2023年某党员领导主题教育专题民主生活会六个方面对照检查检查材料10篇.docx

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1、2023年某党员领导主题教育专题民主生活会六个方面对照检查检查材料10篇（研讨发言稿第1篇）2023年主题教育对照检查剖析检查材料按照中央关于主题教育中对照检视问题的要求，我重点对照六个方面深入开展自检自查，清楚地看到了自己身上存在的问题与差距。现就自己对照检查情况，向同志们作以报告。一、对照六个方面存在的问题（-）理论学习方面在学习上浅尝辄止，对习近平新时代中国特色社会主义思想只了解皮毛，对丰富内涵和精神实质理解不够透彻，没有做到真学真懂。对下发的理论书籍、理论文章、政策文件只是“泛泛而读”，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流。（二）政治素质方面存在着向党中央看齐、向习近平总书记

2、看齐、向党的理论和路线方针政策看齐不够经常、不够主动的问题，与上级领导的精神状态相比，与先进典型相比，还有很大差距。局部与全局的关系处理得不好。虽然每天都在讲坚决贯彻执行中央的决策部署，但没有完全落实到行动上。对中央的政策规定、组织纪律、财经纪律，有利的就执行，不利的就发发文、开开会，在执行中打折扣、搞变通，“上有政策、下有对策”。（三）能力本领方面对党员的八项义务虽然知道但没有完全做到，在践行入党誓言上存在一定差距。比如，在党费的缴纳上不主动不自觉，存在等人催收、不能按月及时缴纳的问题。再如，有时把自己混同于普通群众，发挥党员的先锋模范作用不够。遇到困难和矛盾，有畏难情绪、依赖思想，或是过得

3、去就行和怕麻烦的思想，而不是尽量争取多做一些，做好一些，缺乏勇挑重担、敢于尽责、锲而不舍的工作精神。（四）担当作为方面担当担责的意识还不强。缺乏“看我的、跟我上“干劲，认为改革势在必行，自己只不过是顺势而为，尽量少整事、不出事，有消极“守摊子”思想。抓工作缺少“钉钉子”精神，工作仅满足于按部就班、墨守常规,凭老经验、老办法抓工作的多，对融入市委、市政府中心任务，研究出台服务企业发展和服务产业转型的措施不够“给力”。（五）工作作风方面深入一线调查研究少，帮助解决实际问题不多。不肯主动的、积极到基层、到群众中去，怕接地气，远离群众，隔靴搔痒，存在高高在上、坐在办公室打打电话的现象。对“我是谁、依靠

4、谁、为了谁”没有深层次理解把握，没有把广大群众的利益摆在心中最高位置，推动工作自觉不自觉把更多的精力放在了完成上级交办的任务上，对群众期盼解决的问题重视不够，出现了不少长期滞留的问题。（六）廉洁自律方面政治敏锐性和政治鉴别力还不够强，习惯就事论事，不善于从政治上观察问题、分析问题。比如，对身边同志的一些不当言行，缺乏斗争精神，认为无碍大局、无关紧要，不能挺身而出严肃地给予批评和纠正。再如，平时对党员的教育管理监督不够，只注重从工作上提要求、定任务，而对党员的思想政治教育重视不够、措施乏力。二、原因剖析（-）理想信念有所淡漠反思自己，尚未始终如一地严格要求自己，片面地认为在基层工作，理想信念是虚

5、的、具体工作是实的，只要工作干出成绩，只要在大事大非、原则问题上，与党中央和上级党委保持高度一致，就是理想信念坚定的表现，由此导致在思想上放松了自己的世界观、价值观的改造和锤炼。对社会上流行的潜规则、不正之风批评抵制不坚决，淡忘了党员应有的奉献精神、担当意识。（二）宗旨意识有所减弱原因就在于没有始终如一把人民群众“满意不满意、高兴不高兴、赞成不赞成”作为检验工作的唯一标准。有时自己内心认为只要落实了上级改善民生的“规定动作”、“硬性政策”，群众的生产生活条件得到了改善，广大群众就一定对党感恩、就一定拥护党的领导，“从群众中来，到群众中去“坚持不好。（三）党性修养有所放松思想境界、政治素养、道德

6、水平距离总书记“不忘初心、牢记使命”要求还有一定差距。反思自己，总认为自己已经工作多年，既在基层磨炼过，又在领导岗位锻炼过，理论功底不浅、实践经验也有，应对复杂局面、应付日常工作自觉轻松自如，逐渐放松了自我要求，放松了理论学习和自我教育，放松了党性锻炼和世界观改造。（四）落实全面从严治党责任不够到位主要还在我平时工作中对党风廉政建设重视力度还不够，没有做到经常性与各级干部谈心交心，尤其对一些苗头性问题必要的提醒和诫勉做的不够到位，创设廉洁教育载体还不够多，引导全县党员干部汲取反面典型案例教训，培养造就作风过硬、干事创业、群众认可的领导班子和干部队伍上，尚存有薄弱环节。三、整改措施针对对照检视出

7、的问题，自己将本着有则改之、无则加勉的态度,着重从以下几个方面加以认真整改。(-)加强理论学习当前和今后一个时期，最关键的，就是持之以恒地学习、学习、再学习！带着深厚感情、带着执着信念、带着强烈责任、带着实践要求,老老实实、认认真真、一丝不苟地读原著、学原文、悟原理，避免出现本领不足、本领恐慌、本领落后的问题，陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境。要大力弘扬马克思主义学风，结合本地区本部门本单位实际，结合自身思想工作实际，在学中干、干中学，学以致用、用以促学，真正将习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻到振兴发展的各项工作、各个环节。(二)严守纪律和规矩要始终把党放在心中最高位置，牢记自己的第

8、一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于党，任何时候都与党同心同德。要不断加强党性锻炼，增强党性修养，真正使守纪律讲规矩内化于心、外化于行，成为一种行为自觉。要学规矩、知规矩、懂规矩，切实增强守纪律讲规矩的自觉性和坚定性。要提高对党的纪律和规矩的认识，不仅要带头守纪律，更要带头讲规矩。必须带头维护中央、省委、市委权威，在任何时候、任何情况下都要在思想上政治上行动上同中央、省委、市委保持高度一致。要保持清醒的头脑，任何时候、任何情况下，都应本分做人，不投机、不钻营、不走歪门邪道。要严格遵循组织程序，对重大变故和重大问题，及时请示汇报。要相信组织、依靠组织，对组织作出的决定必须无条件服从。

9、要管理好亲属和身边工作人员，不得纵容他们影响政策制定和人事安排、干预正常工作运行，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。要坚持从我做起,向我看齐，按规矩办事、按规矩用权，切实树立标杆、作出表率，以一支纪律严、作风硬、能力强，清廉为官、事业有为的党员干部队伍,托起成都改革发展稳定大局。（三）勇于担当重担面对新矛盾、新目标、新任务、新要求，我们固然要有“想干事”的激情、“敢干事”的担当，但更要有“会干事”的能力、“干成事”的本领。要不畏艰险、不辞劳苦，迎难而上、冲锋在前，全身心地投入到火热的振兴主战场，在苦干实干中磨炼意志、丰富阅历、增长才干，努力成为开拓进取的“闯将”、攻坚克难的“猛将”、善作善

10、成的“干将”，在高质量推进振兴发展征程上敢闯敢试、奋勇担当，不断创造出经得起实践、人民、历史检验的振兴业绩。（四）坚决反对四风现象要“不忘初心、牢记使命”主题教育中，把加强作风建设作为重要内容，以良好的作风确保取得实效。市级领导干部和各级各部门主要负责同志要以身作则，带头执行各项规定，切实改进思想、工作和生活作风，改进学风、文风和会风，努力让工作经得起历史检验，得到群众认可。同时，要坚持敢抓敢管，把管事与管思想、管作风结合起来，对苗头性、倾向性问题及时批评纠正，对各种不符合规定的“被安排”自觉抵制、督促整改，纪检监察部门对违纪行为要做到发现一起、查处一起。（五）坚守廉洁从政底线一是严格遵守廉洁

11、从政的相关规定，经常性的学习党纪法规和廉政建设的有关规定。不断增强自律意识，提高自身思想修养,以此端正工作作风、生活作风。支部党员将严格按照党风廉政建设有关要求开展工作，做到制度之内“不缺位”，制度之外“不越位”，清清白白做人，勤勤恳恳做事，切实履行好自己工作职责，严格执行廉洁自律规定。二是不该去的地方不去，不该说的话不说，不该拿的财物不拿。自觉理解上级领导和干部群众的监督，始终以最强的党性原则要求自己，以身作则，率先垂范。（发言材料第2篇）主题教育生活会对照检查剖析对照检查材料按照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育要求,我准确把握这次专题民主生活会主题，认真学习习近平新时代中国

12、特色社会主义思想和党的二十大精神、习近平著作选读等规定篇目，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，对标要求深刻查摆，对照问题刨根究底，研究制定整改措施。现对照检查如下：一、存在的主要问题（一）理论学习方面。一是在学深上有差距。日常学习主要是参加理论中心组学习、室务会学习和个人自学，多是看报纸、读文件、划重点、列条目，满足于一般性、概念化学习过程，真正对习近平新时代中国特色社会主义思想理解领悟得还不够深刻，对党的创新理论缺乏深钻细研的精神,离学而用、学而行还有很大差距。二是在站高上有差距。不善于从更高的政治要求、政治影响、政治后果上分析思考问题，对一些苗头性、倾向性问题不够敏感，没有做到时时处处从

13、政治上想问题、做决策、办事情，对新时代机关工作遇到的困境和难题，向党的创新理论问计问策不够主动，以理论的主动把握历史的主动还有不足。三是在做实上有差距。不能透过现象看本质，对标往深里走、往心里走、往实里走，运用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的创新理论指导、推进全局各项工作不到位。对主管和分管工作的要求和精神关注多、学的多，对分管以外的如生态文明、经济社会等方面知识学得不深、研究不多，系统性把握新理论、新观点、新战略不够，在知行合一、贯彻执行上还有差距。（二）政治素质方面。一是政治判断力不够精准。尽管努力做到时刻关注党中央在关心什么、强调什么，持续跟进学习习近平总书记最新重要讲话、重要指示

14、精神，但有时对中央及省委重大决策部署理解的不够透彻，对“两个确定”的科学内涵以及理论逻辑、实践逻辑把握的还不够全面深入。比如，在学习贯彻党的二十大报告精神时，缺乏对报告思想的系统把握，没有深刻领会报告精神的丰富内涵。再比如，在深入推进X河流域生态保护和高质量发展国家战略中，没有深刻悟透党中央通过所关心事项所传递出来的重大政治信号及深远政治考量，在指导实践、推动工作时难免流于被动应付而不能创造性地贯彻执行。二是政治领悟力不够透彻。对“两个维护”政治责任感不强，没有很好地肩负起宣传引导、教育动员党员干部和群众的责任，经常性到党员干部和群众中间去宣传党的创新理论成果和国家的方针政策不够。比如，在党委

15、理论中心组学习新思想、新政策时，主要以集体学习为主，对个人自学重视不够，学习效果不明显。再比如，由于平时忙于具体工作，带领机关党员干部学习的机会较少，安排其他委员调度的多，“头雁效应”发挥的不够明显。三是政治执行力不够坚决。对各部门如何抓好贯彻落实督促指导不够，对一些重点工作和任务，因为工作繁忙忽视了个别分管部门的工作进度和工作内容，导致工作没有在规定时间内完成或取得好成绩。比如在机关党建上，只是督促各党组织完成规定的“三会一课”等规定动作，对完成的质量、效果怎么样，缺乏有效的检测手段，存在重数量、轻质量的问题。（三）能力本领方面。一是工作思路不够宽。由于自己的工作能力有限，加上工作时间长了，

16、对待工作渐渐缺乏了新鲜感。工作思路不够宽阔，常常习惯于按老方法、老经验办事，认为这样，可以不费太多的精力就可以完成任务。因此，工作中存在只求完成任务，不求任务质量的思想。碰到工作中的难题或者无关紧要的事情，常常采取拖延政策，不主动寻求解决方案。二是工作能力不够强。推进工作还习惯抓面带点，关注主要矛盾、关键环节，在一些工作细节上存在着抓而效果不明显的现象。比如：当前党员干部队伍中出现了一些工作畏难、求稳怕乱、活力减退的现象，“干多就会错多”“怕追责”的思想在广大干部心中“悄然成风”，在如何激发党员干部活力上探索不够、手段不多。再比如，党员干部教育培训还是习惯“以会代训”、集中培训，单一说教、单向灌输的教育方式仍普遍存在，教育培训的精准性、实效性需提升。三是工作标准不够高。满足于工作一般化，只求过得去、不求过得硬，有时