班主任个人的教育教学工作总结.docx
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1、班主任个人的教育教学工作总结班主任个人的教育教学工作总结篇一经过了一年紧张的学习,我的学生最终以比较优异的成绩考入中学。告别了他们在小学的学习生活,步入了高一层学府,为了他们每一个人不一样的目标而努力。在这一年的教学中,我认真学习新的课程标准上的要求,把课程标准作为自我教学的准绳,严格按照标准上的要求进行教学工作。同时,在教学中注重培养学生各方面的本事,使素质教育充分地体此刻课堂之上。把每一个学生放到学习的主体上,使课堂成为他们尽情展现自我才能的舞台,让他们在那里找到自我的自信;找到自我的兴趣;学到自我的知识。为了能够更好地使学生掌握所学的知识,我精心地进行备课,认真按排每一个教学环节,注重每
2、一个教学重点的理解教学。同时,利用课余时间阅读和教学有关的书籍,使自我能够更好地掌握教材的中难点,有针对性地利用不一样的教学手段进行教学。自我身为一名年轻的教师,在教学中经常向一些有经验的教师请教,与他们共同讨论教材,共同研究教法。在教学中我充分利用多媒体教学手段,使学生有一个直观的、感性的认识。在讲一节课前我要精心地进行课件的制作,使学生经过看完课件后有助于他们理解课文的资料,提高他们的学习兴趣,使课堂气氛活跃起来,让他们在愉悦中学到更多的知识。例如:在教学草原一课时,为了给学生创设环境,我搜集了很多的关于草原的图片和有关知识,让学生在这样一个大的环境下进入到课堂中来,从而体会草原的美丽,草
3、原人们的热情好客。在此基础上进行说的训练,使学生能够把自我的想法表达出来,把自我内心地感受利用不一样的方式展此刻大家的面前。听到学生们滔滔不绝的回答声,看到学生们展示出了自我各方面的才华,所以,在这节课中学生不仅仅学到了课文中的知识,更重要的是得到了各方面本事的训练。经过在区教研组的学习,自我也学到了很多实际有效的教学手段,给了自我很多的展示机会,锻炼了自我。所以,在今后的教学中我还将更加的努力,为自我创造更多的机会来展现自我的教学风格,不断地使自我的教学更加和谐、有效。在班级管理上我注重师生的情感交流。没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我
4、,喜欢我,理解我。日记,是我和学生交流的主要渠道。学生的每次日记我都精心写评语,我这样做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯,并且用自我的行动告诉学生,对工作要投入,认真,负责。此刻,学生己经习惯了在日记上和我交流了,并且,他们的日记也写的越来越好了。教育孩子不仅仅是学校、是教师责无旁贷的职责,也应是全社会的职责。我认为教师和家长的沟通是很重要的,并且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长。一个班主任仅有把家长调动起来,对学生的教育才会成功。在本学期的家长会上,我是这样讲的:“孩子和父母是天然的朋友,这血缘,这爱是无法代替的,可是,为什么孩子常常表现出逆反呢这是因为我们家长落后了,不了解孩子的
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