人教版《劳动教育》七上 劳动项目五《草编扇子》教案.docx

《人教版《劳动教育》七上 劳动项目五《草编扇子》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版《劳动教育》七上 劳动项目五《草编扇子》教案.docx（8页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、人教版劳动教育实践活动手册七年级教学设计课题劳动项目五草编扇子单元二学科劳动教育实践年级四学习目标1、劳动观念：了解编织扇子的基本知识，体会劳动最光荣的意义。2、劳动能力：了解扇子编织的基本流程，能够独立编织出实用、美观的扇子。3、劳动习惯与品质：在劳动过程中能够注意安全，学习传统的技艺，收获劳动的成就感。4、劳动精神:培养认真专注、精益求精、务实创新等劳动精神C重点了解扇子编织的基本流程，能够独立编织出实用、美观的扇子。难点培养认真专注、精益求精、务实创新等劳动品质和精神。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示图片（草编扇子），以草本植物为原料进行编织是中国最古老的手工艺之一。

2、据易经记载，旧石器时代，人们就以植物的韧皮编织网兜。浙江余姚河姆渡遗址出土的苇席,距今约有7000年的历史。帽子、篮子、坐垫、玩具、衣柜日常生活中很多物品都可以用草本植物编织而成。下面让我们一起动手编织一把扇子吧。板书课题观看草编扇子的图片激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。1、一、劳动准备（-）方案构思你见过什么样的草编扇子？出示图片（二）知识准备1、中国编织工艺品按原料分，主要有竹编、藤编、草编、棕编、柳编、麻编等六大类。2、草编按原料分，可分为玉米皮编、麦秸编、金丝草编、黄草编、蒲编、蔺草编等。讨论交流、阅读了解编织扇子的基本知识，学习传统的技艺，收获劳动的

3、成就感。3、在我国，不同地区根据各自取材的便利，发展出了许多有名的草编。例如，河南的麦秸草编织、浙江的金丝草编织、广东的蒲草编织等。4、我国非物质文化遗产名录中也收录了不少地区的草编项目。例如，河北的大名草编、山东的莱州草编、上海的徐行草编、江西湖口草龙、四川沐川草龙、新疆哈萨克族芨芨草编织。5、知识拓展草编，民间广泛流行的一种手工艺品。是利用各地所产的草，就地取材，编成各种生活用品，如提篮、果盒、杯套、盆垫、帽子、拖鞋和枕席等C有的利用事先染有各种彩色的草，编织各种图案，有的则编好后加印装饰纹样。既经济实用，又美观大方。2008年入选第二批国家级非物质文化遗产名录。()工具与材料准备1、剪子

4、草绳和80Cm草茎一把2、小贴土：(1)在制作时，尽量选取我们身边可以找到的较柔软的草茎。(2)晾干后草茎较脆，在制作时，为了不断裂，可以用喷壶喷湿或者用水浸泡一阵。二、劳动体验(-)捆扎经料1、选取双数根草茎，将底部捆紧，上端按顺序散开排列。此种方向的草茎称为“经料”。2、操作提示(1)有的材料需要在编织前浸湿，有的材料还需要在编织过程中喷水，保持湿润，否则容易断裂。(2)经料长度至少是扇子成品高度的2倍。(-)插入纬料1、按照压一挑一的规律，插入一根草茎。此种方讨论交流、观看图片，了解做法解扇子编织的基本流程，能够独立编织出实用、美观的扇子。在劳动过程中能够注意安全，学习传统的技艺，收获劳

5、动的成就感。向的草茎称为“纬料”。2、按照挑一压一的规律，插入第二根草茎，并及时进行纵向、横向上的调整，使经料和纬料紧密插合。3、以同样的手法陆续插入纬料，一般纬料的数量约为经料一半。有时为了使扇面更挺括，也可以用两根或多根草茎并在一起作为“一股”纬料。4、操作提示可以整体抬起需要挑起的全部经料，然后插入纬料，这样纬料和经料会插合得更紧密。5、知识加油站按照压一挑一规律插入的草料手法,在编织中被称为“挑压法。挑压法是编织平片结构产品的基本方法,也是其他编织法的基础。编辩法、绞编法、收边法等都由挑压法派生而来。根据挑压根数和方法的差异，可形成多种平编法，包括压一挑一、压一挑二、压一挑三、压二挑二

6、、压三挑三、压三挑四等等。(三)编织扇面中心部分1、纬料插入完成后，将经料从中间平均分开，中心两根交叉，以挑压法插入对侧经料。2、依次将位于最中心的两根经料以相同的手法交叉，然后弯折插入对侧经料，直到经料全部对折插好。扇面中心部分完成。3、操作提示(1)弯折插入经料时注意用力下抽，尽量使经料和纬料之间没有缝隙。(2)根据草茎的情况,及时喷水或浸水，以防编织、抽紧时草茎因为干燥而断裂。(四)编织扇面两侧1、将目前右侧位于顶端的纬料向下翻折，依旧以挑压法向下插入。用相同的手法依次将右侧所有纬料下翻插入，并对其进行调整，向扇柄中心聚拢、抽紧，然后用草绳捆好。2、另一侧草茎处理同上。(五)定型和修饰1

7、、剪去左右两边草茎过长部分。将剩余部分藏于中间的草茎。调整好草茎间的缝隙，将三捆草茎一并捆好，剪齐扇柄，扇子就完成了。还可以插入木棍加固扇柄。2、小贴士别忘了整理、清洁制作现场，工具归位哦！3、看看还有哪些做法播放视频4、右图中这些美丽的扇子是如何编织的?试着编一下吧。播放视频三、劳动提升我们还可以用挑压法编织杯垫。(-)准备工具与材料八根50cm长的草茎六根200Cm长的草茎剪刀(-)起头1、以四根50Cm草茎作为初始经料，呈“井”字形互相挑压，将一根200Cm草茎从中间对折，作为纬料，套入其中一根经料。2、将对折套入的纬料，以挑一压一的规律按顺时针方向缠绕“井字形经料，然后抽紧。(三)添经

8、1、纬料缠绕几圈后，将一根50Cm草茎从中间对折，套在“井”字形经料中间的纬料上。再以同样的方式添加另外三根50Cm草茎，成为新的经料。纬料严格遵循挑一压一的规律，将新加入的经料编根据操作演示，学习草编扇子的方法，并动手实践操作讨论交流，观看图片，了解做法了解扇子编织的基本流程，能够独立编织出实用、美观的扇子。在劳动过程中能够注意安全，学习传统的技艺，收获劳动的成就感。了解杯垫编织的基本流程，能够独立编织出实用、美观的杯垫。在劳动过程中能够注意安全，学习传统的技艺，收获劳动的成就感。入。2、操作提示(1)初始经料的排布方式有很多，如“米”字形、“来”字形等。(2)在编织过程中，当经料越来越稀疏

9、的时候，就要添加新的经料，添经的数量要根据编织物品的大小来确定。(3)添经的方式有很多，除了对折经料插入外，还可以直接在原有经料之上叠加。例如，可以在“井”字形经料之上叠加“米”字形经料。但无论以何种方式添经，都要保证经料的分布是对称的。(四)加纬1、当纬料快要编完时，需要加纬。将一根新纬料从中间对折，套住即将缠绕完的纬料末端。一只手拽住即将缠绕完的纬料末端，另一只手将新纬料继续按照原先的挑压法缠绕，并抽紧。缠绕两圈后，可以将拽住的纬料末端松开。2、知识加油站新加入的纬料可以是另外一种颜色的草茎,此时力口纬也可以被称为“掺色”。结口1、当杯垫编至合适的大小时，加入一根纬料(不对折)，作为“三路

10、头”，和原有的两股纬料一起，依次按照挑一压一的规律缠绕经料，绕一圈后，用“三路头”打一个结，将所有纬料紧紧系在一起。2、将经料沿杯垫边缘向后弯折，插入背面纬料的缝隙中。3、适当调整，剪去多余的经料和纬料，杯垫就编好了。4、操作提示(1)纬料应尽量长,这样可以减少加纬的次数和打结的地方。(2)结口增加三路头”之前，要确保原有的两股纬料长度大于杯垫的周长。(3)杯垫编织的过程中,无论是添经，加纬，还是加入“三路头”，都不应改变既有的挑压规律。(4)整个编织过程中，应随时抽紧经料和纬料，同时注意经纬料分布均匀、美观。5、安全提示草茎边缘可能不平或者有毛刺，编织时注意避免被扎伤或划伤。编织的时候可以戴

11、上手套，保护双手。6、看看还有哪些做法播放视频四、劳动收获1 .将你的劳动成果展示一下吧。出示图片2 .在编织扇子时，你是否遇到了问题?你是如何解决的？生：我拿的草径比较粗，在老师的帮助下，把草径弄得细了一些，就比较好编了。生：当径料分成上下两层时，为了编的时候容易分开，我在两层中间放了一张白纸，放纬料的时候就不容易出错了。生：3 .和同学、家长分享你的制作流程。生：我选的草茎是和同学们一起去农田里找的，找的时候还问了当地的叔叔阿姨，才找到合适的草茎。生：我把草拔回来后，先整理好，然后在放到阳台上晒干，最后都开始的量尺寸裁剪到合适的长度。生：根据操作演示，学习杯垫的方法，并动手实践操作分享劳动

12、收获。了解杯垫编织的基本流程，能够独立编织出实用、美观的杯垫。在劳动过程中能够注意安全，学习传统的技艺，收获劳动的成就感。通过学生分享，引导学生之间互相学习、互相促进、共同进步。4.你觉得自己的作品有没有改进的空间?该如何改进？反思、交流出示图片生：5.完成下面的评价表。评除内古自滓互济师评知通*a子的砒手法了解院子*织的本流4Sas第掷则瞄出实用,美观的翕子劳动用质在劳动过匠中能第注型安全用界认专注、傅说茶务实创快年分动用医五、课堂练习引导学生反思劳动过程中的不足之处，并能针对不足进行改进弥补。进行评价根据本课内容，在下面的括号中填入合适的内容。1、以（）进行编织是中国最古老的手工艺之一。据

13、易经记载，旧石器时代，人们就以植物的韧皮编织网兜。2、草编按原料分，可分为（）、麦秸编、（）、黄草编、蒲编、蔺草编等。3、（）草编中选取双数根草茎，将底部捆紧，上端按顺序散开排列。此种方向的草茎称为“经料”。4、挑压法草编中按照（）的规律，插入一根草茎。此种方向的草茎称为“纬料”。解析：通过对课文内容的阅读就可以答出：1、以草本植物为原料进行编织是中国最古老的手工艺之一。据易经记载，旧石器时代，人们就以植物的韧皮编织网兜。2、草编按原料分，可分为玉米皮编、麦秸编、金丝草编、黄草编、蒲编、蔺草编等。3、挑压法草编中选取双数根草茎，将底部捆紧，上端按顺序散开排列。此种方向的草茎称为“经料”。4、挑压法草编中按照压一挑一的规律，插入一根完成练习通过自我评价、同学互评和老师评价，引导学生增进对自我劳动水平的认知，并能对不足之处予以改进。巩固所学草茎。此种方向的草茎称为“纬料”。课堂小结劳动最光荣，劳动创造美丽，让我们用今天学到的草编技法，给自己编一个小物件吧。板书III