中小学二上二下Story time第6课时(1)公开课教案教学设计.docx

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1、二年级上册U6第六课时教学设计简案设计：XXXXXXXX学校XXX指导：“基于语XXXX小学英语早期阅读课程开发研究”课题组-教学内容二年级上册P60-61STORYTIME二目标1 .能理解和跟读故事。2 .能在老师帮助下尝试朗读和表演故事。3 .能听、说、认读单词：he1p,sorryo三、(-)复习旧知1. 1etzs1ookback:看图朗读做苹果派的四个短语。【教学意图：复习做苹果派的四个短语，为故事的学习做准备。】(二)学习故事令1efswatch1.1etzswatch:观看三个4视顷，学习日常用语TmSory和Nevermind的用法。【教学意图：创设情景,让学生瀛故事中反复出

2、现的语言在日常生活中的运用。11. 1ookandthink:介绍故事背景，预测过程和结果。【教学意图：整体麟口故事背景，预测攵事青瓦】2. 1ookz1istenandsay:故事图片巡游，看故事场景图并预测故事情节,听录音并尝试说出小动物们的对话内容，跟着老师朗读对话。【教学意图：理解、麟口故事中小动物们的情绪并尝试朗读句子，培养学生的联想能力和独立思考能力。】3. 1etswatch:观看前半部分故事的视频。【教学意图：了解故事中发生的情节。】4. 1ookz1istenandsay:继续故事图片巡游,看故事场景图并预测故事情节，听录音并尝试说出小动物们的对话内容,跟着老师朗读对话。【教

3、学意图：理解、爵口故事中小动物们的情绪并尝试朗读句子，培养学生的联想能力和独立思考能力。】5. Thinkandchoose:让学生选择A或B,同意或是不同意兔子和动物们一起吃苹果派。【教相:怖姓臧立思瑞助，码烂中领品翻睛。】6. 1etzswatch:观看后半部分故事的视频。【教学意图：了解故事中发生的情节。】7. 1et1spointandread:翻开课本，逐句指读对话。【教学意图：回归课本，册认读能力，进n聊故事内容。】（三）巩固常见词1.Sightwordstime:一边圈出故事里出现的he1p和Sony,TSA声朗读出来。【教学意图：巩固本课的常见词he1p和sorry。】（四）角色扮演1.Ro1ep1ay:任意选择故事中的一个场景尝试进行表演。【教学意图：锻炼学生的英语表达能力和表演能力。】（五）总结知识1.1etSSUmUP:总4i新斤学知识。【教学意图：回顾、梳理、复习本课所学知识，激发学习的成就豳及缠。】