中小学二上二下9.这些是大家的第一课时公开课教案教学设计.docx
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1、人教版道德与法治二年级上册第三单元9这些是大家的第一课时教学设计XXXXXXXXXX小学XXX【教材分析】本课是人教版道德与法治二年级上册第三单元第9课的第一课时。本单元的主题是我们在公共场所。本课依据课程标准中“健康、安全地生活板块中“初步养成良好的生活和劳动习惯”的第12条“XX学校环境,XXX学校中的卫生保健设施”;“负责任,有爱心的生活板块”中“遵守社会道德规范”的第5条“爱护公物,行为文明”等要求而编写的。校园里的一切设施都是为全体学生服务的公共设施,在此引导学生养成爱护公物的习惯,是维护公物的需要,也是培养学生良好行为习惯的需要。教材从低年级学生生活实际出发,引导他们充分体会身边的
2、公物给自己的学习和生活提供了许多方便,从而激发学生爱护公物的情感。【学情分析】二年级的学生不缺乏使用公物的经历,并且时时刻刻都在享受着公物提供的种种方便,但对于什么是公物还没有明确的、深刻的认识,对身边公物的使用情况普遍专注度较低。因此让学生明确什么是公物,怎么爱护公物,会让学生更有责任有担当,也是为他们将来步入社会生活打下基础。【教学目标】1 .知道什么是公物,感受公物给我们带来的便捷和公物被破坏给我们带来的不便,从而产生爱护公物的情感。2 .了解公物现状,查找造成公物现状的原因,寻求解决办法。【教学重点】感受公物给我们带来的便捷和公物被破坏给我们带来的不便,从而产生爱护公物的情感。【教学难
3、点】了解公物现状,查找造成公物现状的原因,寻求解决办法。【课前准备】教师:多媒体课件学生:一张作业本大小的纸,一支笔【教学活动预设】教学XX教师活动预设学生活动预设设计意图简Xx目前.习课介学标同学们:大家好!我是XXXXXXXXXX小学的曾展繁老师。今天,我们来学习人教版二年级上册道德与法治第三单元第9课这些是大家的第一课时。我们先来看看这节课的学习目标吧:1 .知道什么是公物,感受公物给我们带来的便捷和公物被破坏给我们带来的不便,从而产生爱护公物的情感。2 .了解校园里的公物的现状,查找造成公物现状的原因,寻求解决办法。猜餐导入,感知公物1 .猜一猜:今天,老师带了两则谜语来考考大家:(1
4、)一块木板四条腿,累了可以靠着背。只要大家爱护它,相信一定能猜对。(椅子)(2)有面也有口,有脚没有手,书包吃肚内,自己不会走。(课桌)2 .过渡:学校给我们每人都配有一套桌椅,看看下面小林的做法,你觉得对不对呢?为什么?(视频1:小林做得对吗)XX:“你怎能在你的桌子上乱涂乱画呢?你看你的桌子,多脏啊。”小林:“没关系,这张桌子原本就不干净。多画几笔又能怎样呢?”师:你同意小林的说法吗?音频1:我不同意,学校里的课桌椅跟家里的不一样。学校的课桌椅不是你的,是学校的。1.XXX真猜谜。2.学生参与交流并回答问题。XXX游戏导入,激发孩子的学习兴趣,让孩子知道什么是公物。音频2:如果人人都在课桌
5、上乱涂乱画C那后来的同学就不能用上好的课桌了。音频3:小林乱涂乱画是破坏公物的行为,是不对的。3.小结、揭题:师:(PPT)XX里的课桌椅和我们家里的桌椅不一样,它们是XX专门定做提供给同学们共同使用的,它们是大家的。是XX的公共财物。像课桌椅一样,归国家或集体所有,为大家服务的物品就叫公物。二、学校公物知多少活动一:学校公物知多少过渡:学校里的公物还有哪些呢?现在请同学们跟着老师走进校园找一找吧。1、走进学校,寻找公物(1)视频2走进先锋小学欢迎来到先锋小学。走进校门,穿过校道,前面就是操场。操场中间是三个篮球场,操场的东面是升旗台和先锋小舞台。舞台背面的围墙上是展示先锋小学校史的墙画。操场
6、北面是1号教学楼.西面是2号教师办公楼C南面是3号教学楼。3号楼的架空层是学校的校史展览厅。在这里展示了先锋小学的发展历史。这里有供同学们展示才艺的小舞台,旁边还有一个小书吧。从3号楼架空层出来,往西边走就来到了学校的书香园,同学们经常在书香园里看书。清风XX,鸟语花香,可舒服了。从书香园出来,沿着操场西边的跑道直走就来到了我们的励志园。课间同学们在这里休息,聊天。再往前走就来到了我们的2号楼。2号楼的架空层前面是一排桂花树一到秋天就散发着悠悠的清香。它的旁边是我们的阳光植物角02号楼另一边的饮水机,可为同学们带来太多方便。在2号楼的6楼,还有我们的苹果书屋呢!接下来咱们到教学楼里看看吧!这里
7、就是一、学生参与交流、并回答相关问题。(序号,有些乱,单个可以不用序号)一、让学生认识学校里的公共财物。明白这些公物的作用。(序号,有些乱)3号楼的2楼,是我们一年级同学的教室。同学们都在宽敞明亮的教室里学习。好了,我们今天的参观就到此结束了!(2)交流:你找到了哪些公物?师:同学们,在刚才的参观中,你找到了哪些公物呢?有:饮水机,操场跑道,XX书屋、黑板、桂花树,励志园的小石凳,宣传栏,盆栽,清洁工具等等。)2、结合生活,夸夸公物(1)我与公物的快乐时光师:看到它们你是不是想起了校园生活的快乐时光呢?来分享一下吧!音频4:我最喜欢2号楼前面的这棵大榕树。课间的时候我常常和同学们在这树下坐着休
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