2023年人有两件宝教学教案.docx
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1、人有两件宝一教学教案教学要求1 .学会9个生字和4个词语,认识7个字Q2 .正确、流利地朗读课文。背诵课文。3 .了解双手和大脑是人的两件宝,培养用手用脑热爱劳动的好习惯。教学重点教学重点是学习生字新词,指导朗读和背诵课文,使学生了解手脑要并用才能有制造。教学难点,有些词句不简单理解。课前打算1 .搜集课外活动照片、绘画作品,出一次专栏。2 .生字卡片;课文朗读的录音带。教学时间2课时教学过程一、揭示课题,启发思考1 .板书课题:11人有两件宝课题中两个字没学过,谁会读?(指名读)请读准的同学领读生字、生词。再齐读课题。“两件宝也可以说两个宝。“件是生字,左边是(生:单人旁),右边是(生:一个
2、牛字),一个人牵着一头牛,这个字就是“件,一件衣服、一件事情的“件,也是这个字。2 .课文是一首儿歌,是依据我国著名的教育家陶行知爷爷的(手脑相长歌)改编的。3 .读到课题,你们想了解些什么?(启发学生学会提问。)二、范读课文(或放课文朗读的录音)听老师读课文后,了解这两件宝是什么?三、初读课文,自学生字词1 .凭借汉语拼音读两遍课文。2 .读课后生字表(一)和表(二)中的本课生字,在课文中把这些字画出来,再连成词读一读。(教师巡视、辅导,了解自学情况。)四、检查自学情况1 .出示带有拼音的生字卡片,指名认读。双手事情制造(注意带点字都翘舌音,“情为轻声。)思考做工才能(注意带点字都是平舌音,
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