2023年智能鼠捕鼠教学教案.docx
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1、智能鼠捕鼠一教学教案题记:语文能力的本质是言语和精神同构共生的能力;语文课,应为促进学生言语和精神同构共生而教。一一时金林理想的课堂教学是什么?简单地来说,是交流,也是思维的碰撞,更是师生的公平对话,完成“双羸的过程;理想的课堂教学追求的是什么?简单地说,是学生追求主动探解、猎取新知、不断制造的过程,更是教师追求教学意图“隐藏,教学行为“无痕化境地的过程,处处闪动着思维火花,处处跳跃着智慧的灵感,妙语连珠,幽默幽默,完成师生生命的一次自我超越和制造。虞老师的课堂,又何曾不是如此呢?纵观虞老师的课堂教学,学生不再把学习看成枯燥之事;教师不再玩“作秀之游戏,取而代之的是返朴归真、匠心独运。课堂上永
2、远洋溢着欢笑;记远升腾着热情,自由,放开,理性思辩,孩子们在轻轻松松中玩游戏,学作文、乐作文。聆听了虞老师教的题为(智能鼠捕鼠)作文课,让我受之匪浅、回味无穷,会心一笑!笑过之后,让我们思绪万千,感触颇深。现小记如下:(一)师:我从杭州赶过来,也没什么东西可带的,所以就特意去超市,买了些物品。(虞老师提出一个大袋子,拿出蛋糕)生:这个蛋糕师:干什么用的?生:吃的师:给谁吃的?生:给老师吃的师:老师一个人能吃那么多吗?生:让我们写“蛋糕师:到底写不写还是个疑问,我们就留个悬念。(拿出奇异止咳露)生:给老师喝的。谁咳嗽给谁喝。师:两灌可口可乐干什么用的?生:解渴用的。谁渴了给谁喝。给老师喝。师:大
3、家真疼老师。红心二锅头呢?生:给爸爸妈妈,给下面听课的老师喝。师:酒精度55%度,喝了肚子里象是烧了一把火,谁情愿试?生:师:最后一样用品。胡椒粉,有什么用?生:烧菜,打喷嚏师:同学们,我们怎么猜也是没用的,这是放松心情用的,大家放松了?愉快吗?虞老师到底是怎么样的老师?什么样子的?现实中的跟你猜想中的老师有什么区别?生:原来以为你是女的,现在是个男的师:你失望吗?生:原来以为你是又高又瘦的,现在是又矮又胖师:你见到了一个又矮有胖的老师,能不能换个次来说说?生:饱满师:这个词一般都形容女的。生:结实强壮,健壮。在虞老师的课堂上充满着欢声笑语。课前伊始,用蛋糕、奇异止咳露、二锅头等教具我看就只有
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