主观题答题思路:转变经济发展方式思维链与知识网.docx
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1、2015福建高考转变经济发展方式思维链与知识网山东高考51页结合材料一和材料二,运用经济生活相关知识,概述“福建自贸区”和“海丝核心区”的速设,对福建加快转变经济发展方式将产生的积极影响。知识限定:转变经济发展方式设问指向:两区建设对福建发展的积极影响题型:意义类材料关键词知识关键词原理原理来源体制创新自主,创新有利于实施自主创新驱动战略,增强创新能力,为福建经济发展提供新动力来自课本,原理+材料战略要求经济结构,质量效益有利于推进经济结构战略性调整,提高经济发展的质量和效益。来自课本立足两岸对台开放闵台经济合作有利于抓住机遇,扩大和深化闽台经济合作。来自材料健全法制体制创新改革制度体制有利于
2、深化改革,推动制度创新,提高抵御国际经济风险能力来自材料,来自课本一带一路中外对外开放有利于充分利用国际国内两个市场、两种资源,全面提高开放型经济水平。来自课本,来自材料转变经济发展方式思维链与知识网山东高考51页热点集训4结合材料,从经济学角度分析我国所采取的措施对推进经济结构调整的积极影响。知识限定:经济结构调设问指向:国家采取措施的积极影响题型:意义类材料目前,我国正在采取一系列措施推进经济结构调整:银行业调整信贷政策,将信贷资源更多转向节能减排等绿色信贷领域。材料关键词经济结构调整,信贷政策转向节能减排领域知识关键词经济结构,质量效益原理有利于推动经济转型升级和经济发展方式的转变,提高
3、经济发展的质量和效益。原理来源来自课本,原理+材料加快简政放权,借助财税改革,为现代服务业松绑提速。依法取消和下放行政审批权。养老保险并轨,为待岗、转岗职工的基本生活保障撑起保护伞,补齐保障短板,政府“兜底筑网”,为结构调整免除后顾之忧。简政放权松绑提速取消行政审批养老保险生活保障社会保障减少政府干预发挥市场作用收入预期消费水平经济发展有利于发挥市场在资源配置中的决定性作用,激发经济发展活力,释放经济发展潜能有利于增强居民未来收入预期,提高居民消费水平,刺激经济发展。来自材料来自课本来自材料来自课本2015山东高考转变经济发展方式思维链与知识网山东高考52页典题例练据材料一和材料二,运用经济生
4、活知识,请你就如何促进A省高技术产业发展提出建议知识限定:经济发展方式设问指向:促进高技术产业发展题型:措施类材料材料关键词知识关键词原理原理来源高技术企业数(高技术)企业宏观调控加强宏观调控,促进经济结构战略性调整,课本+材料着力培育高技术企业;专利申请授权数专利-科学技术自主创新实施创新驱动战略,提高自主创新能力课本+材料技术市场成交额市场市场作用完善科技交易市场,发挥市场配置资源的课本+材料决定性作用高技术产业研发研发人员劳动者提高劳动者素质,为高技术产业发展提供人课本+材料人员数才支撑高技术产品出口产品出口出口培育以技术为核心的出口竞争新优势,扩大课本+材料贸易额高技术产品出口。转变经
5、济方式思维链与知识网分层检测234页14题)结合材料二和所学经济生活知识,分析中关村的发展建设对我国实施创新发展战略的启示。知识限定:经济发展方式设问指向:中关村建设对国家创新战略影响题型:措施材料材料关键词知识关键词原理原理来源中关村是中国体制机制创新的试验田,是科技创新的代名词。体制机制市场作用持续打破体制机制束缚,充分发挥市场配置资源的决定性作用,进一步释放市场活力。材料+课本中关村是中国体制机制创新的试验田,是科技创新的代名词。创新,科技创新自主创新推动企业自主创新,建设一批领军企业,培育创业家精神和创业文化。课本+材料这里有联想、京东、小米、百度、清华控股等一批领军企业领军企业企业材
6、料有“勇于创新,不惧风险,志在领先”的精神和“鼓励创业,宽容失败”的风气,无数有梦想的人聚集在中关村的旗帜下精神,.风气企业材料有日益完善的科技服务体系,包括27家创新型孵化器、110多家社会组织服务体系服务体系建立日益完善的科技服务体系,构建科技成果转化的创业生态系统。材料补充:加强宏观调控、深化改革、加快转变经济发展方式、提高自主创新能力、坚持走中国特色自主创新道路、实施人才强国战略等均可酌情给分转变经济发展方式思维链与知识网分层检测234页13题结合材料,运用“围绕主题,抓住主线”的有关知识,分析我国怎样才能实现“更可持续的发展转型”?知识限定:围绕主题,抓住主线设问指向:实现可持续发展
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- 主观题 答题 思路 转变 经济发展 方式 思维 知识