2023年读《儿童的一百种语言》有感.docx

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读（儿童的一百种言语）有感（儿童的一百种言语）这本书是转型时期的瑞吉欧经验，而瑞吉欧的核心理念与教育目标是一切基于幼儿的权益，一切为了儿童的权利！带着这样的理念翻开这本书，去阅读，去学习，令我感触最为深刻的一句话是：“孩子是由一百种组成的，孩子有一百种言语，一百只手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方法。每一位孩子都是独特的存在，他们用看、听、闻、触摸、描绘、商量等等方法探究这个未知的世界，用一百种方法，最后探究出了独属于他们的一百种世界。对于孩子来说，这何尝不是一百种可能？这一百种可能，作为教育工作者，我们不能成为偷走“九十九个的人，我们是孩子的观察者、倾听者、支持者、引导者，我们要尊重孩子，制造宽松自由的学习环境，充分给予幼儿探究的空间，引导他们勇于接受新奇事物，不能抑制孩子制造性的表达，不能被固定的思维模式所束缚。要了解，那被束缚的，很可能是孩子的一百种可能。“儿童是自由的，是属于自己，属于整个世界的！”看完此书，我期望自己也能像作者所说的那样，保持倾听、惊异和爱的方法，去理解和感受每一位孩子，让他们有一百个世界去发觉、去制造、去制造！