浙江省绍兴市嵊州市2022-2023学年八年级下学期6月期末科学试题.docx

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1、噪州市2023学年第二学期期末学业成绩调测八年级科学试卷考生须知：1 .全卷共8页，四大题，29小题。全卷满分IOO分，考试时间90分钟。2 .答案必须写在答题纸上，写在试题卷、草稿纸上均无效。3 .答题前，认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。4 .本卷可能用到的相对原子质量：H-IC-12N-140-16Ci-35.5Ca-40本卷中的g取10牛/千克p米=1oX1OJ千克/米一、选择题（每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1 .如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。该金属块能被磁铁所吸引，是因为金属块可能含有以下材料中的A.银B.铁C.铝D

2、,锌2 .如图所示，将土壤浸出液进行过滤，浓液放入蒸发皿中，用酒精灯加热蒸干水分，蒸发皿上会残留下白色固体物质。这说明土壤中含有A.无机盐B.有机物C.腐殖质D.水分3 .模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察或复杂的事物，下列不属于模型的是A.细胞结构B.眼球结构C.电流表D.CO2分子结构4.如图是“让线圈动起来”的实验，下列关于这个实验的说法正确的是A.该实验的工作原理是电磁感应现象B.在此实验过程中，机械能转化为电能C.如果降低电源电压，线圈的转速将变快D.改变电源正负极，线圈转动方向将改变5 .现有Cu、CuCi?三种粒子，这三种粒子具有相同的A.质子数B.核外电子数C.化学性质

3、D.物理性质6 .两个磁极间的磁感线分布如图所示，下列说法正确的是A.P点没有磁场B.磁播线是真实存在的C.磁体周围的磁场方向都相同D.0点的小磁针静止后N极指向右边7.如图是研究光合作用实验操作的基本步骤。下列说法正确的是哈处理部分遮光脱色酒加哄液现塔A.是为了证明光合作用需要光B.是为了溶解叶片中叶绿索C.中滴加碘液的目的是给叶片消毒D.的现象证明水是光合作用的原料8 .下列有关二氧化碳性质的实验，无明显现象的是CO2CO2紫色澄清-石灰R试港学冰A.B.9 .为了研究呼吸作用，甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛，观察到甲瓶中的蜡烛立刻熄

4、灭，乙瓶中的蜡烛仍能燃烧一段时间（如图）。分析实验现象，能得出的结论是A.呼吸作用消耗了氧气B.呼吸作用产生了水C.呼吸作用产生了热量D.呼吸作用消耗了有机物10 .同学们为了探究水的组成，用如图所示的装置进行实验。通电后两电极都有气体放出，经检验甲试管里的气体能燃烧，乙试管里的气体能使带火星的木条复燃。若氢原子模型用“O”表示，氧原子模型用“”表示，则保持甲试管中气体物质化学性质的最小微粒的模型是A.B.C.OD.811 .当阻塞物阻塞咽喉时，救护者可按照如图所示方法施救，使阻塞物从口中吐出。这一过程中被救者体内发生的变化是A.胸腔容积缩小，肺内气压变大B.胸腔容积扩大，肺内气压变小C.膈顶

5、部上升，肺内气压变小D.膈顶部下降，肺内气压变大12.气孔是氧气、二氧化碳出入及水分故失的门户，当保卫细胞含水量多时气孔大（如图甲）,含水加少时气孔小甚至关闭（如图乙）。下列叙述中正确的是A.将叶片浸入浓盐水中，气孔将如图甲所示B.保卫细胞的形状能改变是因为没彳i细胞壁C.蒸腾作用能在温度偏高的情况下有效降低叶片温度D.植物体光合作用强弱与保卫细胞的含水Kt多少无关保卫编电、气孔SJ合甲乙13.为提高果树的产加，果农会在果树生长期，川刀在枝干上环切两刀，将两刀口之间的树皮剥去，露出木质部，机时中断有机物的输送，以达到促花、保果、壮果、催熟增糖的效果。环剥技术历史久远，简小高效，对该技术判断合理

6、的是P.A.环剥可以在树木主干部位进行B.环剥切断了韧皮部中的导管，中断无机盐的输送C.环剥时切口要窄，有利于形成层分裂细胞尽快愈合伤口JKK.D.环剥切口上方形成枝痛，说明环剥能促进树木产生有机物14.如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，下列分析正确的是fA. ab段植物只进行呼吸作用1饮合作用B. d点时光合作用和呼吸作用强度相等J1呼吸作用C.该植株一昼夜内在f点时有机物总量最多卜痴二Fg）D.C点时光合作用强度减弱，是因为光照强度减弱612182415.4.4克某碳氢化合物（化学式为CJi,）在密闭容器内充分燃烧，生成二氧化碳和水。部分物质的分子数

7、随反应过程的变化如图所示。下列说法正确的是A.t时刻，。2和CO2的质量:相等B.反应生成的水分子数目为3nC.n个CO2分子的质量为13.2克D.密闭容器内剩余氧气的质量为32克二、填空题（每空1分，共20分）16 .如图是元素周期表的一部分，请回答下列问题。（1）周期表中位置处的元素符号是Ao（2） He是一种元素。（选填“金属”或“非金属”）（3）写出化合价为+1价的氮与氧元素形成的化合物的化学式，（4）科学家用大量高速钙原子轰击错原子，形成了核电荷数为117的元素的原子，该原子的核外电子数是。17 .小明将台灯（图乙）的两脚插头插入家庭电路的两孔插座（图甲）CD中（丙是台灯的电路图，A

8、B表示台灯的两脚插头），连接情况是A与C孔、B与D孔连接，闭合台灯开关Sn发现灯11不亮，电路中开关及导线良好，用测电箔测M点，战管不发光；再测N点,丸管发光，台灯11出现的故障是（选填“断路”或“短路”）o上述连接方法时,在换用完好灯泡后，且开关S1断开的情况下，接触台灯1和开关S1之间导体的金属部分时一4_（选填“会”或“不会”）造成触电事故。18 .科学兴趣小组设计了一个实脸，通过测吊一段新鲜柳树枝条的吸水情况来研究蒸腾作用（如图）。装置间是连通的，并用白炽灯照射。（1）装置中右侧水槽中的清水是用来密封毛细玻璃管的右端若不用水槽，改用檄皮泥密封毛细玻璃管的右端，（选域“会”或“不会”）影

9、响小气泡的移动。（2）若将装置移到高温且干燥的空气中，小气泡的移动速度变（选填“快”或“慢”）（3）实验中选用柳树等阔叶植物，而不是松树枝叶作为材料，原因是.19 .如图甲是一个悬浮盆栽，图乙是其原理的简单示意图。（1）盆栽底部处的磁极为一4极（选填“N”或“S”）o（2）当给盆栽浇水后，为维持盆栽距离底座的高度不变，可以通过（选填“向左”或“向右”）移动滑片P来实现。20 .1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的。粒子轰击金箔实验。【现象】绝大多数带正电荷的。粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进,只有少数粒子发生了较大的偏转，并且有极少数。粒子的偏转超过90,有的甚至达到180。，像是被金箔弹了

10、回来。【推理】除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上,否则。粒子出现大角度敢射的现象是不可能发生的。（1） “除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是。（2）根据卢瑟福实验所产生的现象，不能够获得的结论是一4_。A.原子核体枳很小B.原子核质量较大C.原子核带正电D.核外电子带负电（3）请根据你对原子结构的认识，分析原子不显电性的原因是21 .兴趣小组的同学们对自己种植的番茄苗进行了一系列观察与实践活动。（1）为了让番茄苗他康成长，要适时浇一些水，这些水由部茄苗的根吸收。胆吸水的主要部位是.。（2）当一次性施肥过多时，土壤溶液的浓度会一（选填“大于”或“小于

11、”）细胞液浓度，细胞就会失水，呈现出（选填“甲”或乙”）图中的状态。22 .实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体的制备。（1）实验室不用稀硫酸和石灰石在装置A中反应制取二氧化碳的原因是（2）关闭装置B中的弹簧夹后，可观察到的现象是（3）实验室用C装置加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体。通常情况下甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体。收集甲烷气体的装置可选择（填字母编号三、实验探究题（每空2分，共24分）23 .小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑。通电后轻敲玻璃板，铁屑的排列如图所示。（1）实验中（选填“可以”或“不可以”）用铜屑代

12、替铁屑显示磁场分布。（2）实验中“轻敲”玻璃板的目的是。（3）若将电源的正负极对调，闭合开关，轻敲玻璃板，铁屑的分布情况_（选填“会”或“不会”）改变。（4）细铁屑之所以会有规律的排列，是因为被通电螺线管一4成无数个“小磁针”，受到磁力的作用。24 .大多数可燃物在空气中就能燃烧，而铁丝在空气中不能燃烧,在辄气中可以剧烈燃烧。小组同学进行了下列探究。（1）【提出猜想】由以上事实可以作出的猜想彳八猜想一：可燃物燃烧的剧烈程度可能与氧气的浓度彳关。猜想二：可燃物燃烧的剧烈程度可能与4行关。（2）氧指数是指在规定的条件下，材料在氧佣混合气流中进行有焰燃烧所需的最低氧浓度，以氧所占的体枳百分数的数值来

13、表示。一般认为：叙指数V27%,属易燃材料;27%W氧指数V32乐属可燃材料：氧指数232%,属难燃材料。下表是一些常见物质氧指数。由表可知，铁是材料（选填“易燃”、“可燃”或“难燃”）o可燃物红磷木炭硫蜡烛铁丝氧指数0.5%4%4.5%15%30%如果一定要用木炭代替红磷来测定空气中氧气的体积分数，可以将烧杯中的水换成氢氧化钠，因为氢氧化钠溶液对二氧化碳的吸收效果比蒸锚水好得多。改进实验后发现，实验效果仍然比红磷差。原因有二：一是;二是木炭燃烧除生成二氧化碳，在氧气浓度低时，还生成一氧化碳。蜡烛（足量）在如下图甲密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图乙所示。下列判断

14、正确的是AQA.蜡烛燃烧前装置内只有氧气B.氧气浓度小于一定值时，蜡烛T1无法燃烧Ii1c.蜡烛熄灭后，集气瓶内还有氧气.图甲25.同学们在校园里开展了一系列植物栽培和探究活动，请分析回答：（1）为提高植物移栽的成活率，请你提出一条合理的建议。（2）在植物生长过程中，同学们还采取了治虫、除草、施肥、松土等措施。其中，经常给植物松土的目的是。（3）同学们在校园里开展了如下探究：选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，标记为甲、乙，分别放在两瓶不同的培养液中，并置于相同的光照下一段时间，观察、测量其发生的变化，具体情况如表所示。植株培养液（50毫升）植株质量/克生长状况实验前实验后甲蒸饰水9014

15、5矮小纤细，叶色发黄乙土壤浸出液90378枝叶茂盛，叶色浓绿比较甲、乙植株的生长状况可以得出的结论是：植物的生长需要请指出同学们设计实验的不足之处：.。四、解答题（第26、27、29小题各6分，第28小题8分，共26分）26 .奥司他韦（CdWWM可通过干扰病毒从被感染的宿主细胞中拜放，从而减少流感病毒的传播。（1）奥司他韦是由碳、氢、赳、元素组成。（2） 一个奥司他韦分子由个原子构成。（3）奥司他韦中的碳、氢元素的质价比为一4_。27 .植物生长所需的物质来自哪里？历史上科学家曾进行如下研究。材料1：1642年，海尔蒙特在一件大的陶疣容器里装入200磅干土，用水湿润后种上一棵5磅重的柳树。他用有孔的铁板将容器盖起来，每天用雨水或蒸储水浇灌。5年后，他把柳树