中小学二上二下Story Time 第6课时(3)公开课教案教学设计.docx

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1、二年级上册U5第六课时教学设计简案设计：XXXXXXXXX小学XXX指导：“基于语XXXX小学英语早期阅读课程开发研究”课题组-教学内容二年级上册P50-51STORYTIME二、教学目标1能巩固认读已学单词:am,doing,canzcantzdon,tzthere,its,hezso2 .能根据插图和老师的讲演理解故事。3 .能跟读故事和朗读故事。三、教学过程(-)复习旧知1. 1etssing:回顾U1已学歌曲。【教学意图：复习U1歌曲，调动学生积极性。】2. SightWordStime:在游戏中朗读常见词。【教学意图：复习已学的常见词。】3. 1ookandanswer:看图，回答问

2、题。【教学意图：复习，复习已学的Whatshe/shedoing?及其回答He/Sheis.ing.(二)学习故事令1efsIeam1. 1ookand1isten:创设PePPa骑单车骑得太快的场景，引出WatChout!这个表达。【教学意图：了解WatChoUt的发音和1意义。2. Storytime:图片环游，老师讲演故事。【教学意图：通过图片环游和适当的设疑，引导学生感知和理解整个故事】令1etSWatCh:观看完整的故事视频。【教学意图：更完整了解故事中发生的情节。】令1efsread:1. 1etzs1istenandfo11ow:跟录音、有感情地-徇心跟读故事。【教学意图：瞬故事的准确读音并尝试模仿、朗读句子】2. 1etzsreadinro1es:和老师分角色朗读故事,尝试加上动作。【教学意图：进一熟悉故事的内容，进一卵鞭和解口主人公的情绪，从动作、神态、语气中演绎故事中人物的情感。】令1etStry:给故事填空，把故事补充完整。【教学意图：尝试给故事中的重点词句填空，提升认读能力，加深对故事内容的印象,检测对故事的理解程度。】()总结知识1etzSSUmUP:总结本课所学知识。【教学意图：回顾、梳理、复习本课所学知识,激发学习的成就初雌】