DDST（丹佛发展筛选试验）相关知识考核试题及答案.docx

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1、DDST（丹佛发展筛选试验）相关知识考核一、选择题1、DDST量表在国内标化后共104项，一共分为（）个能区。单选题*A、5B、4C、3D、62、DDST量表是（）类测验。单选题*A、筛查B、诊断3、DDST测试结果标记在项目横条件上，以（）表示通过，（）表示失败，（）表示拒绝，（）表示儿童没有机会或条件做该项目。单选题*A、F,PzR,NOB、NO,R,F,PC、P,F,R,NOVD、F,P,NO,R4、项目评定时R表示不会判断题*对错V5、筛有目的是为了早发现异常及落后及早进行干预和治疗判断题*对V错6、DDST检查内容包括多选题*A、个人社会B、平衡动作C、精细动作-适应性D、语言E、大

2、运动V7、DDST测试结果分为:多选题*A、基本正常B、正常C、异常D、无法评判E、可疑8、对DDST测试结果,以下选项正确的是:多选题*A、异常结果是2个或2个以上能区，有2项迟缓;1个能区有2项迟缓，同时另外1个或多个能区有1项迟缓且同区年龄线切过的项目都未通过。B、可疑结果是1个能区有2项或更多迟缓;或1个或更多能区有1项迟缓且同区年龄线切过的项目都未通过VC、无法评判是儿童不合作项目、没有机会或条件做的项目过多。D、正常结果是无上述情况者。9、以下选项正确的是:多选题A、个人-社会反映小儿周围人回应、料理自己生活的能力VB、精细动作-适应性反映小儿手眼协调等能力，C、语言能区反映了小儿

3、言语接受、理解和表达的能力VD、大动作反映小儿坐、立、行走和跳跃等能力10、DDST测试物件包括多选题*A、红皮球B、红色方木VC、透明玻璃小瓶VD、钢笔11、DDST筛查时需要注意的事项中，哪项除外（）单选题*A、坐姿舒适，小儿便于操作；B、检测工具只放1-2样在操作台面；C、小儿不会作答的时候，家长可以帮忙操作;D、家长配合观察，不能代替孩子进行操作。解析，家长不能动手代替孩子操作。12、小J1年龄的计算方法，正确的是（）单选题*A、可以写孩子虚岁；B、早产J次口过期产孩子需要在出生日期上增加或者减少来调整年龄；C、小儿年龄计算要精确到天，农历生日要切换成阳历生日再计算;D、可以用农历或者

4、阳历生日来计算，答案解析：必须用实际出生年月日来计算，无需自行调整时间去纠偏。13、DDST筛查顺序，描述正确的是（）单选题*A、小儿愿意玩哪个玩具就可以先从哪个玩具开始测试；B、如小儿害羞，可先进行精细动作一适应性测查，然后再测查语言，先按检查者要求进行表演，而不需要先回答检查者问题VC、调皮的孩子可以先做大运动测试，然后做其他检测；D、桌上展示所有的玩具,方便拿取答案解析：先把1-2件用具放小儿桌面，当小儿玩时，可询问测查中的个人社交方面的资料，和小儿逐渐熟悉。大运动检查最好放在后面:如小儿害羞，大运动不肯充分表演出实际水平，有的孩子平时就喜欢跳、蹦等，先测试后，不愿安定坐下来，无法进行其

5、他项目测查。14、DDST筛查时需注意中，描述错误的是（）单选题*A、测查项目数是按小儿的年龄和能力有些不同，每个区首先检测的项目应对应孩子年龄阶段的项目检测。B、可以先挑选紧邻小年龄，比小年龄小的测查项目开始测查。然后逐渐增加项目难度，直到超过年龄线通过的所有项目。C、任I可项目需要时允许小J1尝试3次，然后决定是否通过，但不能超过3次，否则小儿可能由于观看检查者而记住答案。D、小儿答不出来时，可以给提示语言，或者给与暗示。答案解析：不可以给暗示性语言或者提示，尝试3次不过就不能计算完成该测试。15、DDST筛查小儿发育时，遇见下列情况处理错误的是（单选题*A、不愿意告知孩子准确年龄，只说虚

6、岁，就按虚岁检测WB、小儿情绪不稳定,一直哭闹，建议孩子情绪稳定后再检测；C、小儿生病中，不能配合检测，建议康复后再做检测；D、小儿家长不信任，认为只是玩积木游戏;解释DDST筛查的目的和意义。答案解析：按孩子虚岁年龄检测，无法正确评估孩子发育情况，必须按时间年龄要求指标来测试。6、孩子健康的生长离不开:（）单选题*A、均衡的营养；B、科学的喂养；C、身体和心理发育均需关注，并健康成长；D、以上都对。答案解析：身体和心理均健康，才是健康的目标。二、多选题1观察力是指:（）多选题*A、就是仔细看的能力；B、观察是孩子认识世界、增长知识的重要途径，是智力活动的入门，是科学发明和艺术创造的前提。C、

7、学习中善于运用观察的方法，可以提高学习效率。D、通过眼、耳、鼻、舌、身，感知客观事物的能力，尤其是指辨别物体细微差别和细小特征的能力。答案解析：观察是需要通过多感觉器官参与，感知事物的能力，包括观看和考察的能力。不单纯是看。2、以下围绕学习能力分析正确的是（）多选题*A、孩子缺乏思考力,就只能被动接受一些事情发展的结果，不会变通WB、缺乏观察力,孩子容易匕匕较粗心，丢三落四的NC、缺乏活动力的孩子，所接触的新事物就会比较局限WD、抵抗力差的孩子，就根本没有好的身体以及精神状态去学习，自然学习的效果就会比较差。答案解析：以上都对。3、下列关于学习力的五个助力解释正确的是：()多选题*A、思考力是

8、学习的核心B、专注力是学习的核心C、活动力是学习的基础D、抵抗力是学习的基础答案解析：专注力是学习的加速器，抵抗力是学习的保障。4、下列描述幼儿观察力的发展特点正确的是:()多选题*A、喜欢观察颜色鲜艳的东西，不喜欢看颜色单一灰暗的东西。B、喜欢看喜欢看小小的图像，不喜欢大而清稀的图像，C、不喜欢观察活得、运动着的物体，喜欢观察静止的物体D、位置明显的物体容易被观察，比如墙上挂的、桌上摆设的物体;解析:喜欢观察活得、运动着的物体，不喜欢观察静止的物体；喜欢看大而清稀的图像，不喜欢看小而模糊的图像；5、培养观察力的方法:()多选题*A、按一定顺序来进行观察，在用语言描述的所观察的结果时，可按顺序

9、来，就不会出现零乱、重复、遗漏的现象。B、对两个或以上的事物和现象比较她们不同点和相同点，让幼儿进行分析、比较判断、思考，从而正确细致，完整认识事物。C、指幼儿观察后，在教师的指导下通过讲述、绘画等方式表达自己的观察情况和感受。D、允许幼J府观察中互相交谈，鼓励幼儿提出问题使幼在讲、做、玩、想、唱的过程中，调动多种感官参与活动)答案解析：以上都对。6、启发孩子思维可提高学习力：()多选题*A、进行主题式思考B、进行项目式思考C、在游戏中思考;D、在学习的时候，不可以游戏，需专注学习答案解析：通过游戏学习，游烟口学习可以相互交织。7、关于活动力，说法正确的是:()多选题*A、活动力(运动)是孩子

10、一切能力的基础。B、去户外玩耍、追逐、跳跃等则可以训练大动作能力。C、翻书、折纸、搭积木等都是训练手部精细动作的好方法ND、保证孩子运动的时间和空间,还要保证孩子运动类型的多样性,对孩子各方面能力的帮助也会更好。答案解析：以上都对。8、如何保障孩子的活动力:()多选题*A、家长要检查活动的场地、设施与孩子的着装WB、活动后不可马上让孩子洗冷、热水澡;C、选择合适的天气;掌握好适宜的活动时间、适宜的运动量以及运动难度VD、运动前多喝水，没有抽筋等不舒服，可以不用补钙和饮食中摄入蛋白质；答案解析：营养方面，需给宝宝提供均衡全面的营养，如含钙丰富的食物，如豆类，虾皮、海带、坚果等，也可在餐间搭配奶粉

11、，营养全面充足才能提供给孩子满足生长发育必需的营养，让宝宝身体越来越棒。9、如何提高抵抗力？（）多选题*A、不要让宝宝接触任I可微生物，避免生病；B、营养全面均衡，避免营养单一，补充优质蛋白、脂肪、维生素C、搭建免疫系统，适当补充DVD、多参加户外运动，睡眠充足。答案解析：经常带孩子外出接触大自然，能让孩子适当接触微生物，增加人体微生物的多样性，从而促进免疫系统的正常发育。10、关于影响专注力的内外因素描述正确的是（）多选题*A、新鲜事物的出现，嘈杂的声音等对学习的干扰属于外因NB、学习时桌面的玩具、零食、学习用品、手机等属于外因NC、对学习内容不感兴趣;过度疲劳属于内因;D、学习内容太难，没

12、有规划属于外因。答案解析：如果认为所学内容太难的，可以提前预习功课，先独立思考，再求助他人，带着问题去听课，不要停留在难点上，练习可以采取由易到难的步骤去攻克，帮孩子建立信心和兴趣。这是属于内因，可以从自身去调整学习方法的。11、DDST筛查时需要注意的事项有哪些（）多选题*A、坐姿舒适，小儿便于操作;VB、检测工具只放1-2样在操作台面;C、小儿不会作答的时候，家长可以帮忙操作；D、家长一边观察，孩子操作错误的时候，可以代替孩子进行操作。解析，家长不能动手代替孩子操作，也不能提示，只能观察。12、下列属于平衡力训练的游戏是:（）多选题*A、转椅游戏B、篮球座椅VC、袋鼠跳D、走独木桥答案解析

13、：以上都对。13、属于手的精细动作训练的游戏是:（）多选题*A、折纸飞机;B、串珠游戏;C、堆积木;D、图片找不同答案解析：图片找不同是观察力训练。14、关于抬头训练说法正确的是（）多选题*A、只能趴着才能练习到颈椎，才有利于抬头练习；B、练习抬头可以由几秒钟开始，逐渐增加抬头的时间和练习频次WC、刚吃饱奶不建议马上练习抬头，避免压迫胃部，引起吐奶ND、仰卧位，练习头部左右旋转，不利于抬头训练。答案解析：仰卧位，练习头部左右选择，有利于颈椎发育，可帮助抬头。仰卧位拉至坐位，孩子头部随身体起来，保持一个平面，也有利于孩子颈椎发育。15、下列属于提升学习能力的五大关键的力是（）多选题*A、思考力B、专注力C、观察力D、活动力答案解析：五力为:思考力、观察力、活动力、抵抗力、专注力