保育员中级理论知识测试题(二)含答案.docx
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1、保育员中级理论知识测试题(二)含答案单项选择题(第81题第160题。)81 .婴幼儿学习用勺子喂自己吃饭过程中,保育员应该()。A、旁观B、用另一把小勺喂婴儿C、阻止婴儿D、及时纠正小婴儿不正确的行为82 .保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿()0A、眼睛看着勺中的食物B、东张西望C、边玩边吃I)、看碗83 .使用筷子时,外侧的筷子应靠在()oA、食指与拇指之间B、无名指与中指之间C、小指与无名指之间D、食指与中指之间)态度。84 .婴儿用勺子吃饭弄脏衣服及周围的环境,保育员应采取(A、批评B、表扬C、宽容D、贬低85 .为了锻炼幼儿手部的力量,保育员应组织幼儿()的活动A、上肢B、编织C、掰腕
2、子I)、用筷子夹豆子86 .指导幼儿搓肥皂前应先()0A、双手对搓B、抹肥皂C、用毛巾擦手D、把手打湿87 .保育员给婴幼儿洗澡前应()oA、带着饰物B、摘掉所有的饰物C、在澡盆里洗手D、摘掉手及手臂上的饰物88 .洗屁股的毛巾用法是()。A、擦一下,扔一块毛巾B、用一块毛巾、不对折、擦若干次C、用一块毛巾、每擦一次,对折一次D、洗屁股中不清洗毛巾89 .保育员应该帮助()的幼儿洗、擦身体的背侧。A、各年龄班B、大班C、中班D、小班90 .解决婴儿洗澡恐惧的办法是()A、边洗边玩水中玩具B、停止洗澡C、哄劝D、坚持给孩子洗澡91 .成人应该帮助或提醒()的幼儿及时洗手。A、幼儿园末期B、未入幼
3、儿园C、初入幼儿园D、幼儿园中期92 .欲了解婴幼儿尿床的原因,保育员应该记录()。A、学习情况B、是否有备用的衣服C、当天的游戏情况D、当晚的喝汤量和饮水量93 .幼儿5岁后仍不自主排尿为()。A、尿崩症B、遗尿症C、尿道炎D、肾盂肾炎94 .膀胱压力感受器的兴奋向上传达给(),才能产生尿意。A、眼睛B、鼻子C、大脑皮层D、脊髓95,婴幼儿遗尿症主要是由()引起的。A、婴幼儿对环境不适应B、饮水太多C、情绪兴奋D、食欲不稳96 .唤醒排尿的最佳时机是()0A、膀胱充盈前B、膀胱充盈后C、膀胱充盈时D、膀胱排空后97 .保育员检查睡眠中的幼儿是否尿床时,应注意()0A、用声音叫醒幼儿B、刺激幼
4、儿C、动作粗大D、手要温暖98 .在参加婴幼儿部分游戏和教学活动前保育员要了解本班婴幼儿的特点、水平、需要等实际情况,做好()oA、准备B、物质准备C、精神准备D、前期的教学准备99 .在活动的过程中,保育员应善于根据婴幼儿的不同情况和教师的不同要求,采取灵活机动的方式,发现问题及时(),保证活动能够顺利进行。A、处理B、向老师汇报、请示C、解决D、调整100 .学前儿童喜欢游戏的原因很多,这是由其身心发展特点和()两方面决定的。A、其知识经验B、教师的教育C、游戏本身的特点D、发展水平101 .按参加游戏的人数,可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和()。A、有规则的游戏B、集体游戏C、教学游戏
5、D、活动性游戏102 .下列游戏属于创造性游戏的是()。A、音乐游戏B、结构游戏C、体育游戏D、教学游戏103 .有规则游戏是指在游戏中有()的游戏。A、目标B、明确规则C、结果D、固定玩法104 .应根据幼儿的()选择和指导游戏。A、兴趣B、需要C、年龄特点D、游戏特点105 .()要求保育员不直接向孩子提出教育的要求,而是把教育的目标和蕴藏在环境中,通过适当的中介迂回地实现教育的目标。A、静态指导B、动态指导C、间接指导D、直接指导106 .学习是指由于经验的积累而发生的一种行为上的变化,表现为在知识上的丰富,能力上的增长,技能上的娴熟和()等方面的进步。A、智力的增长B、适应环境C、社会
6、性D、情绪107 .做好转换环节的工作应注意()、一日生活有明确的规定、一旦孩子集中后马上转换等。A、组织好转换环节B、重视转换环节C、尽量减少转换环节D、尽量增加转换环节108 .多元智能的理论是由美国心理学家()提出的。A、杜威B、加德纳C、蒙台梭利D、福禄贝尔109 .在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点,(),促进学前儿童主动地学习。A、做好充分的准备B、接纳学前儿童在学习上的差异C、与教师共同配合D、做好精神准备110 .保育员在参与婴幼儿活动时,不要急于干涉婴幼儿的活动,要(),把握好介入婴幼儿活动的时机,做出适时、适当的指导。A、通过扮演角色B、善于观察婴幼儿的活动
7、情况C、了解孩子游戏的情节D、做好场地、设备的准备1.保育员平时要做好()和记录,为写好保育工作总结积累材料。A、经验总结B、保育工作计划C、组织活动的心得D、对工作的改进意见112 .保育工作总结应包含题目;所在班级的基本情况,与本班级有关的其他工作人员的基本情况;();分析原因,提出对工作的改进意见和建议等四部分。A、总结经验B、对儿童发展水平的分析C、组织活动的心得D、在某阶段自己负责的主要工作、所取得的主要成绩和尚存在的问题113 .保育工作总结,既要全面,又要有所侧重,即应在全面总结()、配班工作、个别儿童工作、贯彻保教并重工作的基础上,能总结出自己在本岗位工作上所取得的主要经验或突
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