2023年躺平式干部专项整治发言材料（多篇汇编）.docx

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1、2023年躺平式干部专项整治发言材料（多篇汇编）篇一,共二十篇“别在困难面前躺平，因为困难永远躺不平”。“躺平式”干部既坑害了单位、群众、领导，最终也坑害了自己，我们要坚决对“躺平”说“不”！勤学善思筑牢信念之基。要以“我将无我，不负人民”的精神境界，远离“躺平”。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，深入掌握领会二十大精神的实质要义，统一思想、凝聚力量鼓舞斗志。倾心奉献培养为民之情。习近平总书记在党的二十大报告中指出，“中国共产党领导人民打江山、守江山守的是人民的心。”。远离“躺平”，应当务必事事带着群众干一切工作，以“人民满不满意、高不高兴、答不答应”为唯一标准，把增进人民福祉作

2、为毕生之追求。乐观豁达笑看桃李春风。远离“躺平”，应当做乐观积极的“主人翁”，工作中多想想“我今天收获了什么、“哪些我需要改进”而非“我失去了什么“，以阳光心态正视挫折和委屈，学会感恩、学会包容，做到件件有落实、事事有回音，争做XX高质量发展的建设者、见证者。青春须早为，岂能长少年。青年干部不能止步于前、甘于“躺平”，身体力行“想干事、能干事、干成事”九字方针，在不断发展和破解难题的过程中突破自我，最终实现自我跃升。篇二今年央视春晚，演员沈腾在小品坑中刻画了一位“不担当不作为、不肯干也不敢干、卷起袖子在一边看”的“躺平式”干部郝主任，成为了今年央视春晚的最大看点。“躺平”二字入选2023年网络

3、热词，也引起了各级党员干部的深思。广大网民表示，“躺平式”干部，不但会耽误自己的大好前程，还会滋生不良风气，从而影响干部队伍的创造力、凝聚力、战斗力，贻误党和国家事业的发展，损害广大人民群众的利益。一、“躺平式”干部的由来仔细观察，我们生活和工作中确有少数干部，因为这样那样的原因和想法，放弃干事创业选择“一躺到底”，工作任务来了找借口，碰到困难问题绕道走，车到山前必有路、船到桥头自然直，既影响本职岗位的工作效率，又拖延了单位的目标达成，甚至对一个地方带来重大损失。个人认为，“躺平”心态的产生有着诸多因素。其一、错误思潮是推手。随着工作阅历增加，受惰性心理影响，难免会滋生“不求有功但求无过”的思

4、想，把“多干多错，少干少错，不干不错”的消极观念当作是明哲保身的法则，错误认为许多问题扛过一阵、拖上一阵，或许能避过风口浪尖，甚至幸免于难。殊不知，这样的观念会有破窗效应、扩散效应、辐射效应，会带坏一个单位、一个集体、一级组织、乃至让一个社会走向低迷和衰退。其二、职能不清是诱因。受体制机制影响，确有一些单位和部门存在职能交叉情况，部分工作内容重叠，一些业务指导、行政复议的条块分割造成职权交织，落实中会存在“多一事不如少一事”，监管推诿，还有些地方权限尚未下放到基层，相关责任已经提前“安排”到位，谁也不愿当“接锅侠”，不如“躺平”，反而太平。久而久之，工作中形成了“牵头单位不牵头，责任单位不履职

5、”“谁组织最负责，谁发文谁落实”的怪圈，导致了一些工作主要责任人遥控指挥，直接责任人安排了事，具体责任人云里雾里，监管责任人装聋作哑，时间到了工作回到原点，没落实也没交代。其三、能力不足是根本。“躺平”思想的出现，更多的是干部个人能力不足所致。“躺平式”干部面对新形势，思想茫然，思路不清，谋划不足；面对新任务，知识跟不上，观念不适应，措施老旧软；习惯于下命令、被安排，缺乏工作主动性、创造性，不能适应新环境、新挑战，守着自己的一亩三分地，可谓是能力不够,套路来凑。其四、前途无望是心结。一些干部随着工作年限的增加，职务提升空间越来越小，觉得个人事业到了“天花板”，特别是经历过一些失误或挫折后，个人

6、的目标没有实现，自我理想没有达成,看淡了人情世故和世态炎凉，对组织不感恩，对事业不敬畏，对岗位不珍惜，对群众不热情，“躺平”等退休，提前进入“休闲模式”。二、“躺平式”干部的消除历史的前进、社会的发展、时代的重任，迫切需要广大干部冲锋陷阵、能征善战。推动实现党和国家的宏大伟业，应选任一大批“干将”“闯将”，让“躺平式干部”躺不住，让混日子没市场。其一、以思想破冰提振精气神。从“躺平”中“起身”，须捧一颗滚烫初心奔赴信仰高地，摒弃“工作分好坏、干事论大小”的思维，对待群众要有真情实意，以心换心，把群众的事当自个事，设身处地、换位思考。牢固树立“事经我手无差错、岗有我在请放心”的担当意识，把单位的

7、事当作头等大事，不等不靠，雷厉风行，只争朝夕、奋勇争先。真正做到任务一布置，马上抓落实；工作一部署，马上去推动；工作一完成，马上就反馈。其二、以正向激励消除慵懒散。坚持一线识别干部，引导和鼓励人民群众参与干部评价，让真正有担当有作为的基层干部能够脱颖而出。完善绩效考核机制，提拔重用长期扎根基层、踏实苦干、贡献突出的基层干部，让想干事能干事者上，让不担当不作为者下。立足不同领域、层级、年龄、专业、岗位的干部，实行差异性激励，坚持干部选拔任用、职务晋升、津补贴发放等在不越规、不逾矩的前提下，向忠诚、干净、担当的激情干事者倾斜，充分发挥政策的正向效应，带动干部敢干事、能干事、会干事。其三、以机制完善

8、护航敢干闯。完善容错纠错，为敢担当者“撑起腰”。容错纠错机制是锐意进取干部的“定心丸”，也是改革创新者的“保护伞”。一方面，要进一步细化责任判别和认定的标准，明确界定容错范围，要保护改革者、鼓励探索者、宽容失误者、纠正偏差者、警醒违纪者。另一方面，完善澄清保护机制，对被诬告的干部，要予以有效保护，并采取有效方式及时消除负面影响，还其清白。新时代、新使命、新征程，党和国家的事业由不得干部“躺平”，地方经济社会的发展不能交给“躺平”干部来完成，人民群众对美好生活的期待容不下“躺平”干部，中国式现代化需要干部革除“躺平”思想，以非常之力决战艰巨任务。篇三关于开展“混天撩日、混水摸鱼”式干部及“躺平式

9、”教师专项整治的实施方案为全面贯彻落实党的二十大精神，巩固学校作风和师德师风集中整顿活动成果，进一步加强和改进作风建设，为加强我校领导班子和教师队伍建设，提高全体教职员工的工作效率和工作作风，全面推进我校教育教学有序健康的向前发展，从而更好更快地提高我校教育教学质量和办学水平，按照局党组关于在全县教体系统开展“混天撩日、混水摸鱼”式干部专项整治的实施方案通知要求,结合学校实际情况。现制定如下实施方案。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实党的二十大和习近平总书记关于加强作风建设的重要论述和重要指示批示精神，以及省市县纪委全会和局党组方案的要求，坚持以政治建设为统

10、领，全面加强作风建设和纪律建设，强化监督执纪问责，着力整治“混天撩日、混水摸鱼”式干部，着力破除干部在思想认识、境界标准、责任担当、纪律规矩等方面存在的问题不足,让“混天撩日、混水摸鱼”式干部主动站起来、自觉动起来、奋发干起来、努力跑起来，切实推动作风建设常态化规范化制度化，为学校教育事业高质量发展提供坚强保障。二、基本原则（一）坚持政治站位。充分认识“混天撩日、混水摸鱼”式干部不仅是作风问题、能力问题，更深刻反映出政治问题、党性问题,是初心不在、党性不纯的表现，必须以高度的政治责任感和斗争精神重拳整治。（二）坚持问题导向。凡是影响学校高质量发展的问题都要严肃认真对待，凡是不担当、不作为、不干

11、事的行为都要坚决纠正，深挖狠抓、严厉惩治干部作风突出问题。（三）坚持标本兼治。既要抓具体，扭住突出问题，以雷霆之势治标；又要补短板，盯住共性问题，着眼长远治本，注重巩固深化，建立健全解决党员干部作风突出问题的长效机制。（四）坚持真抓严管。压实全面从严治党责任，把廉与勤统一起来，把整治问责与保护激励统一起来，做到真管真严真担当、真查真纠真整治。三、整治范围学校全体人员。四、整治重点（一）着力整治“庸碌无为混日子的问题。工作消极、精神懈怠、不思进取，小进则满、小富即安；大局意识不强，不主动思考问题，不搞教学、不抓管理，推推动动，不推不动，工作不严谨、不细致，慢慢腾腾、磨磨唧唧，工作线条粗拉、心中没

12、数；追求舒适安逸，工作不放心上，习惯于当“甩手掌柜”“二传手”，高高挂起、应付了事；自由主义严重，上班迟到早退，想干的干，不想干的不干，集体观念差。（二）着力整治投机钻营混位子的问题。投机取巧、弄虚作假，工作报喜不报忧，讨价还价，不想干事、不想担责；个人利益至上，虚荣心、攀比心强，热衷于打小算盘，眼睛盯着职位、职称和荣誉等，不讲贡献，只讲待遇，借分内工作讲条件、讲价钱，稍不如意，就牢骚满腹，搞对立情绪。（三）着力整治推诿扯皮兜圈子的问题。对上级决策部署说三道四、乱发牢骚，表态多落实差，做选择、搞变通、打折扣；大局意识不强，个人利益至上，不联动不配合，推诿扯皮，得不到满足就甩脸子、说怪话；自行其

13、是，做“两面人“，落实领导干部“约法三章”和中小学教职工“七条禁令”不自觉、不到位；对群众或学生家长反映的诉求无动于衷、能拖就拖,效率低、服务差。（四）着力整治自甘平庸守摊子的问题。境界标准不高，进取动力不足；工作拈轻怕重、挑肥拣瘦，安于现状、墨守成规，一味要政策、等文件、靠规定、看惯例，工作凭感觉、办事凭经验，生搬硬套，不创新；急难险重工作面前畏首畏尾，强调客观原因，往外推责任，不愿干、不想干，工作一放了之；工作缺乏热情，被动应付，得过且过，出工不出力。（五）着力整治阳奉阴违老油子的问题。政治上、工作中原则问题不讲规矩、不分是非，睁一只眼、闭一只眼，当“老好人”；开展批评和自我批评避重就轻、

14、轻描淡写,对其他同志存在的问题不提醒不报告；耍“两面派”，表面坚决服从，背后私下评头论足；做事油腔滑调、嘴勤手懒，工作不出力，在岗不干事，对历史遗留问题不管不问、不解决，事业心、责任感缺失。（六）着力整治阴谋诡计使绊子的问题。拉帮结派、搞“小圈子”，自己不干事，也不让别人干成事，工作中挖坑，协调中添堵，工作难以推进、难有进展；抽梯子、出坏点子、挑乱子，当面笑颜夸赞，背后使绊子，散布对他人不利的言语等，制造麻烦、看人笑话。（七）着力整治自私自利埋雷子的问题。纪律规矩意识淡薄，党性修养弱化，作决策、定事情，只考虑眼前利益，不顾发展大局，不计后果；不按规定程序制度办事，“三重一大”事项不请示、不报告

15、；不管别人、只顾自己，成绩属自己、荣誉占己有；工作标准低，要求不严格，单位人员积极性不高、意见大。（八）着力整治“不学无术半瓶子的问题。对政策一知半解，思路不清、方向不明，工作中瞎指挥、乱指挥，架子大、口气大；不善学习、不看文件，不虚心、不严谨，工作紧不起来、拼不上去、豁不出去。五、整治措施通过每学期组织开展一次混天撩日、混水摸鱼式干部集中测评（综合研判确定问题突出的重点人员）和直接确定（即：群众、服务对象投诉较多；上级部门反馈交办问题较多；“12345反映问题集中，且经核查属实，因工作失职失责被上级点名通报、被各类媒体通报曝光、对年度重点工作完成质效差的个人）的方式，测评认定混天撩日、混水摸

16、鱼式干部。（一）进行组织处理。对认定“混天撩日、混水摸鱼”式干部,经思想教育仍不思进取、无明显改进的，按照干部管理权限给予批评教育或诫勉谈话等相应处理；对思想认识不到位、拒不改正的，将予以组织调整；对思想认识深刻、作风转变明显、工作进步较大的，按要求安排工作岗位，不影响提拔使用。（二）落实追责问责。对“混天撩日、混水摸鱼”问题突出、情节严重的党员干部，依规依纪给予党纪政务处分。对学校“混天撩日、混水摸鱼”现象严重的，既追究党员干部本人的责任，也要对管党治党宽松软的党组织和党员领导干部严肃问责。（三）开展警示教育。筛选违规违纪典型案例，点名通报曝光,召开警示教育大会，发挥身边事教育身边人的震慑效果。做深做实“后半篇”文章，深入挖掘“混天撩日、混水摸鱼”式干部背后的管理短板、制度漏洞，召开专题民主生活会或组织生活会进行