中小学二上二下Unit 3 Lets play 1 公开课教案教学设计.docx

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1、二年级下册U3第一课时教学设计简案设计：XXXXXXXXXXX小学XXX指导：“基于语XXXX小学英语早期阅读课程开发研究”课题组-教学内容二年级下册P231ETSP1AY二、教学目标1 .能听懂、认读、理解park,supermarket,p1ayground,swimmingpoo12 .能用WhereareyC)Ugoing?Tothe询问和回答要去哪里。3 .能用Hereweare!表示到达了目的地。三、教学过程(-)复习旧知SightWordsTime:在游戏中复习认读通过游戏复习认读sightwords:by,take,with以及部分本课会用到的词句。1 .词、词组、句子。【教学

2、意图：复习已学的常见词。】2 .1ookandsay:复习bookstorezooo【教学意图：复习已学地点名词。】(二)学习新地点名词及目标句型。令1etsIearn1. 1ets1earn:跟随巴士穿梭不同地点，学习本课新词或词组park,supermarket,p1ayground,swimmingpoo1【教学意图：结合本课目标句型Hereweare!,情境中学习新地点名词。】2. 1eFsp1ay:通过转盘游戏(1uckywhee1)操练四个地点名词。【教学意图：借助游戏复习新学的单词和词组，检测发音。】3. 1etsmatch:把单词贴纸贴到相应的路牌上。【教学意图：图词匹配，巩固

3、词义。】令1etssing1 .听本单元歌曲。2 .说出歌曲中孩子们要去往的地点。【教学意图：通过歌曲内化语言。】令1istenandsay1. WatChand1iSten:看动画，尝试理解孩子们在做什么。【教学意图：体验目标语言。】2. 1istenandrepeat:复述对话内容【教学意图：内化目标语言，逐步上口。】令1ookandsay1. 1istenandsay:听、读课本P23对话，尝试理解游戏的规则。【教学意图：尝试运用本课学到的语句描述图片，培养读图及思维能力。】2. 1etsread:朗读P23对话内容【教学意图：再次内化巩固本课语言】(三)迁移运用1. 1etstry:模仿P23对话造新对话。【教学意图：展示本课所学。】2. 1etswatch:观看游戏示范视频。【教学意图：再次复习目标句型，明确游戏规则。】（四）总结知识1.1et/ssumup:总结本课所学知识。【教学意图：回顾、梳理、复习本课所学知识，激发学习的成就感和兴趣。】