《控制工程基础 (2)》课程教学大纲.docx
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1、控制工程基础课程教学大纲课程代码:ABJD0438课程中文名称:控制工程基础课程英文名称:Fundamenta1sofEngineeringContro1课程性质:必修课程学分数:2.5学分课程学时数:40学时授课对象:机械设计制造及自动化专业本课程的前导课程:高等数学、大学物理、电工电子技术一、课程简介控制工程基础是研究各类控制系统共性的一门技术基础科学,具有科学方法论的鲜明特点,研究的问题带有普遍性,对工程实践具有重要的指导意义,该课程的开设对培养学生运用控制原理的基本方法,提高分析和解决各种工程问题的能力奠定扎实的理论基础。控制工程基础在为学生构筑合理的知识结构、培养学生的综合素质方面,
2、在大学教育中起着重要的作用。控制工程基础是控制学科的基础理论,是一门理论性较强的工程科学,本课程的主要目的是研究与讨论控制系统的一般规律,从而设计出合理的自动控制系统,满足工农业生产和各种工程上的需要。学生通过对本课程的学习,能够掌握古典控制理论的基本原理,为具备建立实际系统数学模型,并分析其各项性能指标的能力,为将来学习掌握高科技奠定扎实的理论基础。二、教学基本内容和要求各章内容的学习目的、重点、难度、1自动控制系统的概述目的:要求学生了解控制系统的概念、发展、组成及要求重点:自动控制系统的组成及反馈的概念2 .控制系统的数学描述方法目的:要求学生学会分析实际的系统并能建立数学模型,掌握拉氏
3、变换和反变换的方法,掌握传递函数的概念,能用简化方块图和梅逊公式求系统的传递函数。重点:建立系统的数学模型及微分方程、拉氏变换及拉氏反变换、典型环节的传递函数、系统方块图及其简化、梅逊公式难点:拉氏变换及拉氏反变换、梅逊公式3 .时域瞬态响应分析目的:要求学生了解时域响应和典型输入信号的概念,掌握一阶、二阶系统的过渡过程,掌握时域性能指标的分析方法。重点:一阶、二阶系统瞬态过程及性能指标的求法难点:二阶系统瞬态过程、干扰引起的误差4 .控制系统的频率特性目的:要求学生掌握频率特性的概念,学会求幅频特性和相频特性,掌握极坐标图、对数坐标图的绘制方法,并能由频率特性曲线求系统的传递函数。重点:极坐
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