《企业财务管理》课程标准.docx

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1、企业财务管理课程标准1 .课程性质企业财务管理会计信息系统应用是高职会计专业针对会计、出纳、财务管理等关键岗位，经过对企业岗位典型工作任务的调研和分析后，归纳总结出来的为适应资金筹集、投资、经营、利润分配等管理能力要求而设置的一门专业核心课程。2 .课程任务企业财务管理课程通过与财务管理相关的实际项H学习，增强学生对专业企业财务管理知识运用的认识，让他们熟练掌握企业财务管理的基本知识与技能，熟悉资金的筹集、投资、运营、分配等，从而满足企业对相应岗位的职业能力需求。3 .课程要求通过课程的学习培养学生企业财务管理方面的岗位职业能力，分析问题、解决问题的能力，风险防控的能力，养成良好的职业道德，为

2、企业财务管理打下坚实的基础。二、教学目标1 .知识目标（1）理解企业财务关系，知道财务管理目标、资金时间价值、风险的概念；（2）知道财务管理的主要模块与功能；（3） 了解财务管理的资金筹集、资金投资、资金运营、资金分配等应用；（4）掌握资金时间价值的原理、资金需求量的计算、投融资指标、财务指标的分析。2 .能力目标（1）能根据单位的实际情况，优化企业资本结构，降低企业风险，合理选择筹资渠道与筹资额；（2）能根据企业的实际情况进行投资，能对企业的投资方案进行动态、静态分析比较，选择最优方案；（3）能从企业价值最大化的角度对企业运营资本进行管理，并能进行正确的运算；（4）在兼顾各方利益和遵守有关法

3、律制度的前提下，进行企业财务收益管理；（5）培养学生财务分析和财务处理的能力；（6）培养学生风险管控能力。3.素质目标（1）培养学生安全、责任意识；（2）独立分析问题、解决问题的能力；（3）对企业财务管理有较强的综合创新能力；（4）良好的沟通能力及团队协作精神；（5）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；（6）基本财务管理与运用能力。三、与前后课程的联系1 .与前续课程的联系本课程的前续课程主要是会计基础、企业财务会计（一）、企业财务会计（二）、成本会计、管理会计等课程，这些前续课程使学生掌握了会计账务处理的原理，能根据会计法规和会计准则的要求处理资金的筹集、生产经营、成本的核算、销售核算、利

4、润形成和分配等经济业务，为企业财务管理课程的学习打下了较好的基础。2 .与后继课程的关系本课程的后继课程是会计技能抽查训练、顶岗实习、毕业设计与答辩。这些课程的学习一定要以本课程所学习的资金投融资管理、运营管理、财务分析作为基础，如学生能通过本课程的学习，具备一定的财务管理和分析能力，将对学生掌握这些课程起到很好的促进作用。四、教学内容与学时分配教学内容与学时分配如表所示。序号课题主要教学内容教学目标学时备注1财务管理认知1 .财务管理内容、目标2 .财务管理环节、环境1 .熟悉财务管理内容、目标2 .熟悉财务管理环节、环境22财务管理基本知识1 .资金的时间价值2 .风险与收益1 .耍求理解

5、资金时间价值的含义，掌握资金时间价值的运用2 .掌握风险衡量的方法，了解风险的种类、风险与报酬的关系163投资管理1.项H投资评价决策指标与运用；投资风险分析2.证券投资及其收益评价3.证券投资的风险与组合1 .掌握现金净流量、各种贴现与非贴现指标的含义以及计算方法，掌握项n投资决策评价指标的应用，并能做出项目投资决策2 .理解证券投资的种类、特点和原因，使学生掌握债券投资与股票投资等金融资产外投资的风险与报酬的基本分析方法与技巧。结合实际学习进行投资方案的选择10建议实践课时会计信息系统应用2会计信息系统应用课时4筹资管理1 .权益资金的筹集方式以及资金成本的计算2 .负债资金筹集的来源、渠

6、道及其价值计量3 .资本成本计算以及资本结构的优化1.掌握现实工作中企业存在的筹资渠道和方式，能合理选择融资方式2.学会计算企业筹资成本、分析财务杠杆效应和企业资本结构；了解资金时间价值与资本成本的联系与区别8建议实践课时会计信息系统应用2会计信息系统应用课时5营运资金管理1 .货币资金管理2 .应收账款管理3 .存货管理1 .掌握最佳货币资金持有量的存货分析模式，掌握存货控制的经济批量模型，理解流动资产的特点，理解企业置存货币资金的原因与成本，了解营运资金管理的概念以及营运资金管理的基本要求2 .了解信用标准以及收账政策。初步理解流动资产作为企业资产的重要组成部分，加强对它的管理有利于提高企

7、业的盈利能力及偿债能力12建议实践课时会计信息系统应用2会计信息系统应用课时6收益与分配管理1 .财务成果目标管理2 .财务成果分配管理1 .掌握常用的企业目标利润管理方法，根据敏感性分析，联系企业实际，对实现FI标利润所采取的措施进行可行性分析2 .掌握几种常用的股利分配政策、现金股利与股票股利的基本内容。把握我国企业利润分配的一般程序以及影响股利分配的有关因素，知道股利分配原则和股利支付程序27财务分析与评价1 .基本财务报表分析2 .上市公司财务分析3 .财务评价与考核1 .把握财务分析的内容与方法2 .能从偿债能力、盈利能力、营运能力等角度对企业财务状况进行分析48期末考试（闭卷）巩固

8、学习内容，检测学习情况2合计56其中，实践性教学环节的内容和基本要求如表2所示。表2会计信息系统应用实践教学内容及基本要求类别教学内容教学要求场地要求学时备注云上平台教学投资管理掌握多方案投资指标的核算，并能做出择优决策云上平台2云上平台教学筹资管理掌握资金筹集成本的核算，并能做出决策云上平台2云上平台教学营运资金管理掌握现金、存货、应收账款的管理云上平台2合计6五、教材的选用教材选取的原则按照规定选用与课程标准相配套的规划优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。建立了由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。3 .推荐教材财务管理，郭素娟主编

9、，中国财政经济出版社，2018o六、教师要求1.专任教师（1）具有高校教师资格和本专业职业资格或技能等级证书；（2）有理想信念、有良好职业道德、有扎实学识、有仁爱之心；（3）具有会计等相关财经专业硕士学历或中级资格；（4）具有扎实的税法理论知识，具有财务会计处理和税务会计处理的实践能力；（5）具有一定的信息化资源应用和开发能力。2.兼职教师（1）在企业现场担任财务、纳税等专业岗位工作；（2）具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神；（3）具有扎实前沿的税法知识和较强的实际工作经验；（4）具有中级会计师及以上会计专业技术职称；（5）能承担本课程教学、实习实训指导等教学任务。七、学习场地及设施（

10、设备）要求多媒体教室、实训教室、白板、黑板、相关工具、相关量具等。八、课程资源的开发与利用积极开发和利用网络教学资源：课程标准、授课计划、电子教案、教学资源库等教学文件，及多媒体教学课件、习题、案例库、试题库、企业会计准则、工具软件、在线开放课程等资源。建立互动交流网络平台。九、考核标准与方式职业教育培养高素质技术技能型人才，不但要重视学生职业技能和职业素养培养，还要求学生掌握一定的专业基础理论知识，以利于今后可持续发展。因此需要加强理论知识、职业技能和职业素养等方面的考核评定。本课程采用过程性评价和终结性评价相结合的方法进行，既有理论知识考核，又有学生学习态度、思维能力、动手能力、解决问题的

11、能力等方面的综合考核，具体评价方法和内容见表会计信息系统应用3。表3会计信息系统应用企业财务管理课程评价方法和内容考核类型考核方式考核内容理论知识（50%）过程性考核（10%）课堂提问、课堂纪律、平时作业、单元测试等终结性考核（40%）期末闭卷理论考试，评价知识目标达成程度。重点考核：财务管理目标、资金时间价值、筹资成本的具体指标、投资收益的指标、营运管理的具体成本考虑、利润分配方案、财务分析指标等。职业技能(40%)过程性考核(10%)实际操作能力、观察能力、解决问题的能力等终结性考核(30%)期末技能考试，评价技能目标达成程度。重点考核：单项筹资成本的计算、投资指标的计算、营运资金指标的计算、财务分析指标计算以及相应的分析和决策。职业素养(10%)过程性考核到课考勤，学习及工作态度、6s会计信息系统应用管理表现、风险意识、安全意识、合作精神、敬业精神、团队意识等纳入职业技能考核，在教学过程中记录评价