第一部分年度报告编写提纲限5000字以内.docx

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1、批准立项年份2015通过验收年份国家级实验教学示范中心年度报告（2023年I月1日2023年12月31日）实验教学中心名称：计算机国家级实验教学示范中心（桂林电子科技大学）实脸教学中心主任：周娅实验教学中心联系人夕修飞残、敬伟/18877310798实验教学中心联系1邮浦而而26821所在学校名称：褂麻包子所在学校联系人/联察E话：李哮歹i）7732291660-III.2023年1月20日填报第一部分年度报告编写提纲（限5000字以内）一、人才培养工作和成效（一）人才培养基本情况。中心遵循OBE理念,基于“理论深化、实践创新、视野拓展”基本策略，在“实验实训、竞赛创新、基地管理、校企合作”四

2、个层面，从“计算思维、系统能力、工程应用、创新创业”四个维度开展高素质工程应用型人才培养，深层次推动学生在知识、能力、价值方面综合发展。2023年，实验中心共开设105门实践课程，为人才培养提供的主要服务包括:1.针对疫情带来的教学挑战，中心基于线上实践平台EdUCoder,积极探索实践教学新模式探索，开展远程实践教学服务，促进信息化和教育教学融合。共线上开设课程79门次,7000余名学生在线上实训实战时间超过IOOO万分钟;2 .持续加强校企合作，成功引进5家企业入驻四创中心（请见表1）,目前已与15家企业建立了校内外实习、实训基地；3 .承办10项学科竞赛（请见表2）,其中2项国赛（赛点）

3、、4项省赛、2项校企合作竞赛、2项院级比赛，校内超4000人次学生参加竞赛，覆盖广西区内38所高校师生参赛；序号竞赛名称级别参加学生人数4 .投入66.8万元建成物联网工程综合实训室并投入使用，覆盖“智慧城市、智慧农业、智慧家居”三个方向，为物联网工程专业学生提供了丰富的实验实践环境。投入约16万元，建成电子工程训练创新实践基地，向全院师生提供统一的硬件设计工作开展场地和电子元器件管理服务。序号房间编号公司名称负责教师14#205江西小绿车科技有限公司秦兴国24#207广州雅信达英语网络科技有限公司黄桂敏34#208深圳软通动力信息技术有限公司肖亮44#404广西君健信息技术有限公司文辉54#

4、201深圳市巨龙创视科技有限公司林煜明、覃志松表12023年与企业共建校内实习、实训基地表22023年度实验中Q主/承办学,竞赛情况序号竞赛名称级别参加学生人数1“互联网+”选拔赛学院级320个团队，1200余人2“粽”情于你线上程序设计大赛学院级1003“梦极光”CTF赛校企合作47个团队，127名学生4CCFCSP认证省部级1425CCSP（国赛赛点）国家级446蓝桥杯（省级赛点）省部级5007蓝桥杯（国赛赛点）国家级29所高校，300名学生8广西大学生程序设计大赛省部级38所高校，156支参赛队，468名学生9广西大学生人工智能设计竞赛省部级8个赛道，38所高校，1099支参赛队10芯联

5、智能Qbot机器人大赛校企合作19个参赛队，90名学生（二）人才培养成效评价等。2023年度，中心持续推动课内课外一体化、线上线下结合的实验教学模式改革，从实验教学、学科竞赛与创新创业、校内实训和企业实践等方面加强学生的计算思维能力、算法设计能力、工程实践能力、团队协作能力培养，取得丰硕成果。1 .本中心教师指导获国家级大学生创新项目10项，自治区级大学生创新项目35项；同时立项科教协同育人项目16项；2 .指导606人次学生参加了近30项省部级、国家级赛事，获国家级奖项61项，省部级奖项120项。其中获“高校竞赛评估与管理体系”内学科竞赛奖励37项（一等奖4项、二等奖13项、三等级20项）（

6、请见表3）。3 .为549名学生的毕业设计提供实践环境支撑，中心教师指导学生获校级优秀毕业设计奖励9项，其中一等奖2项，二等奖2项，三等奖5项；4 .学生通过综合实验、课程设计、毕业设计等环节，共开发出投入实际应用的信息系统3个（请见表4）,其中工程认证持续改进与报备系统已在校内推广使用。表32023年教师指导学生参加学科竞赛获奖情况（部分）序号竞赛名称获奖等级获奖学生竞赛组织单位12023年英特尔杯大学生电子设计竞赛嵌入式系统专题邀请赛全国三等奖黄湖（），林楷浩（），陈澳格O教育部高等教育司和工业和信息化部人事教育司序号竞赛名称获奖等级获奖学生竞赛组织单位22023中国高校计算机大赛-团体程

7、序设计天梯赛全国二等奖鲁智吴O教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会3全国三等奖周博睿O4第十一届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛全国总决赛全国一等奖（2项）鲁智吴O、宁巾恺O中国软件行业协会，工业和信息化部人才交流中心,中国电子学会，蓝桥杯软件和信息技术专业人才大赛组织委员会5全国二等奖（6项）张鹏礼（）、张婷玉（）、覃其洲（）、苏一水（）、李龙飞O、韦俊宇O62023年全国大学生物联网设计竞赛（华为杯）全国三等奖邓张稼（），刘柏良（），梁观平（）,谢浚霖O全国高等学校计算机教育研究会，全国大学生物联网设计竞赛组委会7省部级特等奖邓张稼O,（刘柏良），梁观平O,谢浚霖O8第九届“中国软

8、件杯”大学生软件设计大赛总决赛国家级一等奖林楷浩（）、陈澳格（）、黄湖（）、工信部、教育部、江苏省政府9国家级二等奖（4项）梁止滞（）、李云濒（）、张丁介（）10卢畅（）、秦慧颖（）、穆项博阁（）11谢浚霖（）、梁观平（）、蒋璐璇（）12汪小龙（）、唐涌清（）、王星博（）13国家级三等奖莫世德（）、李俊达（）14第十一届中国大学生服务外包创新创业大赛国家级三等奖（2项）卢畅（、黄翰鹏（、盖军雄（、穆项博阁（、李旺洋（教育部、商务部、无锡市人民政府15梁止漾（）、廖国贵（）、李云薇（）、梁思玲（）、秦慧颖（）16中国高校计算机大赛2023网络技术挑战赛全国一等奖林楷浩（）、陈澳格（）、黄湖（）全

9、国高等学校计算机教育研究会17全国二等奖林楷浩（）、陈澳格（）、黄湖（）表42023年学生课程设计、毕业设计开发投入使用的信息系统序号系统网址开发者1操作系统虚拟仿真项目2016级黄琦（毕业设计）2栈及其应用虚拟仿真项目:8888/#/face2017级陈钦其、黄泽麟、黎俊宏（课程设计）3工程教育认证持续改进与报备系统:8081/#/2017级陈钦其、黄泽麟、黎俊宏（课程设计）中心在实验实训、创新实践、学科竞赛、校企合作等方面全方位促进高素质工程应用型人才培养，支撑了计算机科学与技术、软件工程等专业入选国家级一流本科专业建设点，支撑了计算机科学与技术、软件工程、物联网工程等专业开展专业认证工作

10、。二、人才队伍建设（一）队伍建设基本情况。中心在教育部工程训练教学指导委员会委员、广西教学信息化与教学方法创新指导委员会主任、广西高校计算机类教学指导委员会委员、博士生导师周娅教授带领下，建立了一支学历、职称、年龄结构合理，专业知识和工程经验丰富、具有较强科研教学能力的师资队伍。中心现有专职人员58人，拥有博士学位25人，占比43.1%；45岁及以下中青年教师38人，占比65.52%；正高级职称教师17人，副高级职称教师27人，中级职称12人，未定级2人。中心教师在教学指导方面积极活跃，先后有丁勇教授入选教育部网络空间安全专业教学指导委员会,常亮教授担任广西高校计算机类教学指导委员会秘书长，黄

11、桂敏教授担任广西创新创业教育指导委员会委员等，为实验中心工作开展和影响力扩大作出了积极贡献。（二）队伍建设的举措与取得的成绩等。1 .做好师资队伍建设规划，培养引进并举，不断充实丰富中心师资队伍，提升队伍整体实力。基于专业实践教学和实验室建设需要，中心在2023年度新引进教师2人，丰富了中心队伍层次。8位教师获得职称晋升，其中3人晋升正高级实验师、1人晋升高级实验师，促进实验教师和创新实践导师融合发展，提升了师资队伍综合实力。2 .引导教师开展实践教学方法研讨，组织教师参加多种形式教学竞赛，推动整体教学水平提升。中心积极组织教师参加各级教学竞赛，共在10项教学竞赛中获奖22人次（请见表5）,其

12、中获第三届全国绿色计算创新大赛实践教学组全国一等奖和二等奖各1项。2人获校级优秀任课教师称号，21人获桂林电子科技大学本科课堂教学质量优秀奖。3 .设置专项经费资助教师参加国内外教学学术会议、继续教育进修等，邀请校内外专家为教师开展多层次、多形式的教育教学培训，拓展教师教学视野,提升教学能力。中心设置专项经费鼓励教师参加各类教学会议，共有39人次参加了华为昇腾培训、阿里云大学师资培训等，有4人参加高校教学管理研修。50名教师参加在线学习，累计学习超700学时。同时聘请了一批专家针对专业认证、互联网+大赛、校企合作等开展线上专项报告，丰富和开阔教学视野，提升了教学实践能力。表52023年教师参加

13、各项教学竞赛获奖情况序号比赛名称获奖教师备注1第三届全国高校绿色计算创新大赛王宇英全国一等奖2张瑞霞全国二等奖3广西2023鳏鹏应用创新大赛陈金龙，李纳嬖，王军省部级三等奖42023年广西高校教育教学信息化大赛张瑞霞、韦必忠、王子民省部级三等奖5桂林电子科技大学首届优秀教学课件评选张敬伟校级一等奖6陈宏、徐周波校级三等奖7管军霖校级优秀奖82023年桂林电子科技大学“在线教学典型经验、典型案例”和在线教学微视频大赛李优、王宇英校级二等奖9桂林电子科技大学课程思政设计竞赛李优、陶晓玲校级二等奖10林科、唐成华校级三等奖11桂林电子科技大学青年教师教学竞赛管军霖、陈俊彦校级三等奖12桂林电子科技大

14、学第四届优秀任课教师李优、管军霖校级13桂林电子科技大学首届优秀教学设计大赛张敬伟校级三等奖14桂林电子科技大学首届教师板书设计比赛刘少兵校级三等奖16王宇英校级优秀奖三、教学改革与科学研究（一）教学改革立项、进展、完成等情况。本中心重视实践教学改革，建立了教学改革长效支持机制。2023年，中心教师在研省部级以上教改项目6项。2023年新增教育部第二批新工科研究与实践项目1项（项目名称：以四创育人平台为中心，构建面向工程应用型人才培养教育生态圈的探索与实践，主持人：周娅）、获省部级教改项目2项，新增校级教育教学改革重点项目1项，校级一般项目3项。同时，中心依据一流专业、一流课程建设、工程教育认证等发布了2023年实践教学改革项目申请指南，针对信息化建设、实践教学模式改革、混合式实践教学资源建设、实验实训平台建设开展分类建设，资助项目12项，合计投入经费39万元。2023年，中心重点支持5门实验课程进行改革，包括编写实验指导书、更新实验项目等。本年度有数据结构与算法、数据库系统原理等五门课程获得资助，主要建设线上线下实验资源，在EdUCoder平台新建了50余个实训项目。由中心主任周娅教授主持开发的栈结构及