《心理健康与调适》“挫折教育”实训任务书(团体版)(1).docx
《《心理健康与调适》“挫折教育”实训任务书(团体版)(1).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《心理健康与调适》“挫折教育”实训任务书(团体版)(1).docx(11页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、心理健康与调适“挫折教育”实训任务书课程名称系院班级成员指导教师学期实训时间教学周次四川建筑职业技术学院学生心理健康中心实训说明请仔细阅读本说明,按要求完成。一、提交资料:1实训任务书1份(电子版+打印版)o2 .成品视频1份。3 .实训答辩PPTI份(电子版)。4 .选做:拍摄花絮1份。二、实践项目内容要求:1 .主题:“战胜挫折的故事”2 .要求:内容原创;紧贴大学生生活实际,内容积极向上,给人以启迪。3 .拍摄5-8分钟的故事短片,舞台拍摄或生活场景拍摄均可;横屏幕,画面、音质稳定清晰,配字幕。三、参与成员要求:1 .同班级人员。2 .本任务为团体任务,成员限6-8人。四、格式要求:1
2、.填写内容应简明扼要,突出重点和关键。2 .实训任务书采用A4规格页面,左侧装订。3 .填写字体为小四宋体,内容过多时可调小一号。五、所填写内容需附页时,请按表格的顺序装订好作为附件附后。“挫折教育”实训任务书短片名闪耀短片时长一、小组成员承担的任务序号姓名学号详细介绍1黄套丽20232587视频剪辑,群演,实训任务书的次要完善者。2赵敏20234101旁白,群演,实训任务书的次要完善者。3庞雍奇20232584剧本中小C的扮演者,实训任务书的次要完善者。4姚友文20233972我是剧本中小B的扮演者,实训任务书的主要完善者。5姚星兆20234769导演,编剧,第一摄影师,群演,实训任务书的次
3、要完善者。6欧正伟20232254答辩PPt制作,拍摄,短片末尾演讲者,实训任务书的次要完善者。7游佳20232256剧本中小A的扮演者,实训任务书的次要完善者。8熊林20232378第二摄影师,剧本中小D的朋友,实训任务书的次要完善者。9张祥杰20232255剧本中小A的朋友的扮演者,实训任务书的次要完善者。10郑玉成20233180剧本中小D的扮演者,实训任务书的次要完善者。时间二、“挫折教育”小组讨论会5月15日地点B506教室工K一r7Zb一wI11子0X、4、ihR),u,等,f1姓名讲述的故事游佳在大一上学期的时候,由于学科太难,担心期末考试,产生想放弃的念头,最后在老师、室友、朋
4、友的帮助下慢慢的好了起来。姚友文在大一上学期和室友共同话题太少,开始拒绝社交。最后在室友的关心下,慢慢的敞开心扉,成就自我。庞雍奇在大一上学期,由于高考失利带来的落差感,使其开始否定自我,从而自暴自弃。最后在老师、同学、朋友的开导下,重振士气,努力奋进。2.2每个小组成员讲述自己真实的战胜挫折的故事2.1讨论会照片(要求所有人出镜,拍摄2-4张)郑玉成大一上学期,对自己要就过于严格,平常生活中没有丝毫放松自己的时间,导致情绪波动太大,时常崩溃。最后在老师、同学、朋友的开导下,开始学会劳逸结合。姚星兆在大一上学期,不太喜欢自己的专业,学习态度十分消极,在老师、同学的开导下,与家长交流后,选择转专
5、业。熊林一直觉得自己不够自信,来到大学,经过同学们的开导,渐渐地自信起来,参加学校的活动,演讲。黄鑫丽在第一学期期末挂科后,决定退学,后在老师、朋友、同学的劝导下,选择继续大学生涯。张祥杰由于自身任务太多,除学习以外还感受到不小压力,在经过同学帮助后,对于自己的职责也越来越得心应手。赵敏由于自己的体育成绩不是很好,在大一上学期的体育期末考试之前十分紧张,后来在室友的帮助下,开始对自己的考试科目进行练习,最终通过考试。欧正伟与自己高中女朋友考上的大学差别太大,导致分手,情绪低落,在老师、室友的开导下慢慢解开心结,开始新的生活。2.3以上述讨论为基础,确定的最终故事框架游佳、姚友文、庞雍奇、郑玉成
6、饰演的小A、小B、小C、小D四人都有属于自己的烦恼,再一次晚自习,因求知若渴的小A向小D寻求帮助,但是小D因为自己的心理问题并未提供帮助,并与小A等人发生争吵,虽然四人的初次交流并不不愉快,甚至伴随争吵,但是也把每个人自身面临的挫折和问题暴露了出来,在第二天的坦诚交谈中,大家都讲出心声讲出自己面对的挫折,于是四人决定互相帮助,帮助彼此解决每个人的问题,四人最后成了很要好的朋友。三、剧本3.1拍摄使用的定稿剧本(80OTOOO字)挫折教育小A:“怎么我们这个专业要学的课怎么难啊,明明都已经很认真了,但是有好多科目我都学不懂,这样到期末怎么去考试啊,我还不如直接摆烂,反正也学不会。室(朋)友:“就
7、是啊学都学不懂,这些课也太难了吧。小B:“我现在在我的寝室,感觉我自己就像局外人一样,他们平常聊得非常开心的时候,我就一点也插不上话,甚至他们聊的有好多东西我都不懂,平常一起吃饭,我也都很少说话,虽然我现在是班上的纪律委员,但是这也不能帮助我社交啊。好想念以前高中的室友啊,至少有话可以说。小C:“反正我现在都已经这样了,努力不努力都没什么改变,还不如摆烂,让自己过得轻松点。“大家有没有空啊?我们一-起去.,我直接旷课去,有没有人一起?不就是被通报嘛,又不怎样。小D:“我一定要考好成绩,一定要入党,任何东西我都要达到优秀,今天晚上我要把这个学期后面的课都预习一下,我不能被其他人超过朋友1:“小D
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 心理健康与调适 心理健康 调适 挫折 教育 任务书 团体