端午节划龙舟活动教案.docx

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1、端午节划龙舟活动教案端午节划龙舟活动教案篇一一、活动目标：1学习用大月牙形画龙舟的外形及用水平线、垂直线、斜线、波浪线螺旋线和弧线装饰的技巧；2.通过动手操作，体会创作的快乐。二、活动准备：1 .幼儿看过龙舟的形象2 .龙舟的各种形象图片。3 .油画棒、勾线笔、黄色纸各人手一份。4 .幼儿用书。三、活动过程：1 .请幼儿欣赏龙舟的形象图片，观察龙舟的外形特征，讨论龙舟的画法。（1）观察龙舟的外形，并尝试表现。_教师：龙舟是什么样子的（像大月牙形）？都是什么形状的？请你用手指画一画。（2）重点讨论龙舟上刻画的图案的画法。教师：龙舟上刻画的图案是什么样子的？怎么样才能画出美丽的感觉？（3）经过讨论

2、后，教师示范用线描画的手法表现龙舟。教师：刚才有的小朋友说了，可以用很多线来表示。现在请你们来看一看，老师这样画龙舟好不好。2 .请幼儿用线描画的手法表现龙舟。（1）请幼儿用白纸上先画出龙舟的基本形。教师：小朋友们来看一看，这幅画上有水，龙舟都去哪里了呢？请你们把龙舟画出来吧。不要急，先把龙舟的外形画出来。(2)请幼儿用线描画的手法表现龙舟上刻的精美的线条图案。提醒幼儿，线条可以丰富些并略有疏密变化。教师：画的线可以是各种样子的，有的地方可以多画些，有的地方可以少画些，这样会更好看的。(3)请画好龙舟的幼儿，可以在四周添画些其他的东西，如，天空的小鸟等等。教师：画好小鸟的小朋友，可以想想龙舟上

3、面还会有什么，再添画些其他的东西。3 .展示作品，互相欣赏、评价。教师：看看龙舟都在水中了吗？说说你最喜欢的龙舟？为什么？端午节划龙舟活动教案篇二活动目标：1、通过民间体育游戏划龙舟，发展幼儿的臂力。2、培养幼儿动作的协调性和团结合作的精神。活动准备：知识准备：幼儿对端午节的一些习俗已有一定的了解物质准备：划龙舟录像一段，ppt,船桨人手一副，一艘由二十张椅子摆成的龙舟，鼓、锣各一个，梢桨前后各一副。活动过程：一、出示大屏幕上划龙舟的图片，了解划龙舟的来历。提问：屏幕上有什么？他们在干什么？什么时候会有划龙舟？二、初步了解情况，掌握划龙舟动作。1、师：说到这个划龙舟呀，可是我们仙岩镇的强项！几

4、乎每年都有我们的龙舟队获的比赛的大奖，因此，为了让我们将来的每一年都能保持得第一，我们可要从现在就培养我们仙岩的划龙舟的好苗子，现在呢，陈老师想请你们来当未来的龙舟队运动员，你们愿意吗？2、集体幼儿观看视频（划龙舟）。师：既然已经报名参加了比赛，那么对划龙舟就要有一定的了解，老师给你们带来了一段录像，让我们带着问题边看边想，把你看到的先藏在心里，看完了再来告诉我！3、出示ppt,认识龙舟上的各个角色提问：1）划龙舟时龙舟上的人都在干些什么？他们是怎样分配工作的？2）划手的动作是怎样的？请你来试一试！（教师当鼓手作指挥）3）刚才录像当中谁的动作和我的动作是一样的？除了鼓手，船上还有谁手里也是拿着

5、乐器的？拿着鼓的我们称为“鼓手”，拿着锣的我们称它什么？4）我们划的这么卖力，那我们究竟该往哪个方向划呢？两名舵手分别站在哪儿？他们又是怎样分工合作的？请你来试试看！4、教师小结划龙舟时不仅精神要高度集中，动作还要整齐有力，而且最重要的是在划龙舟时运动员们一定要有勇往直前，不怕困难以及团结合作的精神！所谓的团结就是力量就体现在这儿啦！三、游戏划龙舟师：光说不练可行，现在可是轮到我们拿出真本领的时候啦！1、教师带领幼儿听口号，做热身运动。2、集体幼儿分工合作，握桨开始练习，教师巡回指导。3、游戏开始：交代游戏名称，讲解玩法：17名幼儿坐到椅子上平拿船桨。选一名鼓手，一名锣手，两名舵手。同时要求幼

6、儿边划边齐声呐喊：“哇啊！哇啊！”要求声音整齐，手臂划下去有力。锣手要跟着鼓手，击鼓要有稳，有力度，把握好节奏。四、教师小结游戏情况，结束师：小朋友们，你们都很棒，都是出色的划桨手，相信经过努力，你们会成为一支力量强大的龙舟队。愿你们在明年的端午节“赛龙舟”活动中取得优异的成绩！端午节划龙舟活动教案篇三设计意图：此乐曲前部分节奏鲜明、有力，后部分旋律舒缓、生动地表现了广东地区端午佳节赛龙舟时的热闹情景，创编成集体舞，可以培养幼儿在学习舞蹈动作的同时，学习交往与合作技能，使幼儿在愉快的音乐氛围中陶冶个性。活动目标：1、引导幼儿初步熟悉广东音乐的旋律，练习进退步，学习按节奏做看龙船、划龙船等动作。

7、2、学习在双行队列舞蹈中交换舞伴的方法，通过用情节（看龙船、划龙船、想办法、胜利了）来帮助幼儿记忆相应的动作。3、引导幼儿体验划龙船时相互配合的快乐。活动准备：1、学习并掌握舞蹈动作：进退步。2、欣赏录像：“水乡话龙舟”。3、塑料筐和手套等（与幼儿人数相等）。活动重点：引导幼儿初步熟悉广东音乐的旋律，学习按节奏做看龙舟、划龙舟等动作。活动难点：在双行队列舞蹈中学会交换舞伴的方法和记忆相应的动作。活动过程：1、幼儿用进退步听音乐进入活动室。指导：做进退步时，要先出右脚。2、教师带领幼儿听音乐做拍手、拍腿、拍肩的动作，感受音乐的旋律、节奏。3、感受音乐前面4句的旋律，学习“看龙舟”的动作。（1）鼓

8、励幼儿在音乐的伴奏下，按自己意愿表现看龙船的动作。（2）教师将幼儿编的动作与教师编的动作串起来，随音乐与幼儿共同表演。4、学习“划龙船”的动作（音乐同上）。（1）指导动作要领：幼儿坐在船头（用塑料筐作船）双手握拳在前，在身体右边用力向下划，并要求幼儿按节奏动作和用欢快的表情表现出来。（2）随着音乐反复做看龙船、划龙船的动作。5、感受音乐后4句的旋律，学习交换舞伴等动作。（1）以情节的形式，教师鼓励幼儿按意愿创编“想办法、赢第一”的动作。指导：两队幼儿面对面站好，相互间的眼神、动作要有交流和配合。学习交换舞伴的动作。指导：用戴手套的手与对方戴手套的手相握交换位置。（3）随音乐反复两次做看龙船、划

9、龙船、交换舞伴的动作。6、感受音乐结尾的旋律，学习“划龙船”后胜利的动作。指导：用跑龙套的方法，由双行变单行，边跑边欢呼，最后以进退步在欢呼声中结束，表现“划龙船”胜利热闹的情景。7、跟着音乐完整地跳集体舞。教师用语言或动作提示幼儿注意动作变化之处，如转身面对朋友、交换舞伴等，并注意动作合拍、协调。端午节划龙舟活动教案篇四活动目标：1、知道划龙舟是端午节的一种习俗。2、增强幼儿撕贴和叠小船的技能。活动准备：阅读区：投放与端午有关的图片、书籍。手工区：投放各色彩纸、小船模型、画纸、手工纸。数学区：投放画好的船活动过程：一、活动开始（通过谈话引出主题）老师：小朋友们好！明天我们就要过节啦，小朋友们

10、，你们知道明天是什么节日吗？（幼儿回答）老师：老师告诉你们吧！明天是端午节，每年的农历五月初五就是端午节，我们大家就要吃咸蛋吃粽子还可以去观看划龙舟的比赛，老师小的时候就会去观看这样的比赛哦。你们看过划龙舟吗？（幼儿回答）老师：没有关系，我们现在看看老师给小朋友准备的一些图片，看看是怎么样划龙船。（播放图片）老师：好的，看完了图片现在我们回到这节课的主题吧，今天我们的区域活动也是跟船有关系哦，老师在各个区角都准备了一些材料在阅读区放了一些图片，小朋友们可以一起看一看，说一说你们吃的粽子是什么味道，你们乘过哪些船？手工区的小朋友可以给小船涂上颜色或者来制作小船，制作好了小船老师帮你们写好名字在我

11、们的墙上进行展示，所以请小朋友们要认真的做，好吗？数学区的小朋友可以通过点卡来买卖小船，或者给小兔子分一分小船，一定要数清楚数量哦！（常规提醒）老师：好的，那老师希望小朋友们能够自觉的使用进区卡，不要争抢，在自己的区角要耐心的跟小朋友们一起活动，不要闹哄哄的。（幼儿自选区角，老师适时指导。）二、活动结束收拾操作材料，展示个别效果比较好的幼儿作品，引导幼儿欣赏。提出活动中存在的一些不足让幼儿学习好的榜样。课后将幼儿作品展示在墙面上供幼儿和家长继续欣赏。活动反思：整个活动，教师通过视频的导入、师生讲解演示、幼儿自我创作到最后作品的成功展示，时时体现出对幼儿进行的传统文化的艺术教育，达到了比较好的教育效果。通过活动，幼儿不仅了解了中国文化习俗活动的意义，还获得了多种经验的积累，如学会有序的使用多种工具的经验、用画剪结合的方式表现作品的经验等等。