《机电一体化控制系统综合》课程教学大纲.docx
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1、机电一体化控制系统综合实验教学大纲课程代码:ABJD0807课程中文名称:机电一体化系统综合实验课程英文名称:IntegratedExperimentsofMechatronicsContro1System课程学分数:1学分课程学时数:1周授课对象:机械电子工程专业本课程的前导课程:控制工程基础、微机原理与应用、电工与电子技术、机械原理、机械设计、传感器与检测技术、电气控制与P1C等。一、实验简介机电一体化系统综合实验是机械电子工程专业的必修集中实践环节之一,是学习完机电一体化系统设计课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深学生对机电一体化系统设计思想的理解,掌握机电一体化系统设计的基本
2、方法,能够综合运用机械、电子、计算机、以及传感技术,完成初步的机电一体化设计。通过实验实操,让学生接受严格和系统的实验操作训练,为以后的毕业环节工作和担负实际工程任务打下良好和坚实的基础。此外,通过课程设计,还可以对提高学生独立工作能力和创造力,综合运用专业及基础知识和解决实际工程技术问题的能力,查阅图书资料、产品手册和各种工具书的能力,工程绘图和程序开发与调试的能力,以及编写技术报告和编制技术资料的能力等有所帮助。二、实验项目的设置与要求实验安排序号实验项目实验学时实验类型每组人数实验类别1数控机床基本组成及功能部件的认知1天演示15-20人必做2凸轮铳削2天验证4人必做3旋转工作台控制3天
3、综合/设计4人必做注:实验类型:演示/验证/综合/设计实验类别:必做/选做(二)实验项目的目的和要求1、演不实验实验项目名称:数控机床基本组成及功能部件的认知内容提要:本实验为认识实验,主要是目的是加强学生对数据机床的基本组成、工作原理及功能部件、电子元器件、位置检测元件的感性认识,由老师给学生现场讲解并进行数控机床运动控制演示。实验目的:通过本演示实验,让学生对数控机床的如下相关知识有较初步了解,为后续的程序设计、操作实践及未来的操作应用打下基础。教学方法与手段:Q)指导教师通过PPT形式介绍数控机床各组成部分结构与工作原理;(2)指导教师现场介绍数控机床各组成部分、功能部件与操作规程;(3
4、)指导教师现场演示数控机床的各种控制功能,并结合程序进行讲解。实验要求:(1)了解数控机床基本组成结构和工作原理;(2)了解数控工作台的组成及各种功能部件;(3)了解数控机床的各种控制用电子元器件及其功能;(4)了解数控机床的各种位置检测元件及其作用;(5)了解数控机床的轴选择、点动控制、自动控制、正向、向向及回原位控制等功能。2、验证实验实验项目名称:凸轮钱削实验内容提要:本实验为验证实验,主要是让学生学习和掌握数控加工工序的编排方法,学习和掌握非规则结构型面的加工方法。实验目的:通过本验证实验,让学生熟悉数控编程的规范和加工工艺实现方法,熟悉数控机床的操作界面与工艺流程。教学方法与手段:(
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