2024届作文主题训练探索发现（含解析）.docx

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1、作文主题训练探索发现1 .阅读下面的材料，根据要求写作。人类不断的探索创新推动了文明的进步和社会的发展。与生俱来的好奇心和想象力，驱动我们不断探索，努力创新；探索创新的过程既充满了挑战，又饶有趣味，可能会遇到挫折和失败，但也会收获成功的喜悦，提升人生的价值。广阔的未知世界，正等待我们去探索和发现。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2 .阅读下面的材料，根据要求写作。加来道雄在一名物理学家的教育历程一文中提到，引领自己走进科学大门的，是对“童年的两件趣事”的好奇：一是对鲤鱼世界的无限

2、遐想：二是对爱因斯坦未竟事业的向往，这种好奇，是对陌生领域的不懈探索。好奇，也是对熟悉领域的再思索，就如屠呦呦团队从传统方药中找到青蒿素治疗疟疾的突破口，也如林庚在熟悉的诗句中重新发现“树叶”与“木叶”的区别。请结合以上材料写一篇议论文，体现你的感悟和思考。要求：选好角度，确定立意，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3 .阅读下面的材料，根据要求写作。人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，应该咀嚼生命的每一个过程：学习中的一次探索，科技制作中的一次发现，绿茵场上的一次次拼搏，与家长、老师、同学心灵的一次

3、次碰撞我们的知识在求索中收获，才能在创造中提升，意志在磨砺中坚强，情感在交流中融合。我们的生活因此而丰富，我们的青春因此而精彩。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；写一篇不少于800字的议论文。4 .阅读下面的材料，根据要求写作。施一公在西湖大学博士研究生开学典礼上的致辞：希望大家努力学习前人积累的知识和技能、熟悉领域前沿动态、丰富充实自己求知是为了知道知识的边界，探索则是为了跨越边界；科研工作者的使命就是进一步拓展人类知识的前沿和边界。屠呦呦在青蒿素：人类征服疾病的一小步中说：我的团队运用现代科学和技术，继承了中医药学的精髓，将通常的加热提取改为低温提取，成功地从青蒿中发

4、现并提取出青蒿素O请综合上述两则材料的内容，请以“三峡联盟中学华强的名义给施一公或者屠呦呦写一封信，谈谈你的认识和想法。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不出现真实人名和校名，不少于800字。5 .阅读下面材料，根据要求写作。“嫦娥奔月”、屈原“天问”，寄托了先民们的梦想与思考。观天象，制历法，研制浑天仪，身绑“火箭”飞向天空，古代科学家孜孜探求浩渺宇宙。新中国成立以来，“飞天揽月”的探索从未间断：上世纪50年代，现代航天业艰难起步：70年代，第一颗人造地球卫星“东方红一号飞上太空：今天，“嫦娥”系列将“玉兔”送上月球，带回珍贵的月壤，“天问一号”飞过广袤的太空，

5、即将着陆神秘的火星一代又一代航天人接力奋进，协同攻坚，不断超越，铸就了中国航天精神。以“探索从未停步，超越永无止境为主题，从下列任务中任选一个完成写作。“东方红一号”卫星发射成功后，以当时中学生的身份给学校广播站写一篇广播稿。在电视台“开学第一课节目中向全国中学生演讲，以学生代表身份写一份演讲稿。“天问一号成功着陆火星后，以学校团委名义给“天问一号团队写一封慰问信。要求：结合材料，选好角度，确定立意，切合身份，贴合背景：符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。人的一生很漫长，有人说做好长远的规划,可以让自己有目标去努力和奋斗；有人却说与其奢谈长远的规划，不如保留一些

6、不确定性，让自己去寻找和发现。对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。6 .阅读下面的材料，根据要求写作。对于“发现”一词，现代汉语小词典这样解释：（1）经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律：（2）发觉。纵观历史，历史的车轮在“发现”中前行，历史的书页在“发现”中翻动；放眼人生,人生的精彩离不开“发现”之花的装点，离不开“发现”之水的浇灌。发现，是历史之河中永远跃动的一个音符，是人生之途中亮丽夺目的风景发现，是我们生命中的关键词。对于“发现”，你有何感悟与看法？请以“发现”为题写一篇不少于800字的记叙文。要求：结合材料，选好角度

7、，确定立意，明确文体，自拟标题：切合身份，符合文体特征：不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息。答案1.例文：也说探索创新袁隆平说:“只有敢于探索，敢于创新，才能成果迭出，常创常新。”袁公之言，道出了探索创新的精髓，社会要发展，必得靠探索创新，因为探索创新是社会发展的动力，是历史前进的灵魂。探索创新是作为一名科学家的必备素质。著名教授普朗克提出了量子力学假设及普朗克公式,但他沮丧地发现这破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论，于是，他终于宣布取消了自己的假设，为此，物理学理论竟然停滞了几十年。人类本应因权威而受益，却不想竟因权威而受损。作为一名科学家，必须要尊重权威又不迷信权威：如果

8、迷信这个，又迷信那个，害怕这个，又害怕那个，那就永远也不能探索创新，到最后只能跟在别人的屁股后面，亦步亦趋，盲目附和。探索创新，可为科技输入新血液，注入新活力，使得科技发达迅猛。国际计算机市场的竞争从来都是激烈的，一些世界著名的计算机厂家纷纷开发研制自己的新产品，以求在竞争中扩大市场占有率；美国微软公司历时数年，耗资数百万美元，遂推出了计算机软件史上最令人瞩目的“视窗95”，软件一上市，就深受用户欢迎。以后每年都有升级产品问世，如今的“视窗98”早已占领市场，受到全世界计算机用户的欢迎。倘若不思探索创新，微软能推出“视窗95”么，能闯出今日格局么？探索创新也是商家之魂。“胜家”牌缝纫机是风靡世

9、界的名牌产品，据统计，在1940年，世界每三部缝纫机中，就有两部是胜家的，然而到了1986年，胜家公司不得不沉痛宣布，再也不能生产“胜家”缝纫机了。原来，胜家公司在取得成功后，过分依赖传统产品，不注意探索创新，让产品更新换代，直至1985年，胜家出品的仍是19世纪设计的产品。与此同时，其他商家纷纷开发出新产品，如日本的“会说话”的缝纫机，英国的“音乐”缝纫机，瑞典的“电脑”缝纫机。胜家之败，败在了固步自封和过分依赖传统产品上，面对着对手的进步，而不思进取，最终被挤出市场，惨遭失败。是的，探索创新需要仁者的胸怀和智者的头脑，需要勇者的胆识和志者的坚韧，我们要敢想，敢做，敢坚持，相信自己能够依靠自

10、己的本事而自主同时创新，做各行业探索创新的领跑人，这样才会取得成功。李政道先生说:向还没有开辟的领地进军，创造新天地。”这句话其实与袁公之言，有着异曲同工之妙啊。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式的材料作文题。材料的第一句表明观点，人类不断的探索创新推动了文明的进步和社会的发展。接下来主要讲探索创新源于好奇心和想象力，探索创新的过程有苦有乐，最后发出呼吁，让我们去探索和发现未知世界。从整个材料来看，主要的话题就是“探索创新”，整个材料主要讲它的作用及过程，因此说，写作要紧紧围绕这个话题展开。我们的社会发展离不开探索创新，长期以来，古希腊天文学家托勒密的“地心体系”的理论统治着

11、人们的头脑。托勒密认为地球居于中央不动，日、月、行星和恒星都环绕地球运行。哥白尼在天体运行论中推翻了托勒密的理论，阐明了日心说：太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳旋转。而后，布鲁诺接受并发展了哥白尼的日心说，认为宇宙是无限的，太阳系只是无限宇宙中的一个天体系统。也就是说，正是这些人们在不断的探索创新推动社会发展进步。此外，齐白石五易画风，郑板桥独创一体，这些也都是探索创新的典型。也就是说，无论哪个时期，哪个行业，都离不开探索创新。写作的时候，可以先表明观点：探索创新是发展的强劲动力。主体采用分论点的形式。分论点一，未知给予我们进取之心；分论点二，探索创新让我们探求更广阔的空间；分论点三，探索创新让

12、我们勇于面对困难，勇敢向前。最后，再表明观点，照应开篇。立意：1 .探索创新是前进的动力。2 .探索创新引领我们创造新天地。3 .探索创新让我们探寻未知领域。2.略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料由一名物理学家的教育历程中加来道雄因为好奇而踏上了对物理的研究道路引出“好奇这个话题，接下来具体分析什么是好奇，以及好奇的两种类型，指出好奇不仅是对陌生领域的不懈探索，也是对熟悉领域的再思索。从而启示我们，作为新时代的青年，应该永葆一颗好奇心，以一颗好奇的心和不懈探索的精神成就更加瑰丽的人生。题干中“写一篇议论文”的要求，限定了写作的文体，写作时，需要明确中心论

13、点、论据和论证方法等。写作时，可采用递进式的论证结构，从好奇的内涵，好奇的重要意义，我们应该如何保持好奇心等角度展开具体论证。在论说好奇的重要性时，可以从个人、社会、国家等角度切入展开论证，使论证更深入。写作过程中，考生可以从以下角度构思：开头可以用排比句引出好奇心很重要这一观点。接下来分角度具体分析，首先好奇心是一个人有所发现、有所成就的前提。瓦特发明蒸汽机、牛顿发现万有引力都是因为对日常现象的好奇。其次，好奇心是促进社会发展的动力。没有瓦特的好奇心，就没有蒸汽机的出现，英国的工业革命就会推迟；没有哥白尼对天文学的好奇心，就不会有“太阳中心说”的提出，黑暗的中世纪就会延长若干年。再次，有了好

14、奇心，还需要保持兴趣和注意力的集中。如果依孩子的性子，今天学琴，明天学画，最终很可能一事无成，所以要对孩子的好奇心加以引导。最后，呼应开篇，再次点明观点。在论据的选择上，应注意事实论据和道理论据的综合使用。如可以引用简雅各布斯“必要性不是创新之母，好奇心才是的名言，以及李政道“向还没有开辟的领域进军，才能创造新天地”的语句作为道理论据，使论证更具有权威性。也可以立足于当下，结合当下社会存在的不少人安于舒适圈，不思探索，以及“佛系躺平”对生活的没有好奇等现象，以其危害从反面论证中心论点，使文章更具有现实意义。立意：1 .守好奇心，做探索者。2 .好奇有方寸，求知无止境。3 .以好奇心拓宽人生路。

15、4 .好奇心让生命更精彩。3.略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。第一句是总领句，概述人生旅途中有美好的景致，也有坎坷挫折，有各种复杂的感受。第二句谈人生的意义，强调相比于结果，我们应该更重视过程，并列举了我们生活中的种种现象,具体阐述对过程的关注，这些例子有学习、科技制作、体育赛场、心灵交流等；注意省略号,也就是这些例子只是提示和导引，学生可以在材料引导下思考自己经历过的哪些过程是有意义的。第三句具体阐述过程中的收获，知识、能力、意志、情感等等，这个过程让我们收获满满；具体写作时还可以有其他收获，因人而异。第四句是最后的总结，这是一个汇总和升华，生活丰富、青春精彩。这则材料可写的角度非常多，人生经历、青春感受、过程体验、梦想求索、创造提升、情感交流、意志磨砺、生活滋味、诗和远方均可。写作时要从材料提示中找到能触发自己独特感受的“点”，要求写议论文，比如阐述“过程与结果”，强调“过程”比“结果”更有意义，从而提醒广大青年，做任何事都要重视过程，只有脚踏实地走好了过程，才可能得到更好的结果。立意：1 .人生不惧失败，过程才能精彩。2 .探索、创造让青春五彩斑斓。3 .以梦为马，不负韶华。4 .略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。这道作文题，以施一公和屠呦呦这两位杰出科学家的语录或事例，讲述了在科研领