教科版科学四上2.3《测量肺活量》课后练习.docx

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1、第二单元呼吸与消化第3课时测量肺活量感随堂学虹t如一一、你知道自己的肺活量吗？同学的肺活量都一样吗？让我们一起来探究。1 .深吸一口气，吹大气球，气球大小与肺活量的关系正确的是（）。A.气球大，说明肺活量大B.气球小，说明肺活量大C.气球大小与肺活量无关2 .下列器材能比较准确测量出肺活量的是（）。A.气球C.普通塑料袋B.简易肺活量测量袋）o（多选题）3 .用简易肺活量测量袋测量肺活量时，操作正确的是（A.压紧袋子，读取鼓起的测量袋上的最大数值B.为了测得最大肺活量，中间可以换气C.漏了一些空气，最好重新测量4 .记录小组内同学的肺活量，并思考问题。（签案不唯一）组员姓名性别体质（选填“强壮

2、、瘦小、肥胖”）肺活量（毫升）（1）从表中数据统计看来,我们的肺活量大小是的（选填“相同”或“不相同”）,其中同龄的肺活量一般比大（选填“男生”或“女生”）O（2）统计、比较全班男生的肺活量，发现与肺活量大小也有关系，其中男生的肺活量最大。（3）如果瘦小型男生要提升自己的肺活量，下列做法最合适的是（）。A.每天坚持跑步B.多吃鸡鸭鱼肉C.每天保持良好的心情（4）关于肺活量的大小，说法正确的是（）。A.肺活量大的人会消耗更多的氧气B.肺活量大，单位时间内呼吸次数少一些C.肺活量大的人一般都比较胖&巩固练潜更I.北我一.二、填空题。1 .是人体发育是否健康的一个指标，经常参加能够提升肺活量。2 .

3、肺活量是人体后，再的气体量。3 .小学四年级男生肺活量在；小学四年级女生肺活量在O三、选择题。（将正确答案的字母填在括号里）1肺活量的单位是（）。A.升B.毫米C.毫升2 .测得一个女孩的肺活量是900m1,如果她要提升自己的肺活量，应该（）。A.多参加一些户外运动B.多待在家中玩电脑C.多去参加画画兴趣班3 .要非常准确地测得肺活量，可以借助（）。A.公务员B.歌唱家C.教师B.年龄E.体质强弱C.身高5.与个体肺活量的大小有关的因素是（）。（多选题）A.性别D.体重答案一、1.A2.B3.AC4.答案不唯一不相同；男生；女生；体质；强壮型；A(4)B二、1肺活量；体育锻炼；2.吸入最多空气；呼出去；3.1100毫升-2600毫升；900毫升-2000毫升；三、1.C2.A3.C4.B5.ABE