幼儿园中班惊蛰节气活动设计清醒的春天.docx
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1、幼儿园中班惊蛰节气活动设计清醒的春天一、活动目标(1)创设情景表演,让幼儿感受大自然的美好,为动物从冬眠中醒来而兴奋、开心,注重情感渗透。(2)初步了解惊蛰时动、植物的特点,知道3种以上冬眠的动物。(3)根据幼儿的需求和兴趣进行教学,尽可能多地让幼儿直观感受。二、活动重点了解“惊蛰”节气的含义,知道3种以上冬眠的动物。三、活动难点幼儿愿意模仿、扮演不同的角色。1、经验准备幼儿前期了解惊蛰的意义。2物质准备童话剧惊蛰剧本和视频、各种角色头饰和道具、歌曲二十四节气歌、背景音乐。五、活动过程(一)导入环节:节气童话剧惊蛰表演附剧本:惊蛰时间:初春。地点:树林里。旁白:在美丽的树林里,住着可爱的小红帽
2、一家。春天来了,天气渐渐暖和了。小红帽早早地起床了,来到树林里玩耍。突然,“轰隆”一声。雷公公:我是雷公公,轰隆,轰隆。春雨姐姐:我是春雨姐姐,沙沙沙,沙沙沙。旁白:春雷响了,下起了淅淅沥沥的春雨,小红帽高兴地唱着:“春雨、春雨沙沙沙,沙沙沙。种子、种子在发芽,在发芽。”小草:下春雨啦,下春雨啦!我要发芽,我要发芽。小花:下春雨啦,下春雨啦!我要开花,我要开花。雷公公:轰隆,轰隆。春雨姑娘:沙沙沙,沙沙沙。旁白:雷声和雨声惊醒了冬眠的小金蛇。小金蛇(伸伸懒腰);谢谢你,雷公公,把我叫醒,我要快快起床啦!小狗熊(揉揉眼);谢谢你,雷公公,我要出去把食找。旁白:冬眠的动物们苏醒后都很高兴,它们纷纷
3、来到树林里,和小红帽一起唱起了歌:春雨、春雨沙沙沙,沙沙沙。种子、种子在发芽,在发芽。青蛙(蹦到洞口,高兴地大喊):惊蛰到了,池塘里又有小虫子可以吃了!旁白:惊蛰到了,农民伯伯开始耕田、播种了。冬眠的动物们苏醪后,欢欢喜喜地来到草地上。大家在温暖的阳光下开始了春天的新生活小朋友们也要在春天开始我们的新生活!让我们拥抱春天、感受春天,热爱春天。师:惊蛰时,动物世界里会发生什么故事?请幼儿结合已有经验进行想象,调动幼儿对活动的好奇心和兴趣师:小朋友们,今天是二十四节气中的惊蛰。据说,过了这一天,冬眠的小动物,还有躲在地下的小花、小草呀,都会钻出来。你猜,今天动物王国里会发生什么故事呢?(二)基本环
4、节1教师播放惊蛰情景剧视频,引导幼儿观看师:今天,老师要带着你们看一场情景剧,看看大自然在惊蛰这一天发生了什么事情。2 .教师根据情景剧的情节提问,引导幼儿通过回答问题回顾剧情师:这个故事里,都有哪些人物和动物?师:这个故事讲了一件什么事儿?3 .教师再次播放情景剧,幼儿进一步熟悉角色和剧情师:说得很好,在惊蛰这一天,春雷和春雨滋润了花草,叫醒了冬眼的小动物们。咱们再来看一遍情景剧。这一次,你们要从情景剧里找到最喜欢的角色,并且记住它说的话。一会儿,也请小朋友们来表演,看谁表演得比老师还要好。4 .幼儿分角色表演情景剧幼儿自由选择情景剧中的人物角色进行表演。每名幼儿都要有角色,表演23次。师:
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