《绿色蝈蝈》同步练习.docx
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1、?绿色帼帼?同步练习?绿色蛔蛔?同步练习一、根底知识1 .给以下加点字注音:狩猎()喧嚣1)喑哑()静谧()篡夺()更胜一筹()2 .本文作者法布尔是国著名学家。3 .解释以下与昆虫有关的成语和俗语的含义。(1)蝇头小利:(2)千里之堤,溃于蚁穴:3)螳臂当车:(4)蜻蜓点水:(5)噤假设寒蝉:(6)螳螂捕蝉,黄雀在后:7)热锅上的蚂蚁:(8)一条线拴两蚂蚱:4 .判断以下说法的正误,对的打,错的打“X。(1)以说明为主要表达方式,来解说事物的形状、性质、功用的文章叫说明文。()(2) ?绿色蛔蛔?采用平实性的语言,为我们介绍了蛔蛔的特征和生活习性。()3)蛔蛔和螳螂一样,都存在着同类相食的现
2、象。()4)?绿色蛔蛔?是英国著名昆虫学家法布尔写的一篇科学观察随笔。()5.请分别用三个四字短语,扩展下面的句子。校园是美丽的,这里学生是可爱的,他们老师是令人尊敬的,他们二、阅读理解(一)清晨,我在门前散步,突然旁边的梧桐树上落下了什么东西,同时还有刺耳的吱吱声,我跑了过去,那是一只蛔蛔正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了,这场战斗发生在树上,发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤,猛地一跳,进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蛔蛔非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉那么惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣,它是进攻比它弱的东西,
3、而蛔蛔那么相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉搏,其结果是毫无疑问的。蛔蛔有着有力的大颗、锐利的钳子,不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现,因为蝉没有武器,只能哀鸣踢蹬。我笼里的囚犯的食物找到了,我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味,以至于两三个星期间,这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨,扯下来的羽翼和断肢残腿。肚子全被吃掉了,这是好部位,虽然肉不多,但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位,在嗪囊里,堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食,蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢?很可能正是如此。为了变换食物的把戏,我还给蛔蛔吃很甜的水果
4、:几片梨子,几颗葡萄,几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样,绿色蛔蛔酷爱甜食。也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因,因为肚子既有肉,又有甜食。1.“笼里的囚犯指O2 .第一段写;第二段写;第三段写o3 .蝉所以被蛔蛔所食的原因是o4 .“就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣,它是进攻比它弱的东西,而蛔蛔那么相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物。“低劣带有明显的感情色彩,通过比照,表现了作者对鹰的和对蛔蛔的O5 .为了说明蛔蛔酷爱吃甜食,作者打了一个比方,说绿色蛔蛔就像6 .“是不是由于这种甜食,蝉的肚子比其他部位更受欢迎
5、呢?很可能正是如此。句中“很可能能不能去掉?为什么?从中可看出什么?(二)苍蝇是“逐臭之夫,几是污秽骚臭难闻之地,都可见到它的身影,人们见之分外讨厌,欲置之于死地而后快,可出乎人们意料之外的是,人人喊打的苍蝇却为人类做出了不小的奉献。苍蝇的科学奉献。我们知道,苍蝇无鼻子,然而它的嗅觉却十分灵敏,原来,在苍蝇头部有一对触角就是苍蝇的“鼻子一一嗅觉感受器,每个“鼻子只有一个“鼻孔与外界相连,内含上百个嗅觉神经细胞,假设有气味进入“鼻孔,这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲,传给大脑,大脑那么根据不同气味物质所产生的不同神经电脉冲,区别出不同气味的物质。科学家们根据苍蝇嗅觉感受器的特点和结构,仿制
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