电工电子课程设计教学大纲.docx

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1、电工电子课程设计教学大纲课程代码：ABJD0646课程中文名称:电工电子课程设计课程英文名称：E1ectrica1andE1ectronicCourseDesigning课程学分数：1学分课程学时数：1周授课对象：机电学院各机类专业、材料学院各专业本课程的前导课程：电工与电子技术一、课程设计简介电工电子课程设计是与电工电子技术课程相配套的一个重要的实践性教学环节，是学生运用电工电子技术知识的综合性训练。在设计中尽量让学生独立进行某一项目的设计，通过课程设计巩固和运用课程中所学的理论知识和实验技能，掌握常用电工电子电路的一般设计方法，提高设计能力和实践技能。本课程设计的目的是在电类基础实验的基础

2、上进行的更高层次的命题设计。本课程设计对于提高学生的电工电子工程实践能力非常重要，学生在教师指导下通过独立查阅资料，自行设计，巩固学生所学知识，培养解决常见实际问题的能力，进一步提高学生的动手能力。为将来从事相关工程技术工作打下良好基础。电工电子课程设计的任务是：由指导老师给出课题，也可以由学生自主选题，主要内容以电工电子技术知识为基础，应用分立元件、集成电路等组成一个具有一定实用性的电路或电子装置。从学生实际出发选定的课题内容，难易适中，设计指标符合教学要求。课程设计的内容包含：指导老师给定的课程设计任务书，学生根据任务书要求完成的总体设计方案，各单元的具体分析与设计，提交的总电路图与元器件

3、清单，安装,调试，参数测量与使用的仪器仪表清单，设计的不足与改进意见，课程设计的心得体会，与课程设计相关的主要参考资料等。二、课程设计的内容与要求本课程设计要求老师在设计周之前给学生下达课程设计的任务书，并要求指导老师给学生就课程设计的任务、技术要求、设计步骤、技术要点等作必要的讲解，学生能够根据指导教师给定的课题（或得到指导教师认可的自选课题）查阅相关资料，进行题意分析，设计总体方案，拟订各单元电路的实现方法，选择合适的电路元件或集成电路，完成整个电路的设计，独立绘制出原理图，所设计电路经指导教师认可方可进行进一步的实验或制作，最后，要求学生撰写规范的课程设计说明书，说明书内容要求主要有:明

4、确的设课题信息与个人信息；规范的章节安排与格式编排；明确的课程设计的任务、主要技术指标和设计要求；可能的课程设计方案与合理的方案论证与选择；所选方案中各单元部分电路的具体设计计算；相关元器件的合理选择；将各单元电路综合起来的总体电路原理图；元器件清单按照规范的要求；安装、调试中遇到的问题，解决的方法以及实验效果等；电路性能指标测试结果，是否满足要求及对成果的评价；心得体会和改进设计的建议等，字数要求在3000字左右。三、进程安排时间表序号内容时间（天）1确定课程设计任务:指导教师要对学生讲明课程设计的目的、要求、课题内容、电路的基本原理等。0.52总体方案设计：学生通过调研和查阅资料确定课题设

5、计的总体框架。13具体电路设计：对框架中的单元电路进行电路设计与制作。2.54撰写设计说明书：按规范格式撰写课程设计说明书并交稿。1合计5四、考核方法与成绩评定1、考核方法态度和纪律：20%、设计基本能力：20%、创新能力：20%,设计说明书：40%2、成绩评定课程设计成绩评定为五级制，考核成绩分为优（90100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）。五、教学参考资源参考书目：1、曾建唐主编，电工电子基础实践教程（上册）实验.课程设计）第二版,高等教育出版社,2007年2、徐磊，杨铮主编，电工电子技术实习与课程设计第二版,高等教育出版社,2006年