2023纪检干部队伍教育整顿党性分析材料【4篇精选】供参考(1).docx
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1、纪检干部队伍教育整顿党性分析材料开展保持共产党员先进性教育活动,是新时期加强党的基层组织建设,提高党员整体素质,增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力的重大战略措施,对于我们每一位党员领导干部,尤其是青年党员干部进一步增强工作责任心、改进工作作风、提高工作效率、发挥先锋作用,将起到积极的推动作用。自从全县保持党员先进性教育活动开展以来,我按照县委统一安排部署,认真学习各级领导讲话和有关文件、资料,按照活动安排要求,认真回顾了自身工作,特别是对照“三个代表“要求、对照党员先进性标准和不合格党员的表现、对照优秀党员的先进事迹、对照同志们提出的意见和自己的工作职责,进行了深刻地反思,查摆了自身问题,制定
2、了整改措施。一、存在的问题和不足1、在深入学习上有差距。近年来,自己虽然十分注重政治理论和业务知识的学习,但在学习的深入性和系统性上还很不够,学习的自觉性、主动性不强,日常工作中总是有意无意地放松了自我学习,忽视了知识能力的再培养和再增强。在理论学习上不够用心,理论素养还比较浅薄,平时忙于事务应酬,不愿挤出时间学,学习时坐不下来,沉不下去。在学习上搞实用主义,与本职业务有关的、感兴趣的就学一点,与本职业务联系不紧的、不感兴趣的就很少涉猎,导致知识结构单一,把握形势和大局的能力不强,不善于理论联系实际,研究解决实际问题。在学习上还存在时紧时松的现象,学习的连续性和持久性不够,致使自己对新知识、新
3、思维掌握不多,了解不透。这说明自己在学习上还存在“懒”的思想,还缺乏“挤和钻”的刻苦精神,缺乏深学苦读的恒心忍劲,缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。2、工作作风上有差距。一是工作效率不够“高共青团工作硬指标不多,急事不多,导致风风火火、雷厉风行干事业的劲头还不足,的要求还未达到,工作效率还需进一步提高。二是工作要求不够“严工作缺乏高标准、严要求,不讲高质量,有的工作有时只求过得去、不求过得硬,甚至放低标准,当“差不多先生”,对细节上的东西抓得不深,扣得不细。三是实干精神不够强。缺乏抓工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神。没有做到经常深入基层、深入青少年群众,特别是与青少
4、年和团队同志谈心交流少,对他们的困难和需要了解帮助少,超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。四是工作方法不够优。自己的性子急,说话直,对同事、对工作的方法不够讲究,有时忙起来批评人也不讲究场合、不讲究方法,让人架不住,事后自己也后悔。工作上不去有时还有急躁情绪。3、在爱岗敬业上有差距。自己原来在县委办公室工作,长期处于高度紧张状态,基本没有星期天、节假日的概念。来到团委后,工作的性质、特点、环境和条件等等大不一样,自己产生了“喘口气”的思想,特别是牺牲休息时间加班搞工作的作风坚持的不够,做不好工作”寝不安席、食不甘味”的境界还不高。4、在工作创新上有差距。长期以来,自己一直从事县委办公室
5、的办文办会办事等服务工作,来到团县委后,负责的是全县共青团工作,总觉得工作范围、对象和条件比不上原来的单位,满足于按部就班、得过且过,工作创新不够,特别是在青少年思想道德建设、青少年维权、非公企业团组织建设、农村基层团组织建设等难点工作上创新意识不强,没有提出新的措施,使这些方面的工作没有大的起色,与广大青少年的愿望和县委县政府的要求还有很大差距。5、自身建设上有差距。围绕树立自己良好的公仆形象,虽然注重加强了自身建设,注重了各种场合严格要求自己、管住自己,但有时也有随大流的思想,存有请吃和被请的现象。对机关干部管理不够严,总认为团委是清水衙门,出不了什么大问题,不必把管得太死、太紧,限制了大
6、家的活力。二、存在问题的原因以上问题的存在,虽然有一定的客观原因,但主要还是主观愿因造成的。问题出在表面上,根子生在思想上,危害落在实践上。从更深层次上分析起来,主要有以下几点:1、宗旨观念有所淡化。认为自己工作快10年了,有时产生松口气、想歇歇的念头,致使工作有时不够深入,满足于完成领导交办的任务,满足于面上不出问题,创新意识淡化,忽视了工作的积极性、主动性、创造性。这样一来,就造成了思想上忽视群众,忽视群众的主体地位,忽视群众的根本利益,缺乏真感情;在工作上淡漠群众,为群众想的很少,为群众做的少,服务群众,缺乏真功夫。2、自我要求有所放松。忽视了自我约束、自我监督、自我提高。工作有时凭经验
7、,按部就班,忽视了自我的进一步完善和提高,不能紧紧跟上时代发展的需要,降低了自我要求,用一般的工作纪律、工作要求代替了党的先进性要求。3、思想松懈工作标准有所降低。由于思想进取意识淡化,工作标准也随之降低,不是高标准严要求,而是处理问题时瞻前顾后、患得患失,得过且过,怕得罪人,不愿碰硬,不能坚定立场、坚持原则,因而影响工作质量。由于以上问题的存在,最终造成在个别工作上的被动,增加了个别工作上的难度,导致了在个别工作上不能达到十分的满意。4、放松了理论学习和思想改造。在理论学习上,一直有一个“理论无用论”的思想左右头脑。在表面看来,也在读书、讨论、写文章、投入也不少,但就是不能掌握科学理论的精神
8、实质和科学体系。这种学习,虽然也在学,但都是形而上学的学,并没有达到学习的应有目的,充其量也只能是低水平的学习。这样一来,就造成了三个不良的后果。一是只顾工作,不顾政治理论学习,导致了政治理论学习的放松;二是理论学习缺乏系统性,或是为了进行某一方面理论研究的需要,或是为了应付工作上的需要,因此对政治理论学习缺乏深入了解,对经济知识缺乏系统学习,流于一知半解,影响了理论水平的提高;三是思想改造缺乏实践性,缺乏艰苦环境的磨炼,缺乏严格的党性锻炼,思想与实践脱节,影响了理论学习水平的提高。5、自满情绪,畏难情绪,带来工作责任的弱化。主要根源表现在三个方面:一是过高地估计自己,估计成绩,安于现状,不求
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