《专用集成电路设计方法》课程教学大纲.docx
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1、专用集成电路设计方法课程教学大纲课程编号:ABJD0530课程中文名称:专用集成电路设计方法课程英文名称:ASICDesignMethodo1ogy课程性质:选修课程学分:3学分课程学时数:48学时授课对象:电子信息工程、电子科学与技术本课程的前导课程:数字集成电路设计、模拟集成电路设计一、课程简介专用集成电路设计方法课程是物理学系物理学专业必修的技术基础课,具有非常重要的地位和作用。本课程以数字集成电路设计和模拟集成电路设计课程为基础,内容侧重于晶体管级电路设计和物理层设计。使学生把所学的电子线路、器件物理、工艺制造知识融汇到版图设计中去,最终达到电路或系统的功能和参数指标在电路的物理层设计
2、中实现。本课程为研讨课,通过指导、研讨与上机实践,掌握AS1C的设计流程和设计技术,内容侧重于晶体管级电路设计和物理层设计。通过课程学习,使学生能够根据电路的功能和参数指标,完成逻辑网表设计、晶体管级电路设计和版图设计。二、教学基本内容和要求(-)绪论课程教学内容:电子技术的发展,模拟信号与模拟电路;电子信息系统的组成;模拟电子技术基础课的特点。课程的重点、难点:重点:如何学习这门课程难点:模拟电子的基本概念和课程的目的。课程教学要求:掌握:模拟电子系统组成,电子系统分类;理解:模拟和数字的区别和关系;了解:模拟电子系统主要性能指标。(-)绪论(2学时)具体内容:专用集成电路的设计流程和设计要
3、求。(二)CMOS数字电路基本单元的设计(2学时)具体内容:CMOS反相器直流、交流特性和设计分析;CMOS传输门特性分析和CMOS版图设计。1 .基本要求(1) 了解反相器物理层设计与反相器直流特性、交流特性的关系和设计考虑。(2) 了解CMe)S传输门的结构和模型分析。2 .重点、难点重点:CMOS结构与版图的对应关系。难点:CMOS结构与版图的对应关系。(三)CMOS组合电路和CMoS基本逻辑电路设计(2学时)具体内容:CMc)S组合逻辑的设计规则;根据逻辑函数进行逻辑简化,画出逻辑图、晶体管级电路图和版图。3 .基本要求(1)根据逻辑函数进行逻辑简化(2)画出逻辑图、晶体管级电路图和版
4、图。4 .重点、难点重点:CMc)S组合电路的晶体管级电路图和版图设计。难点:CMOS组合电路的晶体管级电路图和版图设计。(四)CMoS开关逻辑电路、基本逻辑部件设计(6学时)具体内容:用传输门构成多路复合器(MUX)、多路分离器(DEMUX)、各种门电路、通用功能模块和各种触发器;四位并行逐次进位加法器和四位并行超前进位加法器的电路设计和版图设计。1 .基本要求了解CMOS开关逻辑电路、基本逻辑部件的设计。2 .重点、难点重点:四位并行超前进位加法器的电路设计、版图设计。难点:四位并行超前进位加法器的电路设计、版图设计。(五)双极集成电路的电路、工艺和版图设计(2学时)具体内容:双极集成晶体
5、管的基本结构和模型,双极集成电路的基本单元电路,双极集成电路的版图设计规则的选择,双极集成电路有源器件和无源器件的设计,双极运算放大器的总体版图设计。3 .基本要求了解双极集成电路的电路、工艺和版图设计。4 .重点、难点重点:双极运算放大器的总体版图设计。难点:双极运算放大器的总体版图设计。(六)专用集成电路的设计方法(6学时)具体内容:标准单元法,宏单元法。1 .基本要求(1) 了解专用集成电路设计中的标准单元法(2) 了解专用集成电路设计中的宏单元法。2 .重点、难点重点:宏单元法的设计方法。难点:宏单元法的设计方法。三、实验教学内容及基本要求从以下四个实验中做8学时实验:(-)IC设计工
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