2023年优秀班主任新教师培训会发言稿.docx
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1、优秀班主任新教师培训会发言稿尊敬的领导,亲爱的老师们:大家上午好!领导给我布置的任务是“优秀班主任经验分享”,说实话,我被“优秀和经验”两个词吓到了,这两天写了三版讲话稿,觉得都不满意,因为今天面对的是刚刚踏上讲台的新老师,就像当年的自己;也有刚刚走进实验中学的老师,就像前两年的自己;所以,昨天晚上,我还是决定跟大家分享我的三种幸福一一成长、热爱、收获。就说我在实验中学的三重身份吧!首先,我是幸运的!一路成长做老师其实,我并不是师范生。也许是“大学毕业就等于失业”的压力,我稀里糊涂地成为了一名资教老师。一开始,我连备课都不会。当时,在农村的老师们上完课还要回家干活儿,没有人教我。我只好周末进城
2、买“优秀教案”回家抄,抄完就背下来,然后上课时照着讲,如果学生的答案超出了预设,我就傻了眼后来,就看各种各样的教学设计,去网吧抄网络上的名家设计,回来照着教。后来,抄多了,发现教学设计差不多都一样,无非就是几个固定的环节。慢慢地,我觉得自己好像挺适合当老师的,教语文,多简单!我模仿地越来越炉火纯青,班级成绩及格率也还不错,我就觉得我算得上优秀老师了吧!资教结束,一个偶然的机会,我应聘进了宜昌市一所非常好的私立学校。开学第一天,我在办公室问同事借“优秀教案”,我至今记得她惊讶的脸:“你备课要抄教参吗?我们这里没有这样的书!”我当时真的是错愕、惊讶、羞愧、无地自容,同事又说:“你放心,我们会在上课
3、前集体备课,会讨论教学重点,然后每个人根据自己的理解写教学设计。”后来,在集备中,我才知道自己多么无知、白痴,原来设计教案,是要因材施教的!后来走进教室,真的是遭遇了各种“暴击”!班里学生知识面特别广,中外很多名著小学都读了,有些孩子甚至是读史记、楚辞长大的,随便拉个人出来,不是钢琴十级就是小提琴十级,我终于知道什么叫“天外有天”!我什么都没有,只有勤奋。只要没课,就搬个凳子到别的班听课,回家就看名家的课堂实录,记笔记,然后学习、模仿、思考、纠错,几乎每天加班到晚上十二点;改作文,我的红笔字写的比学生的原稿都多;只要听到学生在讨论某本书,我就连夜找来读,务必要求自己先读完,可以在学生聊起时和他
4、同频共振,那样的日子整整熬了一年。2015年,国家刚刚提出“整本书阅读”的课型,宜昌市举行教学活动,我代表学校参加,一节课,我上遍全年级,磨课28遍,设计更改了无数个版本,每次评课后我都嚎啕大哭,结束时同事们挨个抱抱我,让我加油,擦干眼泪继续干两个多月,我真的经历了涅槃重生!从那以后,我好像什么都不怕了,我就这样用勤奋、耐心、用心、努力赢得了学生和家长的信任,也赢得了尊重!后来,我认真钻研教学大纲和教材,把握教学重点和难点,我密切注意所教学科的教研和中考信息,掌握教研动态,学习新观念、新理论,不断地推陈出新、与时俱进,修炼活泼而生动的思想,建设鲜活而时髦的课堂;积极参加全国名师工作室的活动,到
5、各类赛课现场观摩学习,开眼界,促思考,集百家之所长,不断精进自己的业务能力;我积极参加各类优质课竞赛,敦促自己精备精研,不断成长,提高自己的课堂驾驭能力,慢慢地,我也终于有了“蒋老师的课堂风格”!现在回想,当初熬的每一个夜晚,流的每一场泪,看的每一本书,慢慢地都凝结成我的羽毛,让我有了飞翔的底气。成长,都要经历生命拔节的阵痛,扛住了,就是一种幸福!一如初恋教语文自从教以来,我教了16年语文,依旧如初恋般热爱我的专业。2016年,我加入全国名师王君“青春语文”的团队,认识了一群只有在教科书上见到署名的大师,每年积极参与团队线上线下的教研活动,学习王君老师提倡的“打通教法与活法”,从而帮助学生“打
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