小学2023年春季期劳动教育课程工作总结.docx

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1、2023年春季期劳动教育课程工作总结本学期，我校按照港南区教育局义务教育课程课时安排指导意见，开齐开足课程，每周每班安排一节劳动课，现将劳动课教育工作总结如下：一、探索实践，有所收获1、开展学习，掌握了劳技课的学科特点小学劳技课是一门实践性、综合性很强的学科。在培养学生创新意识方面，有着独特的途径。劳技课最显著特性就是实践性强，因此，我校教师在教学过程中根据小学生的年龄、心理特点，组织好实践活动。通过劳动实践活动，培养学生对劳动的兴趣爱好，劳动课的实践操作既在课堂开展，也按排课外活动，如梁意锐老师带着五1班学生参观了村民承包的蔬菜基地,并让学生动手实践，充分重视学生的想象力、发散思维、合作意识

2、、成功的快感，培养了学生的创新意识。2、常规教学，培养兴趣和启迪学生思维在教学方面，我校教师认真备课，课堂内外利用直观法、动手操作法等培养了学生兴趣。同时，根据实际的教学内容适当地渗透德育，一定程度上也培养了学生的优良品格，激发他们爱祖国爱家乡和追求美好未来的情感。在内容选择方面，这学期我校开展有穿鞋带、叠被子、叠衣服、耕地、种菜、淋菜、拔草等丰富多彩的内容，力图到达寓教于乐的教学效果。提高了学生的动手动脑能力，使学生能做、会做，从而让学生心灵手巧，掌握了劳动知识和技能技巧，让学生在愉快的气氛中体验和学习劳动。二、认识缺陷，提高能力首先，有的老师思想上不够重视，觉得这是一门不怎么重要的学科，因此在内容选择、教法探索、教学总结、反思提高实践应用等等方面所做的努力还不够;其次，部分老师对本学科知识掌握的还是比较少，教学中不能做到信手拈来和游刃有余，有许多手工制作或者其他小窍门领会不深;再次，学生实践也不够，劳动技术重在实践，学校劳动基地太少，所以对孩子们来说，这门课的实践时机较少。总结这一学期的劳动教育教学工作，我坚信，只要老师们思想上重视这门学科，不断加强自身学习，提高自身实践能力、指导能力，能意识到学生具有的创造潜能，不断激发学生的创造欲望，坚持教、学、做合一，劳动课将在学生的培养中起到越来越重要的作用。