年教师成长座谈沙龙或学期总结会, 每学年召开一次“青蓝工程”经验交流会。5 .教研处每月检查青蓝双方的职责和义务的完成情况。 学期末前组织青蓝工程领导小组成员对各结对小组职责和 义务完成情况及实施效果进行考核评定。6 ,每学期末需要上报的纸质考核材料：导师：（1）听结对青年教师的听课笔记至少8份；（2）1次示范课

9、教务处安排及教案；（3）培养指导青年教师情况 记录表4-5份。青年教师：（1）听结对导师的听课笔记至少16份；（2） 2次公开课教务处安排及教案；（3）至少一篇教育随笔或者 科研论文。七、考核与奖励L “青蓝工程”按学年度制定并运行，实行学期考核制。 青蓝双方材料齐全且满足上述考核要求的该学期考核结果 为“合格”，两个学期考核结果均为“合格，的该学年考核 结果认定为“合格”。有一个学期考核结果不合格的，该学 年考核结果为“不合格”。2 .学年度考核结果为“合格”的，学校在新学年度“青 蓝工程”师徒结对仪式上发放“青蓝工程师徒结对工作考 核合格”证书，供职称评审和职称晋升、评优评先时使用。 学年

10、度考核结果为“不合格”的，不发放证书。3 .在学年度考核为“合格”的前提下，该结对师徒中的 青年教师在一个学年度内，在市直及以上评优课、基本功大 赛等比赛中获奖，经“青蓝工程”领导小组确定，该学年度 考核结果则为“优秀”。4 .学年度考核结果为“优秀”的，学校在新学年度“青 蓝工程”师徒结对仪式发放“青蓝工程师徒结对工作考核 优秀”证书，供职称评审和职称晋升、评优评先时使用。5 .考核结果为“合格”的，每年9月份对师徒给予一定 的物质奖励（IOOO元标准）；考核结果为“优秀”的，对师 徒给予一定的物质奖励（2000元标准）。八、其他1 .违反中小学教师职业道德规范者，不得参与学校 “青蓝工程”师徒结对工作。2 .本条例修改和解释权在学校校长室。