《人机工程学概论》课程教学大纲.docx

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1、人机工程学概论课程教学大纲课程代码：ABJD0806课程中文名称：人机工程学概论课程英文名称：IntrodUCtiOnofErgonomics课程性质：选修课程学分数：2学分课程学时数：32学时授课对象：机械电子工程专业本课程的前导课程：工程图学、控制工程基础、电工与电子技术、机械原理、机械设计、电气控制与P1C等。一、课程简介人机工程学是研究人、机器及工作环境之间相互作用的一门边缘学科，其研究的主要内容是人机系统中人的作业效能，以达到“人尽其力，机尽其用、环境尽其美”的目的，给人以高度的舒适感和生命保障功能，使整个系统安全高效、综合使用效能达到最高。本课程是机械电子工程专业的一门专业选修课，

2、其目的是通过本课程的学习，让学生了解人机工程学的的基本理论体系，熟悉人机关系的基本原理及方法，培养建立以人为本的设计思想并应用于具体的基本能力；培养解决人与产品、人与环境、环境与产品三者之间关系问题的能力；培养从产品设计、制造到使用过程中人机问题的能力；培养形式与功能相互和谐的设计能力，并能将其应用于工程实际。二、教学基本内容和要求第一章概述教学内容包括：人机学的研究对象和目的，人机学的形成、发展及学科思想，设计中的人机工程等。通过课程介绍使学生了解人机工程学的概念和定义，了解日常生活中的人机工程学应用，了解人机工程学的发展历程，了解人机系统在工业设计中的应用。第二章人体尺寸及其应用方法教学内

3、容包括：人体尺寸概述，中国成年人的人体尺寸，其它国家的人体尺寸和人体各部分尺寸的比例，产品设计中人体尺寸数据的应用方法和工作空间人体尺寸及其应用等。使学生了解人体尺寸的测量方法，了解人体尺寸数据，掌握尺寸修正量和人体尺寸百分位的选择方法，掌握科品功能尺寸的设定方法。重点：产品设计中人体尺寸数据的应用方法。第三章桌椅设计教学内容包括：桌椅设计概述，坐姿生理解剖基础，座椅的功能尺寸，座垫与靠垫，办公桌的功能尺寸等。使学生了解桌椅的历史与现状，了解人的坐姿生理解剖基础，了解座面的高度尺寸、倾角，了解座椅垫的设计要素，了解办公桌的尺寸，掌握人机工程学在桌椅设计中的应用方法。重点：人机工程学在桌椅设计中

4、的应用方法。第四章手工具设计与家具设计教学内容包括：手工具及其使用方式，床、柜等家具的人机学介绍及安全性设计等。使学生了解人手的生理解剖基础，了解手工具的一般人机学要求，了解床、柜尺寸的国家标准，了解褥垫与躺卧的解剖生理因素，熟悉设计中安全与防护的设计要互，掌握设计中安全标志与警示的应用方法。重点：设计中安全标志与警示的应用方法。第五章视觉传达设计与人机学教学内容包括：文字设计、图形符号及标志设计、展示设计等。使学生了解文字的尺寸，字体与人机设计，了解文字的比例、排列、色彩与人机设计的关系，了解图形、标志与人机设计的关系，了解展示设计中的人机工程学因素。重点与难点：文字的尺寸，字体与人机设计。

5、第六章室内设计与人机学教学内容包括：生活空间与人体尺寸，光环境与声环境问题简介，有利于安全健康的环境因素综述等。使学生了解生活空间基本单元（沙发、餐桌、床柜、厨房、卫生间等）及与此相关的人体尺寸数据，了解室内光环境和声环境的概念，了解室内光环境的设计原则和如何在设计中减少噪声危害。重点：室内光环境的设计原则。第七章信息产品的人机工程设计教学内容包括：计算机的操作姿势与桌椅设计，软件界面设计，网页界面设计，新型信息输入输出工具等。使学生了解计算机的操作姿势，了解计算机桌椅设计的界面要素，了解软件使用者的心理及行为，了解网页界面的构成要素，了解软件界面的人机交互设计原则，了解软件界面的对话方式设计

6、，熟悉网页界面构成要素的设计原则。重点：软件界面的人机交互设计原则、网页界面构成要素的设计原则。第八章显示与操纵设计教学内容包括：人的视觉特性，显示装置的设计与布置，手足尺寸、关节活动和人体运动输出，操纵装置的设计与布置，常用操纵器的人机学要素，操纵与被操纵对象的互动协调原则，产品显示与控制的设计与分析等。使学生了解视野、视区与视力的基本知识以及明暗适应，了解显示装置的类型与性能特点，了解显示仪表设计的人机学因素，了解人体的施力与运动输出特性，了解操控主从协调的一般原则，熟悉操纵器的类型选择方法，掌握操纵器设计的一般人机学原则，掌握操纵器的识别编码，掌握按压式操作器、转动式操作器、移动式和扳动

7、式操作器（操作杆）、脚动操纵器的设计方法。重点：操纵器的识别编码、种类操纵器的设计方法。第九章人机工程的设计心理学应用教学内容包括：人机工程的设计心理学应用示例，心理测试和心理调查等。使学生了解心理现象及心理过程，了解社会心理、情境和情绪、认知心理，熟悉心理学测试的一些要求和特点，熟悉心理学调查的一些要求和特点。重点：心理学调查的要求和特点第十章新产品的创新开发与人机学的未来展望教学内容包括：人机学与新产品的创意开发，人机工程设计的未来展望等。使学生了解生态设计的准则和方法，了解高技术产品的认知与使用心理，了解健康文明生活方式的导向，掌握新产品的人机学创意情节发方法。重点：生态设计的准则和方法

8、。三、实验教学内容及基本要求课程未设置实验环节。四、教学方法与手段本课程是一门综合性的课程，为达到教学基本要求，采用板书与多媒体课件相结合的方式进行课堂教学。同时随堂布置有课外习题。五、教学学时分配章节（或内容）课时作业量备注概述0.5人体尺寸及其应用方法1.52题桌椅设计64题手工具设计与家具设计64题视觉传达设计与人机学1室内设计与人机学1信息产品的人机工程设计22题显示与操纵设计74题人机工程的设计心理学应用1新产品的创新开发与人机学的未来展望64题合计3220题六、考核方式与成绩评定标准1、本课程为考察课程，期末考核方法:本课程考核由出勤率、作业评分、期末考试（或大作业）三部分组成。2、成绩评定:出勤分占(30%)由授课教师依据上课出勤率占总课程数的比率给出成绩;作业评分占(30%),由授课教师依据学生完成作业的次数与质量给出成绩；期末考试(或大作业)占40%,课程结束，教师可进行闭卷考察，或要求学生提交设计/论文而给出成绩。七、教学参考资源1、参考书目：阮宝湘主编.人机工程基础及应用机械工业出版社，2006年.赵江洪主编.人机工程学习.高等教育出版社,2006年(3)牛占文，谢庆森主编.人机工程学.中国建筑工业出版社，2005年(4)丁玉兰主编.人机工程学.北京理工大学出版社,2005年(5)何灿群主编.产品设计人机工程学.化学工业出版社，2006年