关于强化作风锤炼、推动机关建设的党课发言材料.docx
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1、关于强化作风锤炼、推动机关建设的党课发言材料关于强化作风锤炼、推动机关建设的党课发言材料在机关作风整顿如火如荼的开展的时刻,市局党组决定先部署我讲一讲机关作风建设问题,我想,就是想让我坚强问题导向,把单位的软肋弱项摆出来,针对问题,下一步在主题教育中研究对策,把教育搞的更深入、更彻底,有收获。说实话,工作快四十年了,头一次感到压力山大,就怕讲不好、讲的不到位,耽误了市局党组的工作进程,因为在这方面没有过多的研究,特殊是以党课的形式来讲,这还是第一次,心中没什么底。讲什么呢!我想了想,还得从作风方面讲起。“作风”一词在辞海中是这样定义的:作风是指工作或生活上一贯表现的态度、行为。我自己把作风理解
2、为一项团体或自己做事的风格所体现出来的风气。再进一步说,作风就是我们用什么样的态度对待工作与学习,向外部世界展示什么样的精神状态与形象。具体说,它包括思维作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风,我将它们概括为“五风”。作风建设是个老话题,也是各级常强调了、经常讲的一项话题,在座的各位都能围绕这个话题给我们讲上一堂课,可见内容十分之丰富。今天,我以“强化作风锤炼、推动机关建设”为题,与同志们面对面地交流下关于强化机关作风方面的话题,主要讲两个方面:第一,讲一讲当前机关作风建设上存在的问题受领任务后这半个月,我与部分同志通过两次调研,到企事业单位进行谈话等方式,对机关作风建设上存在的不足进行摸底
3、,可以说,经过几轮教育,作风建设上有很大起色、很大改观,这个大家有目共睹。但,大家对强化作风建设还是有很多想法的。综合调研、座谈情况,我将机关作风不足归纳概括为:懒、散、软、浮、粗、刁、钻。一是懒。一是懒学。个别同志,你学习静不下心、坐不下来、深不进去,在各项对照检查材料中把“学习不够”作为常说不改的“光辉优点”,把业务工作“忙”作为不学的托词,好一点的,虽然学了,也只是应付检查了事,个人对照下,有没有?。二是懒思。个别老同志,年龄到杠、提职无望,工作中既不吃苦,更不刻苦、不思考、不深入研究问题。有点该处(科)长个人写的、个人做的,美名其曰锻炼下属,都让手下人代劳;甚至宁愿跑跑颠颠,也不愿静下
4、心来写一项汇报材料,你们在座的各位,有没有这样的?三是懒政。工作不思主动,得过且过,不求有功,但求无过,遇事拿不出好办法,习惯于坐在办公室“纸上谈兵”遥控指挥,宁愿电话下指示,文件传达上级精神,也不愿去查实情,出实招。各位同仁,对对号、入入座,在你们身上有没有这“三懒”的怪异现象?二是散。就是松散,思维松散、工作松散、作风松散、心不在焉,松松垮垮。一是精神不振奋。有的在岗不在状态,在位不谋公事,“混”字当头,碌碌无为;与尚撞钟,得过且过。二是工作不尽责。有的心里不装事,平时不谋事,遇事还躲事,靠领导催着干工作,有的推一推进一动,抓一抓紧一紧,个别甚至推了要求了也无动于衷。三是制度不坚强。基本的
5、一日生活制度坚强不好,有的迟到早退,想走就走,有时找不到人,电话通了,没人接,在群众中的威信较低。三是软。就是抓工作无招法、无力度,办事原则性较差,遇事躲着走。我概括下,有三种表现:一是好好先生。不以为然,不能坚强原则、顶住压力、秉公办事,比如,对有悖常理、违反规定的、甚至违犯法律的是事,视而不见,只字不提,甚至装疯卖傻,怕得罪人,明哲保身。二是推卸先生(女士)。顺其自然,接下来报什么用什么,不问其究竟,在遇到矛盾时,上推下卸,乐于当“瓦匠”、“木匠”,不愿当“铁匠”,处理问题轻描淡写、避重就轻、息事宁人。三是东郭先生。胸无大志,不学无术,想当然,工作考评经验凭感觉,脱离现实,针对性不强,干啥
6、啥砸,甚至啥繁琐点的业务也干不了,更有甚者,什么也不想干、不能干、干不了。四是浮。不注意调查研究,不深入现实,对情况若明若暗,对问题一知半解。一是责任不清,不知所事。对个人的岗位,不知道该干啥,不该干啥;不熟悉责任,不了解情况,不掌握本职工作,真正是在其位、不谋其政。盯着位置感,有了位置拼命往前冲,没有位置则靠边站。实际中,这样的干部不是没有,而是大有人在。二是工作不深入,人浮于事。到基层、到企业检查引领浮光掠影、蜻蜓点水、走马光华,只注意跑了多少个单位、蹲了多少天、看了多少记录本、谈了多少次话,为应付领导就找基层一些人员实力、建设情况方面的数据,不注意调查研究,向他(她)深层次掌握一些情况,
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