远程培训学习总结.docx

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1、远程培训学习总结远程培训学习总结1如今，信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不行少的手段，也成为我们教育工提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了学校实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。自从我接收了丰富的教学资源以来，并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体会：一、集思广益，充分利用远程教育资源面对如此充分、精致的远程教育资源，我感到特别的兴奋、感动，但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题，我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境,喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用数字电影、动画，通过图文

2、并茂、有声有色的演示，让同学在轻松开心的气氛中学到了学问，既减轻了同学的负担，又提高了同学的爱好。二、精益求精，更加有效利用远程教育资源在充分利用远程教育资源之后，我感到不满意了，便开头大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用进课堂，更加激发了同学们的探究精神及求知欲：如我在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的爱好，大家开头热闹争论一节课有多长时间，并在课后随时观看自己生活四周好玩的数学学问，而且使同学更加懂得珍惜时间，合理利

3、用时间。这样既培育了孩子们的珍惜时间的好习惯。三、活学活用，利用资源实施素养教育远程教育为我供应了多姿多彩的资源，为进行素养教育供应了条件。在利用同学自习时，我利用多媒体课件，有方案的播放一些数学学问，在数学学问节目中同学们了解了数学的进展，体会到数学的力气，向往着数学的将来，激发了孩子们幻想和创新的才智，使同学们感觉到生活中到处有数学，明白了数学的价值和魅力所在、经过一年多的努力，我己取得了一些成果，我所带的同学不再感觉到数学的乏味，而是争先恐后地要上数学课。我也觉得特别的安慰。我认为，假如我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节约了时间，又能使老师有更多时间去探究教法

4、、讨论同学，因材施教，这何尝不是一种好教法呢？远程教育资源的适当运用，能够使同学的视野变得更开阔了、信息更灵通了，变得更“耳聪目明”，更具进展潜力；我信任我的同学会拥有更加绚烂、辉煌的明天。远程培训学习总结2我是1997年走上教育工作岗位的。16年的教同学涯中，我始终都特别努力，自以为对同学付出了真爱，同学会努力地朝你要求的方向前进。可是事情往往不尽如人意，面对各种麻烦的同学纠纷，面对各种繁杂的班级事务，我深深地陷入了迷惘之中很荣幸，我参与了本次培训活动，倾听心中期盼已久的专家和优秀班主任的讲课，还可以在网上与专家和同事们沟通。这次学习与实践对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想熟悉的提

5、升，更是一次心灵的荡涤。回顾这次学习，收获颇多。专家们所阐述的教育观点，风格平实，列举了大量生动感人的实例，深化浅出地向我们阐述了一些班主任工作的新理念。这些新的教育理念，为新时期下我们的班主任工作指明白方向。专家们的言谈中闪耀着才智的光荣，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和喜爱溢于言表，带给我的完全就是一种震撼，一次洗礼，一次又一次的启迪、反省和思索。以下就是我在学习中的几点主要体会：一、班主任要做班级建设的主导者班主任除了自己的教学工作外，最重要的是对同学进行思想教育。班主任首先要营造一个良好的学习氛围，究竟学习是同学到学校的主要目的。班主任应当常常嘉奖学习好的同学，鼓舞有上进

6、心的同学，关心学困生，使班上的全部同学都把学习放在首要位置，激发同学学习乐观性，鼓舞同学多读有益的课外书，拓展学问面。同时要对同学进行必要的思想品德教育，使同学学会敬重，学会感恩，学会珍惜，避开消失一些学习好、品德差的孩子，力求每个孩子在智育和德育上得到全面的进展，成为社会需要的人材。班主任的这些工作必需有方案的逐步实施，在班级的活动中，把这些思想渗透到班集体中，不要等到同学消失问题了再去教育、去补救，那样班主任的工作就会显得很被动，班主任要把思想教育的主动权放在自己手中。二、对班级管理要专心作为老师对待同学，首先要有爱心。许多老师往往对一个班上的好生和差生关注得比较多。好同学成果优异，需要提

7、高，差生学习力量差，需要关心，而中等生一般成果平平，在班集体里不惹眼，不简单引起老师的留意。但不行否认的是有些中等生拉一拉就能成为好生，而放一放就变成了差生。因此，作为老师，对班上的孩子应当同等对待，让每一位同学都得到关注，不忽视任何一个同学。三、与家长相处要放低姿势要把同学教育好，家长是我们要乐观争取的一个重要力气，我们要把家长争取过来，使家长与老师站在同一战线上，形成合力来教育同学。因此老师不能见到家长就把家长当同学一样训话，应当撇开老师的身份，真心与家长聊一聊孩子的优缺点，争论怎样帮孩子改掉坏毛病，要努力把家长争取过来共同教育孩子。家长会也应当开得有意义，别开生面，可以采纳多种形式，老师

8、向家长介绍教育孩子的方法，家长之间相互沟通自己是怎样教育孩子的，让同学参加到家长会中，让家长听听同学们的心声，关心父母子女有效的沟通。总之，这次班主任远程培训学习让我收获甚多，受益匪浅。我会以本次培训作为新的起点，适应时代的变化和进展，确立起符合时代要求的教育观念，迎着新世纪的曙光，站在时代的潮头，发挥自己的聪慧才智，把成为一名优秀的班主任作为自己的奋斗目标。远程培训学习总结3音乐远程培训结束了，回顾这段学习的日子，感觉培训所赐予我的启发和阅历是一笔永久的财宝。一路走下来，有艰辛，也有喜悦和欣慰。从开头的感动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初上网时的被迫学习到现在迫不及待地领会专家、各

9、位老师授课的风采，这一切让我的收获变得绚烂无比，更使我充分地感受到了远程教育的魅力。在学习的过程中，专家的精彩叙述，名师的课堂教学深深地感动了我。他们的教学方法，教学资源的利用，教学的实施，教学的评价对我有很大启发，我从中学到了不少学问。这对我今后教学工作的改进和完善起到了很好的推动作用，也使我增加了提升课堂教学的信念和士气。下面我就来谈一谈我在这次研修中的一点心得和体会：一、远程培训为我开拓了一个宽阔的新的教研天地。以前参与过一些培训，有的时间短课程紧，似乎填鸭一样塞进肚里，等到有时间消化的时候，却发觉有些已经忘掉；而网络研修给了我们一个宽松的空间，它开拓了一个宽阔的新的教研天地。曾经的“井

10、底之蛙”借助网络体会到了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的感觉。让我可以进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、沟通争论等教学环节，而且可以依据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主支配学习，等于把学习课堂“搬到“自己身边，坐在自己家里，就可以听到名师授课，完成自己的学业。而且学习、互动、沟通随时进行，体现了“以老师为本，随时学习、准时反馈”的宗旨。并且由于有了网络平台的存在，全国各地的一流专家、业内的权威人士都似乎来到了我们身边，在沟通的过程中提高了自己的学科素养，得到了成长的空间。这次网络远程研修资源浩大，通过观看专家和优秀一线老师的视频讲课，阅读讲稿和以及老师们的留言评论，完成各模块的作业，做

11、到了学习后的准时反馈，还有各位指导老师和班主任们的辛勤工作，给我们的作业进行深化细致的点评，制作班级简报，让我们的思路更加的清楚、明确，自我反思的力量也得到了进一步的提高。二、远程培训为我供应了一个学习先进教学方法的平台。在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂；使我体会到教学也是一种艺术，它需要依据学科调整自己的教学方法，从而使同学最大限度地把握所学学问。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该留意什么，哪些细节应当抛弃。就这么劳碌着，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充实的，甜美的。由于我共享着才智，享受成长的喜悦。迈步远程培训中，我感受

12、到生活的热闹与绚烂，体悟出思想的幽美与精深，领会了文化的博大与多元。在这里，我汲取着丰富的养分；在这里，我获得一个个的灵感，使课堂布满机灵，布满活力。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活跃了，我的生活充实了。三、远程培训，点燃了我教育抱负的火把，催我前行，激励我在教育这篇沃土生根发芽。远程培训给我的教育教同学活带来勃勃生气。让我更加坚决养成终身学习的习惯，转变学习观念，做一个享受教育的幸福老师，走老师专业化进展的道路。远程培训给我供应了这一契机，让我从今不再迷茫。总之，在短短几个月的远程培训学习过程中，让我始终感受到名师就在身边，让我受益匪浅。远程课程的学习，使我充分地了解了远程教育这一

13、新兴的教学方法与体系，使我扩大了眼界，丰富了学问，既获得了学问又充分感受到远程教育的魅力。通过参与远程培训，我也感觉到了自己学问的匮乏与欠缺，在感到压力的同时，我觉得有动力在鼓舞我，由于有同事的关心，有领导的支持，有人人不甘落后的学习氛围。在今后的教育教学中，我会不断学习，运用现代远程教育资源，提高自身素养的同时提高同学的学习爱好，我会努力的！远程培训学习总结4在本次中学校老师远程培训中，我仔细学习相关内容。通过研修平台和电子邮箱与本班学员沟通学习体会，争论教学中遇到的问题。通过参加此次远程培训活动，我在理论的形成方面有大幅度的提高。我们始终提倡老师学习的多样性，查找适合老师提升的校本培训模式

14、，但是我们很少有机会进行系统地分析与学习。通过这次远程培训，全部的老师都在教育教学理论上得以提升。培训中，大量的案例，深化浅出的阐明白理论，通过与专家、学员的在线互动沟通，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评、沟通与感悟，也让老师有意想不到的收获。参与培训的老师普遍反映更新了教育、教学观念，拓宽了思路，对新课程的熟悉与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素养提高有很大的推动作用。通过培训让广阔老师获得了许多的信息，开阔了视野，同时为今后的工作打下了坚实的基础。每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了老师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到束手无策的问题，也得到了很好的借

15、鉴和启迪。让老师能重新的端详自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。很多老师都表示培训学习不但学有所获，更重要的是肯定要做到学有所用，把学到的学问应用到今后的教学实践中去。虽然这项工作是从零起点开头的，但每位老师在此项教学活动中都有了肯定的积淀，感到有肯定压力的同时都自然而然地进入了学习的状态。真正实现了有压力而无负担，有问题而无难处。由于远程培训课程的系列性，到处体现了对老师的人文关怀，我们感到全部的老师对此项活动都从内心深处接受，都能毫无保留地投入到学习之中，从内心深处盼望通过学习得到自身最大的提升。通过远程培训，使广阔中学校老师在政治思想觉悟、师德修养、教育理论、科研力量、班

16、级组织与管理力量等方面都有较大幅度的提高。通过培训，加强自身科学素养和教育素养的提高成为每位老师的共识。老师要给同学一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不断的溪水，这样才能有预备地给同学一杯水。青年老师更是受益匪浅，他们重新熟悉到了同学的学习不仅仅局限于课堂，还应当走出课堂，走向生活，走进同学的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。青年老师开阔了视野，进一步更新了观念，并将所学习的学问应用于自己的实际工作，使老师的个人修养个人业务水平都得到了提升。远程研修转变了我的生活，每天打开电脑的第一件事，就是在新的作业、日志、话题中吸取我需要的养分。从网上的专家学者那里学到了许多，也从身边的优秀老师那里学到了许多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过网络培训，老师们真实的感受到了观念在更新，力量在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。远程培训学习总结5XX年9月23日我有幸参与了老师素养提高远程培训