小学智慧校园创建优秀案例学校管理.docx
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1、小学智慧校园创建优秀案例学校管理下午五点钟的校园,依然明媚。走廊上,三五成群背着书包的孩子们,奔往各个教室,开启多彩的社团时光;几个背着书包的小不点们,萌萌地蹦往大门口;教室里逐渐沉寂下来,延时服务开始了。为更好满足学生课后延时服务需求,我校对学校课后服务进行整体谋划,不断优化、创新课后服务内容和模式。课程设置采用“课业辅导+社团活动”模式,第一时段为课业辅导(含指导作业),第二时段开展丰富多彩的社团课程,以高质量、系统化的社团组织形式,助力学生个性化发展。在服务时间上,针对家长对接送时间的不同需求,学校采取弹性离校制,分4个时段,更好满足不同家庭和学生的需求。可是,老师们却犯愁了。社团的孩子
2、到了吗?今天延时的孩子有哪些?不延时的孩子准时到家了吗?弹性延时,多彩社团,满足了不同孩子的发展需求,可弹性背后的安全隐患,社团点名的耗时繁杂,让理想不再丰满。如何同时满足个性管理与全面覆盖呢?学校启动精准化、联动性的智能化管理探索。一、精准打卡,打造安全防线为了推进延时服务智能化管理,我校开发了“人脸识别”功能,应用在延时服务“刷脸离校”管理中,确保延时服务中弹性离校学生管理的安全有序。针对延时服务分4个时段弹性离校制,在传统的管理中,通常会制作一些卡片让学生离校出示,确认后放行。但小卡片或胸牌,学生容易丢失、破损,且学生出校无法精准确认。借助“刷脸离校”系统,各班主任在期初根据家长的选择,
3、设置好每位学生的弹性离校时间(可统一时段,也可针对一周中的某一天),系统自动匹配数据后,学生即可刷脸离校。放学时,通过门口识别屏拍照,系统自动确认该生是否符合离校条件(星期几、第几时段)。经确认,系统提示“张三,可以离校。”保安人员即可放行,家长在微信端同步收到孩子的离校信息,及时跟进并落实孩子的到家情况。如果不属该时段,系统则提示“张三,非离校时间。”保安人员将孩子劝回班级或相应社团。由此,实现人员的精准管控,落实离校安全管理。此外,人脸识别还应用在日常德育管理中,所有教职工都可以应用该系统拍照记录,落实人人都是德育工作者。如有的学生做了好人好事,在拍照记录的同时,系统可帮助识别学生信息,让
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