中小学二上二下Revision5公开课教案教学设计.docx

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1、二年级下册6第五课时教学设计简案设计：XXXXXXXXX小学XXX指导：“基于语XXXX小学英语早期阅读课程开发研究”课题组-、教学内容二年级下册Revision二、教学目标1 .能熟练听、说、读已学的衣物类的词汇。2 .能讲述不同季节的天气、衣着和活动，如It,ssunnytoday.Iamwearingshorts.mridingmybike.3 .能郎读本节课的小语篇。、教学过程(-)复习旧知1. 1et*s1ookback:复习季节类单词。【教学意图：复习已学的季节类单词。】2. 1etswatch:延续复习SUmmer单词，进入视频情境，从谈论Whatstheweather1ikei

2、nsummer?开始，引出情境中复习天气情况的问答。【教学意图：复习天气问答。】3. 1efssay:延续最后一个冬天的情境，帮助情境中的人物购买更多不用的衣物，复习衣物类单词。【教学意图：复习衣物类单词。】4. 1efstry:Whatishedoing?呈现情境并问答【教学意图：练习问答并充分表述细节。】（二）学习篇章1. 1efssay:看图，结合实际情况进行选择并朗读。【教学意图：让孩子们进行对话的认读，并结合图片、运用已学的“不同季节、天气需要不同的衣物”的知识来选择合适的选项。2. 1efSread:读小篇章，结合图片进行选择并朗读篇章。【教学意图：让孩子们进行篇章的认读，并结合图片来选择合适的选项。】3. 1efstry:根据自己的照片，按照要求进行连贯说话。【教学意图：让孩子们带一张自己的照片或者画到课堂中，结合图中的季节、天气、衣着和活动进行连贯说话。】（三）总结知识1.1efssumup:总结本课所学知识。【教学意图：XX、梳理、复习本课所学知识，激发学习的成就感和兴趣。】