《组态控制技术》课程标准.docx

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1、组态控制技术课程标准一、课程概述1 .课程性质组态控制技术是电气自动化技术专业针对自动化领域组态控制系统的运行、操作维护、简单组态系统的设计等关键岗位，经过对企业典型工作任务的调研和分析后，归纳总结出其所需求的组态软件的使用，组态控制系统的操作与维护、组态控制系统的开发等知识和技能要求而设置的课程。2 .课程任务本课程采用项目驱动式学习方法，以深圳昆仑通态科技有限责任公司MCGS通用版和嵌入版软件为工具，以摇臂升降电机控制系统、水位控制系统、小车自动往返控制系统、机械手控制系统、交通灯控制系统为对象，使学习者通过5个项目的学习，熟悉MCGS通用与嵌入版组态软件的界面，各构件的使用与开发，与PL

2、C等常用控制设备、I/O板卡连接,能熟练地开发较简单的MCGS组态监控系统，并触类旁通，能自学并使用其他组态监控软件，了解分布式控制系统的构成与开发方法，从而满足企业对相应岗位的职业能力需求。3 .课程要求通过课程的学习，培养学生自动化领域工业组态系统操作与维护、系统开发的岗位职业能力，培养分析问题、解决问题的能力，养成良好的职业道德，为成为自动化高素质技术技能人才打下坚实的基础。二、教学目标（一）知识目标L熟悉组态控制技术的作用及系统构成。4 .掌握监控画面的制作5 .掌握数据库对象设置6 .掌握组态动画设置7 .掌握常用策略工具的使用8 .熟悉组态软件的指令9 .掌握脚本的编写10 掌握设

3、备窗口的设置11 掌握常用主控窗口的设置12 .熟悉常用函数的使用（二）能力目标1 .会利用元件库元件和自绘元件构建系统界面2 .会根据系统要求建立数据对象并建立动画连接3 .会编写简单的脚本程序4 .会进行常用设备的连接5 .能开发简单的监控系统6 .会根据监控数据及曲线进行系统运行趋势分析，并正确操作7 .能根据客户要求，提出合理的技术方案，合理预算成本，保证项目质量（三）素质目标1 .培养学生勤于思考、做事认真的良好作风2 .培养学生自学能力与自律能力3 .培养学生沟通能力及团队协作精神4 .培养学生分析问题、解决问题的能力5 .培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风6 .培养学生安全责任

4、等6S意识三、与前后课程的联系1 .与前续课程的联系信息技术基础使学生具备计算机操作能力和常用软件的应用能力。电气控制技术使学生掌握电动机基本控制电路，会分析继电控制系统、能设计简单的继电控制系统，能完成电气控制系统的安装与调试。PLC技术及应用使学生掌握PLC控制系统的构建及简单PLC控制系统的设计开发,能完成PLC控制系统的安装与调试。2 .与后继课程的关系为顶岗实习提供上位机控制等自动化专业知识和技能。四、教学内容与学时分配3 据职业卤位电气设备生产、安装、调试与维护的要求，将本课程的教学内容分解为4个教学单元。表1课程单元结构与学时分配表序号教学单元名称教学目标教学内容与训练项目建议学

5、时备注1摇臂升降电机控制系统了解计算机控制系统；了解常用的组态软件；熟悉组态软件的功能及应用；掌握MCGS组态软件的结构；会制作简单监控画面；会添加数据对象；会进行简单动画的连接；掌握简单命令指令的含义及使用，会编写简单的脚本；熟悉设备窗口的开发，会进行简单通道连接；会进行系统的模拟调试和设备调试。了解计算机控制系统及组态软件；MCGS组态软件下载、安装及使用入门；摇臂升降电机控制窗口组态及数据对象定义；摇臂升降电机控制系统窗口动画组态；摇臂升降电机控制系统模拟调试；摇臂升降电机控制系统调试82水位控制系统掌握数值型数据对象的、组对象的属性设置；会熟练M用元件库元件及自绘图形开发监控画面；熟练

6、设置开关型数据对象的动画属性，熟悉数值型对象动画属性设置；会设置实时和历史报警属性，会使用报警函数实时修改报警值；会进行实时和历史报表及数据曲线的制作；掌握用户权限管理的设置，会对工程进行权限的划分和修改；熟悉设备窗口设置及连接；会使用用户登录等函数；水位控制系统制作；制作工程画面及数据对象定义；动回连接；报警显示；报警限值修改；报表输出；曲线显示；水位控制系统模拟及系统调试；安全机制；权限设置。143小车自动往返控制系统掌握定时器等策略构件的设置；掌握定时器控制脚本的编写；根据控制要求，熟练编写控制脚本及动画脚本并进行模拟调试；熟练掌握常用设备驱动的添加和属性设置；能熟练完成组态、PLC综合

7、控制系统的调试。小车自动往返控制系统窗口组态及数据对象定义；小京自动往返控制系统动画组态；小车自动往返控制系统模拟调试；小车自动往返控制系统调试124机械手控制系统熟练掌握定时器应用；熟练掌握缩放，可见度等动画设置；掌握较复杂脚本编写。机械手控制系统窗口组态及数据对象定义；机械手控制系统动画组态；机械手控制系统模拟调试。65测验4合计44五、教材的选用1 .教材选取的原则以项目为载体的任务驱动型理论实践一体化的教材；国家规划教材优先，尽量不选用本科及中职教材。2 .推荐教材袁秀英.计算机监控系统的设计与调试-组态控制技术M.3版.北京，电子工也出版社，2017.六、教师要求L具备较系统的电气控

8、制理论知识及技能。3 .具备MCGS组态控制系统的开发能力。4 .具有使用MCGS开发综合控制系统的能力。5 .有一定电气控制技术应用开发经验或从事MCGS等的教学或实践指导2年以上。6 .具备设计基于行动导向的教学应用能力。七、学习场地、设施要求机房（联网）、PLC或变频器等电气设备、电气控制实训板或模拟挂件、三相异步电动机、电工工具等。八、考核方式与标准本课程采用线上线下，课前、课中、课后，对职业素养、在线学习和技能操作进行全面评价考核方式考核类型考核内容考核形式成绩比例过程考核职业素养学习态度、课堂纪律、6s管理、团队合作精神等课前、课中、课后学习表现10%在线学习知识掌握程度，课前、课

9、后学习态度；在线学习课时、测试成绩，讨论互动20%项目完成度项目功能完成度、实践操作技能、熟练度项目工程提交，操作演示40%终结性考核综合技能、职业规范、创新能力等项目开发30%考核评价标准序号考核点考核评价标准成绩比例（）1职业素养学习主动性强，课前课后能自主、有效完成相关学习任务；课堂纪律好，无迟到旷课现象；能够与团队成员合作，合理沟通，接受任务，协作他人完成工作任务；有集体意识和社会责任心；有较强的“整理、整顿、清洁、清扫、安全、素养”6S意识。每发生一次未完成学习任务扣1分，迟到1次扣1分，旷课1次扣3分，旷课3次以上课程不及格。发生沟通、协作不畅导致任务未完成或其他问题扣2分，6S检查一次不合格扣1分。10%2在线学习及时完成在线学习及测试（折算为10分），积极参与线上课堂讨论互动（互动大于10次为满分10分）。20%3项目完成度项目功能达到要求（按比例扣分）。项目一项目四各10%040%4终结性考核界面美观，符合功能要求（每缺少一项扣2分）；数据对象及动画设置正确（每缺少或错误一项扣2分）；脚本及设备连接正确（每错误一处扣2分），功能演示正确（每缺少或错误一处扣5分）。30%合计100