《Android综合应用开发》课程标准.docx

《《Android综合应用开发》课程标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《Android综合应用开发》课程标准.docx（4页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、Android综合应用开发课程标准一、课程概述1 .课程性质Android综合应用开发课程是移动互联应用技术专业的一门专业核心课程，对Android开发工程师卤位应具备的AndroidApp应用开发能力培养起到重要作用。在学生具备一定的Android程序设计能力基础上，主要介绍Android数据存储、Android多媒体、传感器、服务广播的使用，培养学生AndroidApp的项目开发能力。2 .课程任务Android综合应用开发课程通过与城铁订票APP相关的实际项目学习，增强学生对专业AndroidUI开发知识运用的认识，让他们熟练掌握Android多媒体编程，熟练掌握Android传感器使用

2、，熟练掌握广播、服务的使用的使用方法，熟悉数据存储的方法，从而满足企业相应岗位的职业能力需求。3 .课程要求通过理实一体的课程学习，培养学生Android项目开发方面的岗位职业能力，养成良好的职业道德、职业素养、法律意识，养成质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新精神，养成勇于奋斗、乐观向上，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处，具有职业生涯规划的意识，具有较强的集体意识和团队合作精神，为从事Android开发岗位打下坚实的基础。二、教学目标1 .知识目标（1）掌握Android多媒体编程；（2）掌握Android传感器使用；（3）掌握Android网络应用；（4

3、）掌握广播、服务的使用；（5）掌握数据存储。2 .能力目标（1）会Android多媒体编程；（2）会使用Android传感器；（3）会Android网络应用；（4）会使用广播、服务；（5）会数据存储。3 .素质目标（1）培养学生良好的自我表现、与人沟通能力；（2）培养学生的团队协作精神；（3）培养学生分析问题、解决问题的能力；（4）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风;（5）培养学生的质量意识、安全意识；（6）培养学生诚实、守信、坚忍不拔的性格；（7）培养学生自主、开放的学习能力。三、与前后课程的联系1 .与前续课程的联系本课程的前续课程主要是Java程序设计、AndroidUI开发等课程。J

4、ava程序设计课程的学习让学生熟悉了Java程序设计语言的基本语法知识，系统学习了程序设计控制结构的用法，具备基本的面向过程程序设计能力。AndroidUI开发使学生掌握Android基本控件的使用。2 .与后继课程的关系本课程的后继课程是毕业设计与答辩等。学生能通过本课程的学习，具备Android软件开发能力，将对学生做好毕业设计起到很好的促进作用。四、教学内容与学时分配序号课题主要教学内容教学目标学时备注1应用服务、广播K1-1本地服务Kl-2Service生命周期K1-3BroadcastReceiverK1-4注册BroadcastReceiver01-1能使用本地服务01-2了解Se

5、rvice生命周期01-3能使用BroadcastReceiver01-4能注册BroadcastReceiver10理实一体2访问微网页K2-IWebView组件K2-2WebView加载HTMLK2-3扩展JavaScriptAPI02-1会使用WebView加载HTML02-2会扩展JavaScriptAPI8理实一体3拍照与录音播放音乐与视频K3-1使用拍照技术K32使用录音技术K3-3播放音乐K3-4播放视频03-1会实现拍照功能03-2会实现录音功能03-3播放音乐03-4播放视频8理实一体4应用速度传感器、方向传感器K4-1速度传感器(accelerometer)K4-2方向传感

6、器(gyroscope)04-1能使用速度传感器04-2能使用方向传感器8理实一体5数据库应用K5-lSQLiteDatabase仓ij建、打开和关闭数据库K5-2SQLiteDatabase仓U建表K5-3SQLiteDatabase更新数据K5-4SQLiteDatabase查询数据05-1会使用SQLiteDatabase创建、打开和关闭数据库05-2会使用SQLiteDatabase创建表05-3会使用SQLiteDatabase更新数据05-4会使用SQLiteDatabase查询数据10理实一体6文件存储K6-1存储数据到文件K6-2从文件中读取数据06-1会存储数据到文件06-2

7、会从文件中读取数据8理实一体7使用电话与短信K7-1拨打电话K7-2发送短信07-1能使用电话07-2能使用短信6理实一体8网络应用K8-1HTTP协议简介K8-2HttpURLConnection接口K8-3HttpClient接口08-1了解HTTP协议简介08-2能使用HttpURLConnection接口08-3能使用HttpClient接口16一实理体9网络编程K9lsocket通信K9-2多个客户端和一个服务器的并行通信09-1能使用socket通信09-2能使用多个客户端和一个服务器的并行通信10理实一体10机动K10-1使用Android系统服务K10-2使用LocationS

8、ervice010-1能使用Android系统服务010-2能使用定位服务4理实一体11期末考试（闭卷）巩固学习内容，检测学习情况2合计90五、教材的选用1 .教材选取的原则教材选取遵循“适用、实用、够用”的原则。（1）适用。教材要以Android技术为基础，符合程员的能力要求和本课程的培养目标。（2）实用。教材应以真实项目为主线，按实际开发过程组织编写内容。强调理论与实践的结合，便于实现“教、学、做、评”四位一体。（3）够用。教材的内容主要包括Android访问技术。2 .推荐教材（1）Android开发从入门到精通MJ.北京：水利水电出版社,2017.（2）Android从入门到精通（MJ

9、.北京：清华大学出版社,2019.六、教师要求1 .具有熟练掌握该课程所要求的所有前续课程的知识；2 .具备熟练掌握Android设备访问的能力；3 .具备一定的实际项目的开发经验；4 .具备较丰富的教学经验，在教学过程中还应具备一定的课堂控制能力和应变能力。七、学习场地及设施（设备）要求1 .基于工作任务的项目课程最适合开展“教、学、做、评”的一体化教学，实训室应包括多媒体教学系统、项目展示、模拟软件，能同时开展讲授、训练和项目教学。2 .该课程要求在理论实践一体化教室完成，以实现教、学、做、评合一，同时要求安装多媒体教学软件，方便下发教学任务和收集学生课堂实践结果。八、课程资源的开发与利用

10、积极开发和利用网络教学资源：课程标准、实训指导书、授课计划、电子教案、教学资源库等教学文件，及多媒体教学课件、习题、案例库、试题库、在线开放课程等资源。建立互动交流网络平台。九、考核标准与方式职业教育培养高素质技术技能型人才，不但要重视学生职业技能和职业素养培养，还要求学生掌握一定的专业基础理论知识，以利于今后可持续发展。因此需要加强理论知识、职业技能和职业素养等方面的考核评定。本课程采用过程性评价和终结性评价相结合的方法进行，既有理论知识考核，又有学生学习态度、思维能力、动手能力、解决问题的能力等方面的综合考核。Android综合应用开发课程评价方法和内容考核类型考核方式考核内容职业技能(3

11、0%)过程性考核(10%)开发表现、实际操作能力、观察能力、解决问题的能力等。终结性考核(20%)在规定时间内完成操作任务，且非常熟练、结果正确；汇报演小流利，表达能力强，回答问题正确。重点考核多媒体、网络访问和服务等关键技能。理论知识(50%)过程性考核(10%)课堂提问、课堂纪律、平时作业、单元测试等。终结性考核(40%)期末笔试，评价知识的熟练掌握程度。重点考核Android多媒体编程、Android传感器使用、Android网络通信、广播、服务、数据存储等知识与技术。职业素养(20%)过程性考核到课考勤，学习及工作态度、6s管理表现、质量观念、安全意识、合作精神、敬业精神、团队意识等纳入职业技能考核，在教学过程中记录评价。