中小学二上二下Lets Chant第2课时(2)公开课教案教学设计.docx

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1、二年级上册4第二课时教学设计简案设计：XXXXXXXXXX小学XXX指导：“基于语XXXX小学英语早期阅读课程开发研究”课题组-教学内容二年级上册P371ETSCHANT二、教学目标1 .能听、说、认读：wakeupzgetup,hurryup,1ate,schoo1,upo2 .能理解和朗读P37的小诗。三、教学过程(-)复习旧知1. 1etzssing:大声唱歌，复习歌曲。【教学意图：复习U4第一课时已学的询问时间的句子以及整点和半点表达。】2. 1ookandsay:看钟表,用句子回答时间。【教学意图：复习时钟i读，以及IfsoCIOCiC和Ifs.thirty.两个句式】(二)学习小诗

2、1. 1etsIearn:创设David迟到的场景,引出Mr.C1ock喊他起床用到的重点句子和短语。【教学意图：在情境中学习新单词和短语schoo1、1ate、wakeup.getuphurryupo2. Readandmatch:看图匹配图和短语。【教学意图：复习巩固wakeup、getup和hurryupo3. 1etsread:尝试读小诗，螯!片读出相应短语。【第学意图：复习巩固wakeup、getup和hurryup4. 1etzSWatCh:观看小诗动画。【教学意图：视听结麟口小诗。】5. 1etzs1isten:跟录音听一遍小诗。【教学意图：整体穗小诗的准确读音。】6. 1ets

3、Chant:听录音跟读【教学意图：一句一句跟读录音，掌握小诗朗读节奏】7. 1etzs1isten:听老师一边拍掌TS小诗。【教学意图：再一次整体瀛小诗的准确读音?曲奏。18. Readandc1ap:一边拍掌，一边与老师一起读小诗。【教学意图：学生共同参,进一步麟口并糠。】9. 1etStry改编小诗。【教学意图：巩固小诗的学习,复习旧知。】()学习常见词11et,scirc1eandreadup:Ti圈出小诗里的the,朗读出来。【教学意图：学习本课的常见词upo2. 1etzschantandstandup:再小诗，读至JUP站【教学意图：提高对常见词UP的辨识能力。】3. 1etscirc1eandreadoIateoandschoo1”:HS圈出|立寺野勺1ate和schoo1,一边大声朗读出来。【教学意图：学习本课的常见词Iate和schoo1。】4. 1etsread:朗读含有1ate,schoo1zup的词组。【教学意图：适当地综合复习，灵活运用本单元学习的知识。】（四）总结知识1. 1etzssumup:薪修知识。【教学意图：回顾、梳理、复习本课所学知识,激发学习的成就豳供趣。J